改变发展思路　加强内涵建设

内涵发展和外延发展是相辅相成的。一定的外延扩张、规模扩张，是内涵发展的前提和基础，外延发展到一定程度之后，必须转化到内涵发展的道路上来。在过去几年里，北京电子科技职业学院在规模建设方面取得了明显的成就。现在，学校要走内涵发展的道路，把已建成的学校实体、已出台的举措、已搭建的校企合作平台等的潜力发挥出来，把效益挖掘出来，把学校建设重点放到内涵建设上来。

一、长远发展目标和近期行动安排的有机结合

长远目标要有方向性，近期目标要清晰、有调动力。近期目标是一定时期共同行动的指向，要能够被转化为实际行动。长远目标要靠道路、动力、手段等落实在行动上。所以，不仅要有一流、前列这个总目标，更要找到实现途径、具体任务和具体发力点，通过适当的抓手逐步推动目标，并靠具体行动来落实。

二、注重已有的基础设备设施的利用与挖潜

要解决已有基础设备设施的闲置问题。在各类基础设备设施现有隶属关系的前提下，要研究管理模式，通过完善实训基地的运行管理办法、成立场馆利用管理中心等，实现统筹优化，把设备固有的潜能挖掘出来，实现资源的有效价值。

三、注重已经出台的改革举措的深化和转化

政校企行办学机制（办学理事会、现代制造业职教集团、校企合作联合体）、人才培养机制（中高职衔接、专业动态调整机制、分级制改革）等，资讯中心、人才培养中心、科技成果转化服务中心、开发区人才调剂指导中心，这些已经出台的改革举措要继续深化下去。

四、注重已有设施、改革举措的配套整合

已有的改革办法要通过配套、整合，使其效益充分发挥出来。充分利用现有资源，整合现有各类教学、实习、实训等资源，统筹管理，合理利用，充分发挥资源的有效性和实用性。

五、注重改进管理，朝精细化方向努力

让管理出效益，让资本、资源、劳动、技术和管理的效益充分发挥出来。一是体制机制方面的改革要继续深化，比如通过考核办法、分配办法、激励手段、惩戒机制、奖励机制等的改革调动人力资源出效益等；二是管理工作要到位，工作布置要清晰，检查要到位，各项工作的细致程度、精准程度要加强。

六、注重节约，减少浪费

要注意把握合理标准，综合衡量产出投入比，厉行节约，杜绝浪费，对于没有意义的投入一定要杜绝。要注意资源的整体合理分配，使之循环再生发展，避免浪费。局部发展所投入的资源和费用要有助于整体长远发展的利益，要从长期发展的眼光分析和研究资金的分配、投入和使用，处理好支出和提高效率、产生效益之间的关系。既要杜绝无益的浪费，又要结合使用原则改进工作条件。

七、注重人的潜能的发挥和调动

学校要发展，依靠的是人的奋斗，人事部门要进一步研究做好考核工作，调动大家的潜能。依靠大家，为了大家，把大家的潜能调动起来、发挥出来，依靠人、发展人、完善人、为了人，才是科学的发展观。

八、注重工作的质量和效果

不仅要完成工作，更要注重工作的质量、效果和方法，通过恰当合适的方法营造合作的氛围，共同研究工作，把工作推进落实，达到一致目标。

九、注重专业建设、课程改革与科学研究、师资队伍建设能力的提升

专业研究要有方向、有特色、有品牌，课程建设要精准，要注重务实，课程内容要和人才培养规格、培养目标、基本能力要求相适应。师资队伍要有基本的教学能力、科研能力，以及和实践相结合的能力。是否能办职业本科关键要看专业建设质量、人才培养水平是否能达到要求，以及专业建设、课程改革、科学研究、师资队伍建设方面是否能够提升。

十、注重校企深度合作

虽然合作企业的数量、规格已经达到了一定的水平，但还要加深对大企业参与人才培养方面的科学研究。所有的校企合作必须在合作深度、转化、深化上下工夫。