能力训练1.1

本节“能力训练”的目的是：

①提高对操作系统基础知识的认识。

②通过学习Windows系统管理工具的使用，熟悉Windows系统工具的内容，并由此进一步熟悉Windows操作系统的应用环境。

1.工具/准备工作

①在开始本训练之前，请回顾本节的相关内容。

②需要准备一台运行Windows 7操作系统的计算机。

2.训练内容与步骤

（1）Windows管理工具

为了帮助用户管理和监视系统，Windows提供了多种系统管理工具，其中最主要的有计算机管理、事件查看器和性能监视器等。

步骤1：登录Windows 7。

步骤2：在Windows的“开始”菜单中单击“控制面板”命令，单击“管理工具”图标，打开窗口。

在“管理工具”组中，有哪些系统管理工具，其基本功能是什么（提示：可在工具栏中单击“帮助”按钮）：

①___________________________________________________________________

②___________________________________________________________________

③___________________________________________________________________

④___________________________________________________________________

⑤___________________________________________________________________

⑥___________________________________________________________________

⑦___________________________________________________________________

⑧___________________________________________________________________

⑨___________________________________________________________________

⑩__________________________________________________________________

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（2）计算机管理

使用“计算机管理”可通过一个合并的桌面工具来管理本地或远程计算机，它将几个Windows管理实用程序合并到一个控制台目录树中，使管理员可以轻松地访问特定计算机的管理属性和工具。

在“管理工具”窗口中，双击“计算机管理”图标。

“计算机管理”窗口与“Windows资源管理器”相似。用于导航和工具选择的控制台目录树中有“系统工具”“存储”及“服务和应用程序”等节点，窗口右侧的“名称”窗格中显示了工具的名称、类型或可用的子工具等。它们是：

①系统工具，填入表1-3中。

②存储，填入表1-4中。

③服务和应用程序，填入表1-5中。

（3）事件查看器

事件查看器不但可以记录各种应用程序错误、损坏的文件、丢失的数据及其他问题，还可以把系统和网络的问题作为事件记录下来。管理员通过查看在事件查看器中显示的系统信息，可以迅速诊断和纠正可能发生的错误和问题。

步骤1：在“管理工具”窗口中，双击“事件查看器”图标。

在Windows事件查看器中，管理员可以查看到5种类型的本地事件日志，请填入表1-6中。

步骤2：在事件查看器中观察“应用程序和服务日志”：

本地计算机中，共有_____________个“应用程序和服务日志”事件。

（4）性能监视器

“性能监视器”工具通过图表、日志和报告，使管理员可以看到特定的组件和应用进程的资源使用情况。利用性能监视器，可以测量计算机的性能，识别及诊断计算机可能发生的错误，并且可以为某应用程序或者附加硬件制订计划。另外，当资源使用达到某一限定值时，也可以使用警报来通知管理员。

在“管理工具”窗口中，双击“性能监视器”图标。

“性能监视器”窗口的“性能”目录树中包括的主要节点有：

①_______________________________

②_______________________________

③_______________________________

单击“监视工具”中的“性能监视器”节点，观察本地计算机的实际性能曲线。

（5）服务

在“管理工具”窗口中，双击“服务”图标。

在本地计算机中，管理着_______________________________个系统服务项目。

通过观察，重点描述你所感兴趣的5个系统服务项目：

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

③______________________________________________________________

④______________________________________________________________

⑤______________________________________________________________

（6）数据源（ODBC）

ODBC全称是Open Database Connectivity，即开放数据库互连。通过ODBC可以访问来自多种数据库管理系统的数据。例如，ODBC数据源会允许一个访问SQL数据库中数据的程序同时访问Access数据库中的数据。为此，必须为系统添加称为“驱动程序”软件组件。

步骤1：在“管理工具”窗口中，双击“数据源（ODBC）”图标，打开“ODBC数据源管理器”对话框，请描述其中各选项卡的功能，填入表1-7中。

步骤2：选择“驱动程序”选项卡，试分析，系统默认为个数据源安装了ODBC驱动程序，请通过观察，重点描述你所感兴趣的5个数据源默认项：

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

③______________________________________________________________

④______________________________________________________________

⑤______________________________________________________________

3.训练总结

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4.教师评价

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阅读与思考：人工智能之父——图灵

阿兰·麦席森·图灵（Alan Mathison Turing，1912.6.23—1954.6.7，见图1-8），生于英国伦敦，英国数学家、逻辑学家，被称为人工智能之父。1931年，图灵进入剑桥大学国王学院，毕业后到美国普林斯顿大学攻读博士学位，第二次世界大战爆发后回到剑桥大学，后曾协助军方破解德国的著名密码系统Enigma，帮助盟军取得了第二次世界大战的胜利。

图灵是计算机逻辑的奠基者，许多人工智能的重要方法也源自于这位伟大的科学家。他对计算机的重要贡献在于他提出的有限状态自动机，也就是图灵机的概念。对于人工智能，他提出了重要的衡量标准“图灵测试”，如果有机器能够通过图灵测试，那它就是一个完全意义上的智能机。杰出的贡献使他成为计算机界的第一人。现在，人们为了纪念这位伟大的科学家，将计算机界的最高奖定名为“图灵奖”。

上中学时，图灵在科学方面的才能就已经显示出来。少年图灵感兴趣的是数学等学科。在加拿大他开始了职业数学生涯，在大学期间他对前人现成的理论并不感兴趣，什么都要试验得出。大学毕业后，他前往美国普林斯顿大学，也正是在那里，他制造出了后来被称为图灵机的机器。图灵机被公认为现代计算机的原型，这台机器可以读入一系列的0和1，这些数字代表了解决某一问题所需要的步骤，按这个步骤走执行，就可以解决某一特定的问题。这种观念在当时是具有革命性意义的，因为在20世纪50年代，大部分的计算机只能解决某一特定问题，不是通用的，而图灵机从理论上却是通用机。在图灵看来，这台机器只用保留一些最简单的指令，一个复杂的工作只用把它分解为这几个最简单的操作就可以实现了，在当时能够具有这样的思想确实是很了不起的。他相信有一个算法可以解决大部分问题，而困难的部分则是如何确定最简单的指令集，怎样的指令集才是最少的，而且又有效，还有一个难点是如何将复杂问题分解为这些指令。

1936年，图灵向伦敦权威的数学杂志投了一篇论文，题为《论数字计算在决断难题中的应用》。在这篇开创性的论文中，图灵给“可计算性”下了一个严格的数学定义，并提出著名的“图灵机”（Turing Machine）的设想。“图灵机”不是一种具体的机器，而是一种思想模型，可制造一种十分简单但运算能力极强的计算装置，用来计算所有能想象得到的可计算函数。“图灵机”与“冯·诺依曼机”齐名，被永远载入计算机的发展史中。1950年10月，图灵又发表了另一篇题为《机器能思考吗》的论文，成为划时代之作。也正是这篇文章，为图灵赢得了“人工智能之父”的桂冠。1951年，图灵以杰出的贡献当选为英国皇家学会会员。

就在图灵事业步入辉煌之际，灾难降临了。1952年，由于同性恋倾向，图灵离开了当时属于高度保密的英国国家物理实验室（NPL）。1954年6月8日，英国曼彻斯特，42岁的图灵，正逢他生命中最辉煌的创造顶峰。这天早晨，女管家走进他的卧室，发现台灯还亮着，床头上有一个苹果，只咬了一小半，图灵沉睡在床上，一切都和往常一样。但这一次，图灵永远地睡着了，不会再醒来……经过解剖，法医断定图灵是剧毒氰化物致死，那个苹果是在氰化物溶液中浸泡过的。图灵的母亲则说他是在做化学实验时，不小心沾上了氰化物，她的“艾伦”从小就有咬指甲的习惯。一代天才就这样走完了人生。

今天，苹果（Apple）电脑公司以咬了一口的苹果作为其商标图案（见图1-9），就是为了纪念这位伟大的人工智能领域的先驱者——图灵。

资料来源：百度百科（http：//baike.baidu.com/）。