第二章 少年英才，志当存高远
免费的早餐
想要长成参天大树就要上学，光家庭教育是远远不够的，至少“九年义务教育”不能少。所以，王安石到了适龄年纪，就开始高高兴兴背着书包上学堂了。
王安石要去上学了，高兴得一路上哼着小曲：我要上学堂，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳！前文提到，他少有大志，好读书，所以他没有哭着闹着求父母不要送他去上学，也没有像现在的一些小学生那样一言不合就改编歌词：我去炸学校，老师不知道……
小安石一点也没让父母操心，不仅自己可以去上学，连早餐也不让母亲操心，自行在外面解决。他知道家里弟弟妹妹多，不能再给母亲添麻烦，况且外面的饭好吃呀！
选来选去，他决定在离家不远的面馆吃饭，主要是合胃口，又不用绕路，是从家到学校的必经之路。王安石是这种人，选定一件事，就会头也不回地一条道走到“黑”。纵观其人生之路，就会发现确实如此，不管是对待改革还是婚姻，抑或是生活中的琐事。这些都会在后面一一呈现。
不负这专一的美誉，他现在对待早餐就十分专一、执着，每天早上雷打不动进了面馆就一屁股坐到靠窗的位置，喊上一句：“哥哥，来碗肉丝面！”
伙计一边擦桌子一边探着头高声朝厨房嘱咐，“得嘞！师傅，一碗肉丝面！”
不一会，一碗热气腾腾的肉丝面就上桌了，汤多量足，最重要的是老板人亲切，小安石对这种热情满满的服务态度很是享受，所以越来越喜欢这家面馆。
时间久了，小安石就和这里的老板、伙计熟络起来。店里的伙计也把他的习惯喜好摸得一清二楚，知道他每次来只点一种饭——肉丝面。所以每次不等进门，远远地看见他朝面馆走来，就开始喊厨房下面了：“肉丝面一碗！”
习惯成自然，每次进门看到店里伙计热情地招呼自己，他就知道面已经在做了，就默默地坐到窗边的老位置，开始默想今天要学的功课。
日子一天天过去了，但是每天柴米油盐的日子是很枯燥的，人如果不给自己找点乐子，那人生就只能在无聊中度过了。
这天早晨，老板和伙计见店里客人不多，决定从小安石身上找点乐子。像往常一样，他进店入座，伙计热情地招呼：“先坐着，面马上好！”
点点头算是回应，并没有发现什么端倪，因为他现在正忙着回顾先生布置的作业，今天课堂上要提问，背不出来可就惨了。
好一会儿过去了，他才猛然发现面还没上来。奇怪，今天客人不多，按说两分钟就该做好了，不会是把我的给忘了吧？赶快招招手示意店小二：“我的面做了吗？没做就不要了，上学要紧啊。”
伙计嘴角露出一丝意味深长的笑，“做好了，已经出锅了，只是，老板说了，这面得你自己去端。”
小安石一听，明白了，不就让我自己端吗？想偷懒，你早说啊，咱都是老熟人了，我不会介意的。
进了厨房，热乎乎的肉丝面果然已经在灶台上了，汤满得快要溢出来了。这时，老板开口了；“小家伙，我今天特意给你多加了面和肉，你要是能一滴不洒地端到位置上，这碗面，就算我请的！”
原来老板早就听说王安石小小年纪，却是聪慧过人，就想考考他，看看此言是否属实。店里的客人一听，都来了兴趣，纷纷放下碗筷，抱着看好戏的心态围了上来。中国人的一大特色就是喜欢围观看热闹，一旦有人围观，什么小事都变成大新闻了。
我们来看看被围观的主人公怎么样了？果然是未来的宰相，气势就是不一样，众目睽睽，也不慌也不恼，慢悠悠地问了句：“老板，此话当真？如果我做到了，你可别反悔！”
这下倒是老板有点急了，“笑话！我这么大一个面馆，难道连一碗面都输不起？你这个小鬼，只管做吧！”
得到首肯，本书的小主人公步伐稳重，从容不迫地拿了一双筷子，径直走进厨房。他仿佛已经看到这碗美味的肉丝面在向自己招手了，心想，这点小事还能难倒我不成？
然后他拿着筷子稳稳地把面条一挑，碗里自然就剩下半碗汤了，就这样一手挑面一手端碗，顺顺利利地把面端到自己的座位上，不骄不躁，就大快朵颐起来。
从此，大家对他更加佩服，吃面的故事也被人越传越神，听到的人无不夸赞他是小神童呢！
其实这件事也没什么可稀奇的，但凡“有点智商”的人都会做。你可能会说，我也会啊，不就是挑面吗？怎么就成神童了？但问题是，在那样的情况下你能不能想到呢？就算能想到，也没有哪个餐厅老板闲着没事干考你同样的问题啊！
这种事件发生的概率太小了，估计万分之一都没有，人家靠的是运气和名气，不然，天下哪有白吃的早餐。
俗话说“时势造英雄”，小事也能造神童。王安石的聪明是大家有目共睹的，他从小就有惊人的才华和远大的抱负。
王安石从小就喜欢读书，他的功课一向是学堂里最优秀的。相传，有一年夏天，酷热难耐，学堂先生给大家布置好作业后，坐在一旁闭目养神。先生年纪大了，天气一热，就容易犯困，不一会就打起盹儿了。
学生们写完作业，发现先生竟然睡着了，不由得玩心大起，纷纷溜出学堂玩去了，这其中也包括小安石。到底还是个孩子，玩是他们的天性。王安石虽然成绩优异，但真正玩起来，也是个不折不扣的“孩子王”。
在他的带领下，学生们来到了村口的池塘玩水，一时间，水花四溅，大家玩得好不快活。
这个时候，学堂先生一觉睡醒，发现学堂空空如也，早已过了放学的时间。先生知道自己睡过头了，踱步外出散步。正走到池塘边，听到孩子们的笑闹声，不由得气上心头。天都黑了，这群小淘气还在外面疯玩！
第二天上学堂的时候，先生想要惩罚一下他们，于是出了对子让他们对，答不上来就接受惩罚。先生出的上联是：“弟子贪玩荒学业。”
王安石看出了先生的意图，不假思索地对出了下联：“先生爱睡误弟子。”对仗工整，让先生实在无法反驳。他只好再出一联：“夜闹瑶池，搅动满天星斗。”先生这一联是在暗示学生们，他已经知道他们去池塘玩水的事情了。在王安石这吃了一次哑巴亏，这次先生指名让他对。
王安石思索了一会，便答道：“晨破书海，重整万里江山。”王安石这个对联不仅与先生的上联从句意到气势都对仗工整，还巧妙地向先生认错了。
先生一高兴，自然不再跟他们计较昨天的事情，也不惩罚他们了。王安石立了功，其他学生对他更是又感激又佩服。
王安石聪明是有目共睹的，虽然这个年纪的王安石只能耍耍“小聪明”，但要相信，这些“小聪明”在王安石身上，终有一天会变成“大智慧”。