第一章 职业教育质量评价与保障的基本理论

职业教育质量评价与保障理论需要在明晰职业教育质量评价理论维度的基础上，建立职业教育质量评价理论的分析框架，在与职业教育质量评价实践不断互动中优化完善，进而建立职业教育质量评价的理论体系。首先是对职业教育、质量及评价概念进行界定，确定职业教育质量评价研究的层次、范畴，确定职业教育质量评价实践的问题域，在此基础上阐明职业教育质量评价的理论维度。为此，分析职业教育的需求主体、需求内容、需求标准，进而明确职业教育的价值。同时，将理论的视角指向职业教育的本质、特征及表现，清晰职业教育本身的内涵外延及本质特性。再将职业教育由静态到动态，条分缕析出职业教育的起点、过程、结果。其次，针对职业教育价值、本质、内涵等，综合质量管理理论和评价理论，分析职业教育质量的内涵、特征。最后，对职业教育质量评价的目的、功能、范围、过程、标准、内容、方法等进行有机整合、系统构建、优化迭代及机制创新。