前言

本书主要是面向高校数学教师编写的，介绍作者多年来制作和使用高等数学类课程教学课件的一些经验和体会，以及一些自己摸索出来的、独创的制作方法和技巧，供有志于多媒体教学的同仁参考。

经常听到一些同行感叹，别人的课件做得真好，不知道是怎么做的；自己想动手做，碰到困难没处问，徒唤奈何！比如：这个图是怎么画出来的啊？这个动画效果是怎么做的啊？课件虽然好，但我用别人的课件不适应，然而我又不知道怎么修改；我很想自己动手制作课件，但做起来实在太费事，效果也不尽如人意，坚持不了几天，还是放弃，等等。本书就是专门针对以上问题，给大家提供解决问题的良方。

作者在高等数学教学第一线辛勤耕耘了30余年，制作电子教案也有近20年的实践经验。刚开始时作者也是笨手笨脚，困难重重，经过观摩学习大量别人的课件，潜心钻研，逐渐摸索出一套行之有效的、富有个人特色的方法，制作的课件质量逐渐提高并为多家出版社制作了教材配套课件。

本书的特点是完全从教学实际出发，紧紧围绕提高教学质量和教学效果这一宗旨，所有事例均来自课堂教学实战。所以说，本书最大的特色就是正在上课的数学老师写给准备上课的数学老师看的！

本书比较系统地介绍了制作高等数学课件的流程、方法和技巧，尤其在文本对象和图形对象的生成以及动画设计上花费了较多笔墨，对公式编辑器的使用也作了系统介绍。各章节中都提供了许多有针对性的方法。由于作者的水平有限，本书提供的很多方法也许不是最好的方法，但绝对实用，对大多数教师来说，制作一般的教学课件基本上够用了，而且操作简单，容易上手，不需要借助于其他复杂的软件。

出版本书还有一个目的，就是希望通过本书这个媒介，广泛结识志同道合的同行，互相交流，互相学习，共同提高。作者希望本书起到一个抛砖引玉的作用，甚至能搭建一个平台，大家一起来提问题、摆困惑、给建议、送方法，则善莫大焉。提高课件的质量和教学水平是永无止境的，愿本书能助大家一臂之力。

本书不仅对高校数学教师有参考价值，而且对中小学数学教师和其他学科的教师具有一定的借鉴意义。

限于作者的水平，书中难免存在不少谬误和不当之处，望大家不吝指正。

金义明　卢俊峰

2018年2月于杭州