从每天盯作业,到真正管学习:打造孩子六个学习好习惯
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影响孩子学习的五个教育因素

天天都在盯孩子的作业,家长往往以为,这就是在管孩子学习了,而事实上并没有什么成效,因为简单盯作业离真正管学习还差得很远。

孩子学习其实分为三部分:

一是课堂听课,这是学的部分,是老师教知识;

二是完成作业,这是习的部分,通过练习巩固,掌握知识;

三是孩子的用心、用脑,是上面两个过程中,最关键的部分。

如果孩子在课堂上左耳进右耳出,回家后对作业应付完成,不能把学的东西真正地理解掌握,没有内化成应用能力,考试成绩自然不好。孩子每天都在上学,基本也都完成了作业,但很多孩子的学习成绩并不理想,造成了家长的操心和焦虑。

在学习过程中用心、用脑,这是学习习惯,是任何人都无法替代的。盯和催最多让孩子完成作业内容,却无法令他真正掌握所学的知识和技能,无法完成内化。

帮助孩子培养良好的学习习惯让他能够主动用心学习自主学习这才叫真正管学习

很多妈妈说:道理都懂,但不盯、不催,他就磨蹭,看着就忍不住发火。孩子何尝不是如此呢?道理都懂,就是做不到。如果发火能解决问题,这个世界上还会存在问题吗?发了一顿火,不满情绪是发泄了,但问题还在,并没有得到解决。

父母真正要做的,是把自己的注意力,从情绪上转移到解决问题上来。如何解决问题呢?首先当然是要具体分析问题。

孩子的学习属于教育范畴,影响孩子教育的因素主要有家庭教育因素、学校教育因素、社会教育因素、课外教育因素和自我教育因素。

这五个因素并非独立存在,而是相互关联的。

一、家庭教育因素

家庭教育对孩子影响最大,父母是孩子的第一任老师,也是最重要的老师。孩子的教育也是父母的第一责任。

孩子从出生到长大,一直在家庭里,跟父母天天在一起,对孩子各方面的了解,没有任何人能超过父母;对孩子各方面的影响,也没有任何人会大过父母;同样,对孩子教育的责任心,也不可能有任何人会强过父母。

孩子在学龄前的成长过程非常关键,尤其是行为习惯、性格心理、规矩意识等方面的形成。而大部分父母,直到孩子上学之后,学习上出现了问题,老师找了,才会真正开始重视。殊不知,孩子作业拖拉、不爱动脑、做事不认真、注意力不集中等问题,都是长期形成的行为习惯问题。无论是学校,还是辅导机构,都是很难真正起到作用的。

所以家庭教育是一个孩子成人的关键。

二、学校教育因素

孩子进入学校,主要是学习知识。学校老师面对众多的学生,其主要职责也是教学,在孩子为人处世、性格习惯方面很难兼顾。

所以学校教育对孩子的影响,主要是让孩子成才。

三、社会教育因素

现在的孩子接收信息的渠道非常多,跟过去完全不一样,电视、电脑、手机等,各种影响和诱惑都特别大。这些方面的影响甚至超过了学校课堂和父母的影响,也因此产生了很多问题。当然,孩子将来毕业必然要走上社会,将在社会中与各类人相处,经历各种锻炼,面临各种诱惑,其生活是否幸福、事业是否成功,社会因素将起决定性的影响。

所以社会教育对孩子的影响,主要是让孩子成功。

总结以上几点:家庭教育让孩子成人学校教育让孩子成才社会教育让孩子成功

四、课外教育因素

现在升学竞争如此激烈,绝大部分孩子,周末和假期都奔波在各种补习班、培优班、兴趣班之间,有些孩子平时晚上还在上晚托班,这些课外培训基本占据了孩子的课余时间。大大小小的培训辅导机构质量良莠不齐,老师素质和水平差异也比较大,对学生的影响也越来越大。

五、自我教育因素

然而,这几个方面的教育要想真正起到作用,必须通过孩子的自我教育来完成,也就是通常讲的外因必须通过内因来实现,否则,一切都无从谈起。

很多妈妈经常说,道理都跟孩子讲了几百遍了。但是这个道理是家长的道理,不是孩子的道理,只有孩子自己内心真的这样想了,才能起到作用。比如,家长天天提醒孩子字要认真写,孩子会烦,也没什么效果,但哪天如果孩子自己对自己说,今天一定要把字写好点,那就有用了,这就是自我教育。

自我教育,一定是家长要创造一种氛围,让孩子自己去教育自己。家长想对孩子说的话,通过提问,通过和他探讨,让他自己把这个话说出来,这才是最有用的。通常人都是更相信自己的话,别人说再多遍也是没用的。

上海高中四大名校之一的复旦附中,和山区一所高中结成姐妹学校,每年都会安排一批学生到山区学校游学两个月,在那里跟山区的孩子一起上课,一起生活。

每批孩子回来,家长们都反映孩子有了惊人的变化,集中表现在孩子会主动收拾自己房间,自己整理床铺,跟家长说话客气了很多,顶嘴情况明显减少,学习上更加主动。

有些妈妈就问孩子:“你们在山区专门上了什么特别的课程吗?”孩子说:“没有其他课程,在山区上学那段时间,天天和那里的孩子在一起,感触很大。他们的学校条件和生活条件都比我们差很多,但他们都很认真、很努力,他们的梦想就是将来能拥有像我们一样的生活。我们已经拥有这么好的条件,现在想想,以前确实有点儿不太珍惜。”

相信这些孩子的家长平时没少讲这些道理,但孩子自己亲身经历了之后,自己体验了,感受了,不用家长说,自己就教育自己了。