对教学内容的研究是提高教学实效的首先任务。所谓“以一流的科研带动一流的教学”，体现在社会科学领域，正是理论的研究对于促进教学具有极为重要的作用。在思想政治理论课课程建设中，教学研究与理论研究是使大学生能够“回味无穷”的关键，也是使教师能够“一身二任”，即既是“教书匠”又是“研究者”的根本。这就是教学的一种境界，抑或说，教学的学术境界。
