前言

首先要解释为什么出这本书。作者已经编著了一本《社会统计学》，它自1989年问世以来，已为广大的高等院校相关学科所采用，目前修订到第四版，截至目前已累计印刷达26次，拥有了稳定的读者群，似乎没有必要再写这样的教材了。但北大出版社负责社会科学编辑部的耿协峰博士，以及我的责任编辑张盈盈，多次提起要我再写本供大专用的统计教材，在他们的催促下，我查看了一下每年大专招生的人数，发现其规模几乎和本科生是相当的。这样庞大的读者群，确实需要有本合适的教材。

于是我想起在上世纪80年代初期，社会学恢复不久，北京市社科院曾开设了中国社会学函授大学，当时由我全面承担“社会统计学”的课程，撰写社会统计学教材（内部），邮寄给全国学员，记得全国最多时学员达上万名。由于是函授性质，各地学员在学习中遇到不懂的问题，又都通过邮件寄给我，由我汇总整理后，再在校刊上一一作书面解答。另一方面，我还利用休息日，在北京为学员开设教材的大课讲解，但不久，由于函授大学停办，我的教材只印刷了3次就结束了。现在看来，当时的函授教材和积累的解答内容，倒是很适合作为撰写本教材的素材，就这样，我一方面参考了当时的教材和学员提出的各种问题，另一方面结合作者后续近二十年的统计教学经验，编写了这本供大专、专科学生40学时用的社会统计学简明读本，也算是新的尝试吧！

本书和《社会统计学》一书相比，章节作了大量剪裁，从原有的15章中只选了9章，而且每章内容又作了部分删减，力求做到少而精，但这并不意味着，本书只是《社会统计学》的剪裁本或浓缩本，相反，为了适应更基础一些的读者群，本书吸收了程序教学课本的元素，也就是国际流行的教育产品，公文式教育（全球通称KOMON）方式，书中以自问自答的方式，将内容化整为零，问题与问题之间有联系，知识点与知识点之间有联系，看似繁琐，但学生可以轻松、渐进地掌握到统计思想。因此本书辅导的篇幅和习题数量，比《社会统计学》明显增多，这是本书重要的特点。

本书除了第一章和第三章作一般性介绍外，其他各章在正文介绍后，分四部分来消化正文的统计内容：首先是本章内容的要点辅导，为了引起读者的注意，书中采用了问答的形式进行讲解；第二部分是解题辅导，根据各章内容，选择恰当的题型，给出详尽的解题过程和解释；第三部分，在掌握了要点和解题基础上，对各章内容作提问式的要点归纳；最后一部分是习题，除了计算题外，还参考了作者教学中历届的考题，增加了一部分选择题，同时为了便于自检、自学，习题都有详细的答案。可以说，本书是将授课内容与辅导内容融为了一体。

本书和《社会统计学》一样，用于讲解统计内容的实例，多取材于社会生活，浅显易懂，没有专业知识的障碍，因此本书不仅适用于社会学专业，其他相近的学科也是适用的。

对于本科生教学来看，本书亦可作为答疑解惑、作业练习的辅导教材。

在此定稿出版之际，我要感谢北大出版社几年来和我共同编稿、校稿、排版的编辑和老师，没有他们辛勤的劳动，本书的出版是不可能的。同时我要感谢北大社会学系讲授“社会统计学”的周飞舟教授，是他率领社会学系博土生吴柳财、秦鹏飞、左雯敏，以及硕士生李松涛、王斯敏悉心审稿，十分认真，包括标点符号都不放过，他们严谨的治学态度值得学习，同时也让我对本书的出版更增加了信心。

最后，谨向关心和促成本书出版的师生和广大读者致谢。作为大专教材是初次尝试，欢迎广大师生提出宝贵意见，无论是教材内容方面，或是印刷排版方面，都可直接寄北京大学社会学系卢淑华收，或是寄北京大学出版社社科编辑室张盈盈收，电子信箱是：ss@pup.pku.edu.cn。

作者

2016年5月5日于北京大学