第四章　记忆

学习目标

1.识记记忆的种类和品质特征。

2.掌握识记、遗忘、回忆等记忆规律。

3.能运用记忆规律于未来的教学中，培养、发展学生的记忆力，以提高学习效率。

记忆是一种非常重要的心理过程。有了记忆，先后的经验才能联系起来，使心理活动成为一个发展的、统一的过程。没有记忆，一个人的心理活动将总是停留在新生儿的水平上，不可能有个性心理活动的正常发展。而失去记忆，人的心理就会出现断层，许多旧经验将无法对当前心理活动产生影响，人的心理也就不能得到进一步深入地发展。可见，记忆将人的心理活动的过去、现在和未来联结成一个整体，是人的心理过程在时间上得以持续的根本保证，从而使人的心理发展、知识积累和个性形成最终得以实现。可以说，记忆是一切智慧的根源，是心理发展的奠基石。