1. 了解不同课程流派的基本观点，包括学科中心课程论、活动中心课程论、社会中心课程论等；理解课程开发的主要影响因素，包括儿童、社会以及学科特征等。
2. 掌握基本的课程类型及其特征，其中包括分科课程、综合课程、活动课程，必修课程、选修课程，国家课程、地方课程、校本课程，显性课程、隐性课程等。
3. 了解课程目标、课程内容、课程评价等含义和相关理论。
4. 了解我国当前基础教育课程改革的理念、改革目标及其基本的实施状况。
