第4章 基教篇

这里有理论，更有实践；有传统，更有开放；有深耕教育，更有跨界而来。他们思考着基础教育的育人功能，他们说做教育要会“借船出海”，做教育要能探寻水下冰山。无论体制内外，他们都是值得敬佩的创新人。

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