Chapter 3．自我对话：这是一场从头到脚的心灵洗礼
是父母太不容易了？错，是孩子太不容易了！
有一位听过我课的父亲在微信对我说：“陈老师，自从上次听过您的课后，我和爱人在跟孩子说话时，不再像以前那样，用命令式的口气了，而是跟他商量，没想到他变化还挺快。现在不但不再排斥跟我们沟通，有时还主动和我们说话。”
他讲起前段时间发生的一件事情来：
他的孩子明年中考，由于孩子的数理化学得不理想，为了让孩子能考上市里的重点高初中。他和爱人花高价为孩子请了这三科一对一的家教，费用是按每小时几百元收的。
他说：“说实话，当我看到戴着深度眼镜的孩子放学后，连口水也顾不上喝，就在自己房间做那一摞摞题时，我心里针扎一样。孩子赶着写完老师留的各科作业后，还要做我们给他买的复习卷子。然后吃点东西，备足精神，等着补课老师的到来。”
有一次，我爱人看到都晚上十二点多了，孩子房间仍然亮着灯，很心疼，就对孩子：“别太累了，早点睡吧。”
孩子却说：“妈妈，你们先睡吧，我把今天补课的作业写完就睡。”
“还有多少？”爱人问。
“老师说，明天是我生日，给我留的作业不多。”孩子高兴地说：“不到十页。”
那天晚上，爱人对他说：“唉，以前我们总是嫌孩子不好好学习，不听话，说我们大人辛辛苦苦地赚钱养家，可现在我看到孩子那一摞摞16开的复习卷子，感到不容易的是他啊。”
他说：“今天听了陈老师的话，我觉得他说得有道理，孩子比我们要辛苦得多。”
他们夫妇商量好，决定给孩子减压。
第二天，孩子过生日时，他和爱人一起，同孩子商量下个月不再请家教的事。没想到孩子听后，惊喜不已，接着不相信地说：“爸爸，这是真的吗？”
那天，他们和孩子一起商量着对以后的学习做了规划。
这件事以后，孩子好像很感激父母听从了自己的建议，有什么事主动找父母商量，让全家人高兴的是，放弃请家教的孩子，学习成绩非但没有下降，反而上升了。
孩子对他说：“爸，我以前总觉得家里花了那么多钱帮我请家教，我不死学对不起你们。所以，即便我不同意，也不敢说出来。你不知道，课外学习让我力不从心，上课听讲时经常打盹，实在太困了，我还会在自习课时补觉。感觉得不偿失。”
在日常生活中，我们听到最多的一句话就是：为人父母不容易。因为父母一边要辛苦地赚钱养家，一边还要担负着教育孩子的重担。
然而，如果我们站在孩子角度去想想，会觉得孩子其实更不容易。
他们从上学开始，就走进了一个“拼成绩”的圈子，因为要遵守教育的“制度”，他们要有好的学习成绩，在学校，他们要做老师眼里“优秀”的好学生；在家里，他们的“优秀”除了学习好外，还要在生活方面让父母满意。与此同时，他既要追逐自己心中的梦想，还要担负着父母的期望。
几年前，有一个高中生突然打我电话，跟我分享她的快乐。
后来我才知道，她父母听过我的讲座，她是从父母那里找到我的联系方式的。
她对我说：“爸妈现在对我特别好，不再像以前那样强制我学习了，还说，如果我的学习压力大，可以向学校申请，在家学习。让我感到非常震惊。”
我问她：“你不想在家学习，可以向父母提出来。”
“不，我想在家里学习，学校造成的那种高考的紧张感让我快崩溃了。我一直在想，哪怕让我一个月中，有一周时间能在家学习，多好啊。”她平静地说，“可我一直不敢跟爸妈说，在我的印象里，他们只有看到我在学校才安心和欣慰。”
“我明白了，你是觉得父母主动让你在家学习，你对这意外的惊喜难以适应？”我一语道出了她的心事。
“对，对——”她连声说，“我没想到父母对我这么好，让我反而有压力了，万一我在家里学习成绩下降了怎么办？”
我耐心地劝道：“你不用担心这个，学习这件事情，需要环境，也需要针对个人情况，我可以跟学校商量，先在家几天，若在家不适应，再回学校嘛。”
她听后有些担忧地问：“陈老师，您说我爸妈他们会同意吗？他们不会觉得我这样是学习态度的问题吧。”
我说：“既然他们向你先提的，说明他们没有这种想法。”
她听后高兴地挂了电话。
这件事情虽然是一个偶然事件，深深地教育了我。但父母的一个改变，让孩子如此的“受宠若惊”。在高考前，选择适合自己的学习方式，这本该是孩子应享受的权利啊。可是，被父母“控制”惯了的孩子，变得早已经不能做自己了；他们原本是家庭的一分子，但他们内心深处，知道父母养家的艰辛，所以，他们的行动通常受诸于父母；他们原本是一个独立的生命个体，作为晚辈，他们深知父母做的一切是为了自己，于是，他们在“爱”中开始迷失自己，每天做着“不喜欢”的事情，只为了让父母“喜欢”……
我们做父母的明白了孩子的这种心思后，你就应该深知自己肩上“教育”的重要性。孩子听命于你，若你指使孩子做事情时，一直是在自私地让孩子替你圆梦，那么，孩子得有多么的痛苦啊！所以，父母们在对孩子教育时，一定要正确，这样才不会让孩子白白地经受这些痛苦。
身为父母，请理解你的孩子，懂得父母们在他们的良苦用心。在对孩子提要求时，请可否先站在孩子他的立场想一想，体会一下孩子他们的感受，父母只有体会到孩子的真正的体验不容易，才有机会在提出要求时不会再因“爱”而“伤害”孩子，你再提要求时的语气才不会伤害他们。
有一年，我在D市讲课时，一个上初二的男生私下里找到我，见面的第一句话就是：“陈老师，对不起，我冒昧地找您说话，只是想找您倾诉一下。”
该男生的学习成绩是班里第一名，全校前五名。在学校，老师喜欢他；在家里，父母以他为骄傲。
他不无忧虑地说：“不管是大考还是小考，我都会失眠，担心不能考班里第一时，我会对不起老师和爸妈。每次我看到爸爸在家加班时，妈妈忙着做家务时，我都想哭，我想对爸爸说，爸，你歇一会儿吧；想对我妈说，妈，我想帮你干活。可我不敢说，我一说，他们就会说：‘只要你成绩好，将来考个好大学，我们再苦再累也值了。’”
家庭是社会的最基本的单位，父母是孩子最好的老师。对于孩子来说，家庭教育会伴随孩子一生。而好的家庭教育，能让孩子终生受益。在这样对话教育中孩子体验到的是内疚与自责，在内疚与自责的体验中成长孩子如何能够形成内在丰盛，很多时候会在意识的深层会形成内在潜意识的压力。
刚走进我们家庭中的孩子刚来到这个世界，宛如一张白纸，家庭的环境不断地塑造着孩子的未来性格和品性，孩子未来会成为什么样的人，和家庭教育有密不可分的关系。父母作为孩子最直接的教育者，你教育的合适与不合适对和错，对孩子的成长具有十分重要的作用。所以，合适正确的家庭教育对孩子来说至关重要。
父母要想让孩子成就最好的自己，必须从头到脚、从内到外来进行自我洗礼，在日常生活中，少指责孩子，多反思自己。孩子也是一个有血有肉、情感丰富的人，你的言行你的辛苦不用你每天用在嘴上，他们心里也明白，别看他们不说，那是因为他们想用默默地努力成就最好的自己，来给你一个惊喜！