怎样开好“三会一课”(2019年修订)
上QQ阅读APP看本书,新人免费读10天
设备和账号都新为新人

“三会一课”是落实好全面从严治党的保障

2014年12月,习近平总书记在江苏调研时提出“四个全面”的思想,即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。“四个全面”是引领民族复兴的战略布局,全面从严治党是保证全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国正确发展方向和统筹推进的根本保证。坚持“三会一课”制度,在全面从严治党中具有不可替代的重要作用。

党的十九大报告指出:“中国特色社会主义进入新时代,我们党一定要有新气象新作为。打铁必须自身硬。”我们党是一个拥有8900多万党员、在一个13多亿人口的大国长期执政的党,党的形象和威望、党的创造力凝聚力战斗力直接关系党的命运,直接关系国家的命运、人民的命运、民族的命运。中国共产党的执政地位是历史的选择、人民的选择,但党的执政地位不是一劳永逸的。巩固党的执政地位,关键在于全面从严治党,使党始终保持先进性和纯洁性。尤其在新的历史条件下,我们党面临“四大危险”和“四大考验”,全面从严治党的要求更加紧迫。

“三会一课”是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台。严肃党内生活首先要严肃“三会一课”制度,落实全面从严治党,首先要落实好“三会一课”,使之发挥好管理党员、锤炼党性平台的作用。

从严治党,最根本的就是要使各级党组织和全体党员、干部都按照党的各项规定办事。锤炼党性,就是要求共产党人无论是想问题、搞研究,还是作决策、办事情,都必须站在党和人民立场上,而不能把个人利益放在第一位。“三会一课”重要的功能就是宣传和执行党的路线方针政策、督促领导干部和党员学习党内各项规定,也是检验领导干部和党员执行党内规定状况的重要方式。任何党员的党性都不是与生俱来的,需要在严肃的党内政治生活中加以锤炼,通过“三会一课”,党员可以培养自己党的意识,避免工作中的自由主义、分散主义、好人主义、个人主义,提醒自己时刻不忘应尽的义务和责任,牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,时刻相信组织、依靠组织、服从组织、忠于组织。

落实好“三会一课”制度是全面从严治党落实到基层的必然要求。全面从严治党,基础是全面,关键在严、要害在治。“全面”就是要管全党、治全党,就是面向8900多万党员、450多万个党组织,覆盖党的建设的各个领域、各个方面、各个部门。因此,落实好“三会一课”制度不仅是全面从严治党覆盖全体党员队伍的必然要求,也是覆盖到全部基层党组织的必然要求。党章规定:“每个党员,不论职务高低,都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织,参加党的组织生活,接受党内外群众的监督。”“不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”《中国共产党支部工作条例(试行)》指出:“党支部应当严格执行党的组织生活制度,经常、认真、严肃地开展批评和自我批评,增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。”尽管党规党纪对党员、领导干部过党的组织生活有明确的相关规定,但是由于多种因素的影响,一些党组织软弱涣散,一些党员、干部难以受到监督、队伍管理缺位不到位的情况依然常见,落实好“三会一课”制度是克服基层党组织软弱涣散、提高基层党组织凝聚力战斗力,使全面从严治党真正全覆盖的有效途径。在“两学一做”学习教育中,中央明确要以“三会一课”等党的组织生活为基本形式来推进和实施,要求“党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论”,要求用创新方式讲党课。党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课等,也充分说明了“三会一课”在基层党组织落实党建主体责任、落实从严治党中的重要作用。

习近平总书记高度重视党支部组织生活,提出参加支部生活是共产党员应尽的义务,强调要坚持“三会一课”制度,并带头参加所在党支部组织生活,为全党作出表率。严格执行“三会一课”制度,必须定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会,按时上好党课,党员必须参加党员大会、党小组会和上党课,党支部要定期召开支部委员会会议。“三会一课”要突出政治学习和教育,突出党性锻炼,坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。领导干部要以普通党员身份参加所在党支部或党小组的组织生活,坚持党员领导干部讲党课制度。经常组织党员参加党内活动,把贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示,完成本单位任务,加强党支部自身建设的各项工作落到实处。

2017年10月18日,习近平总书记在党的十九大报告中强调:“勇于自我革命,从严管党治党,是我们党最鲜明的品格。”“全面从严治党永远在路上。一个政党,一个政权,其前途命运取决于人心向背。人民群众反对什么、痛恨什么,我们就要坚决防范和纠正什么”。全面从严治党永远在路上,从宽松软到严紧硬是一个长期过程,坚持“三会一课”制度也要在坚持中深化、在深化中坚持。