第14章 首师大附中的首次汇报
与学校约定的时间是下午三点半，可现在已经三点了，如果公交车再这么堵下去，又慢慢悠悠，摇摇晃晃的走下去，估计肯定是要迟到。
“咱们打车！”福宝说着，与刘海川下了公交车，又连忙从路边拦了辆出租车，两个人打上出租车，奔赴首师大附中，紧赶慢赶，两个人总算是赶到了学校，可还是迟到了，销售李天早就站在大门外等候：“老师们都到了，就等你们了。”
“抱歉，实在抱歉。”福宝一边说着，一边跟着李天往里走，刘海川紧跟其后。
不大的会议室里，坐满了人，初一年级各科的年级主任，骨干教师，学校信息中心徐主任，以及其他几位信息中心的老师，已经坐在会议室有一会了。福宝走进会议室，忙着跟大家道歉，摘下书包，“我就不讲ppt了，直接给各位老师演示系统吧！“
”好，那各位老师，咱们就欢迎一下科飞集团，知学网的负责人，给大家演示一下产品，大家有什么问题，可以尽管提出来。一起交流一下。”徐主任化解了福宝迟到的尴尬，几位老师也没有太在意，大家知道，这是BJ，堵车是家常便饭。
刘海川心里很过意不去，他觉得自己迟到了，让学校的老师等着，实在是不应该，但看到老师们态度温和，脸上并没有显示出不满和生气，顿时让刘海川觉得，这个学校的老师，真大度，但唯独有一个老师，脸上有一丝不屑。
信息中心的曾老师；“那你们要把东西讲清楚，不要因为赶时间就讲不清楚。”曾主任依旧面无表情，他打开自己的笔记本，手里握着一支笔，要记录下今天的会议内容。
福宝登陆系统，开始讲解知学网的各项功能，系统是如何出具学情报告，学情报告有哪些唯维度，讲完学情报告，福宝又讲知学网的核心功能英语作文智能批改功能，还讲到了他们的个性化教学系统，讲解完之后，最后又提到了他们系统强大而又丰富的题库系统。
刘海川同样打开了自己的笔记本，记录着福宝讲解产品的顺序，以及他自己之前背的脚本上，所没有的讲解内容，听着福宝流畅的讲解产品，熟练的打开每个功能模块，刘海川顿时觉得福宝很厉害，可以把产品讲的这么好。
台下的老师们听的很认真，知学网的每一个功能，都引起了老师们很大的兴趣，尤其是刘老师，听着福宝介绍系统的题库，他顿时来了兴致：“你们，这个题库，到底有多少资源？题库的质量如何？”
福宝连忙回答：“题库的来源，主要有三个方面，一方面，是对接菁优网，曲一线，志鸿优化，我们跟这些资源厂商，都有深度的合作，题库都是打通的，除此之外，一些使用知学网的学校，跟我们也是有试题开放合作的，还有就是我们自己内部，有专门的教研团队，定期做资源录入和整合，标注知识点，优化资源，所以资源质量，整体来说是很高的。现在大致有两千万的试题量。”
福宝回答着老师们提出的各种问题，这一切，刘海川都看在眼里，听到耳朵里，很多问题，他连听都没有听过，更别说去给老师们解答，他对福宝又心生几份尊敬，因为他觉得福宝很专业，专业到让刘海川觉得自己对产品一窍不通，专业到让刘海川觉得自己一无是处，专业到让刘海川自愧不如心生羡慕。刘海川忽然觉得，能够到福宝这种水平，简直太难了。
曾老师依旧提出了自己的疑惑：“你们，你们这个智能批改的功能，到底准不准？依据是什么？”
福宝说：“准不准，我们可以找几个班试一试，它的后台测算依据，就是老师们的打分规律和习惯，机器学习老师的打分规律，再给学生打分，会有一定误差，但很小。”
曾老师听完，在自己的笔记本上，记录了几句话。
刘老师对知学网的题库很感兴趣，依旧抓着这个话题不放：“你们的题库，跟一起作业比，有什么不同呢，我之前用过一起作业，你们题库量比他们大吗，你现在可以给我现场组一套初一年级的数学卷吗？”
福宝笑了笑：“知学网比一起作业，还真的有一些不同之处，因为，我之前就是一起作业的，那我现在按照您的要求，咱们来组一套卷。”福宝说着，按照刘老师的要求的知识点，难以程度，现场组了套卷。
系统飞快的计算，不足一分钟，一套刘老师想要的试卷组成了。
其他老师纷纷议论起来，语文老师说，要组套卷子，英语老师说，也要来一套，化学老师说能不能切换成化学学科，也来一套。老师们你一言我一语，像是在早餐摊，各自抢着要一套煎饼果子。
交流了近一个小时的时间，老师们心中的疑惑和预期，也都纷纷打消和实现，年级主任最后总结：这个知学网，是上次参观完，校长点名要试点应用的，那咱们先找几个学科，有哪个老师，自己想要试用一下。
老师们纷纷举手，表示愿意试用，这令福宝心里有些发毛，虽然自己把产品讲的很好，但是，哪些学科适合应用，哪些学科还有一些问题，他非常清楚，于是偷偷的跟李天商量，要引导老师们，从数学和英语两个学科开始试用。
最后，年级主任总结，先从初一数学和英语两个班开始试用，数学先使用大数据精准教学系统，之后再使用个性化智能教学系统，英语试用英语作文智能批改网功能，试用效果好再全年级推广。年级主任总结完，又问徐主任有什么要补充的，徐主任表示了一下学校要尝试知学网的决心，信息中心全力支持老师们的试用工作。
从学校出来，李天很开心：“辛苦了，福宝，那下一步，学校就试用了，你赶紧给学校送个扫描仪来，给老师们开通账号，做做培训。”
福宝介绍李天跟刘海川认识：“这是我们的新同事刘海川，以后，首师大附中，就归他负责了，你们以后直接对接就可以！”
“好！”李天仿佛吃了颗定心丸，这下，事情终于算是有着落了。
刘海川这时候才想起福宝在来的路上对他说：以后，这个学校就你负责了。
回家的路上，刘海川坐在地铁上，他有些开心，也有些失落，开心是因为，终于可以分一个学校，以后就自己可以独立的负责了，这是他梦寐以求的。失落是因为，看到今天福宝可以很优秀的讲解产品，答疑问题，觉得自己距离福宝的水平还差的很远，令自己觉得落差很大。
刘海川回到家里，给总部的同事发了邮件，写明今天的工作内容：首师大附中，今天首次给学校汇报初一年级教师演示产品，现申请开通试用账号，初一年级，全学科。
第二天，刘海川收到了账号开通的回复邮件，他登陆管理员账号，将之前要到的学校师生信息全部倒入系统，生成账号，转给学校教师，并将产品使用手册发到教师群里，并告知老师们，过几天会将扫描仪送到学校，老师们如果要考试应用，他会入校做试卷扫描工作。
就这样，在福宝带领刘海川第一次入校汇报讲解产品，刘海川负责后期的一切试用等预交付工作。首师大附中，成为BJ区域早期试用知学网大数据精准教学系统，英语作文智能批改系统的学校之一，几个月后，又成为了BJ区域，首个试用个性化精准教学系统的学校。