编 写 说 明

写字是从小学开始的，是小学生的必修课。怎样能在小学阶段打下坚实基础，培养良好的书写习惯，把汉字写得规范、美观是摆在教师及家长面前的一个难题。

本套字帖是在教育部制定的《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要》和《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神指导下，征求并吸收一线教师的意见和建议编写而成的，所举例字为语文书识字表里列举的生字，与现行各年级语文教材（教育部审定、人民教育出版社出版，即“部编版”语文教材）配套，按1～6年级分上、下册编写，共计12个分册。

本套字帖采用由中国硬笔书法协会会员、著名书法教育家李百春发明的“黄金十字格写字法”和黄金十字格进行写字教学。这种写字格已获国家发明专利。

黄金十字格写字法是在田字格基础之上发展而来的一种创新的写字方法，对汉字硬笔楷书提出全新的书写理论。黄金十字格写字法把所有汉字分成两大类：一类是没有框的汉字，称虚结构样态，如人、牛、个、全、数等字；另一类是有框的汉字，称实结构样态，如园、困、田、区、国等字。

作者经研究发现，汉字楷书的造型及结体普遍存在黄金分割律。根据这一规律设计出黄金十字格，也可以称作量字器。用这种写字格来表现汉字的样态，简单、易懂、好学。写字者在书写的过程中，就能够自然地掌握汉字虚实结构的理论，并且能就字入格，认识汉字虚大实小及笔画长短和笔画起笔收笔的准确格位，也就是能给笔画在写字格里准确定位，从而解决了汉字楷书书写不易规范的问题。这种写字法适合各种文化水平的练字者，特别是中小学生。

汉字楷书结体普遍具备整体（最高值和最宽值）与部分（笔画与部件）的协调一致性，汉字的这种结体规律完全是按照黄金分割律来实现的。黄金分割律的数学概念：即把一条线段分割成两部分，使其中一部分与全长的比等于另一部分与这部分之比。其比值是一个无理数，用分数表示为，…，取其前三位数字的近似值是0.618。由于按此比例设计的造型十分美观，因此称为黄金分割律。几千年来，历代书法家和使用汉字的人都自觉不自觉地把对黄金分割律这种美的感知，以潜意识的形式浸透在写字中，从而产生了汉字楷书普遍存在黄金分割律的结果，也就是汉字楷书的结体是用黄金分割律来实现的。

黄金分割律的存在是一种自然现象，例如人的标准身高应以肚脐作为黄金分割点，点的上段（部分）长是0.382，下段（部分）长是0.618，还有许多自然物体的表现形式，也是用黄金分割律来实现的，因此我们称黄金分割律产生自然美。

黄金十字格是根据汉字楷书结体的普遍规律“部分与部分及部分与整体的协调一致性”，运用黄金分割律研究设计的一种全新写字格——黄金十字格。

黄金十字格的设计原理：按黄金分割律设计的两个大小相同的长方形，将这两个长方形交叉重合在一起，使重合部分成为一个正方形，其余部分成为两两相对称的矩形；在正方形内设十字线，十字线与正方形的边垂直相交，将正方形平均分成四等份。操作时可将这个多边形看作一个整体使用。

汉字在黄金十字格里是怎么实现的？

1．实结构样态的汉字（有框的字）在黄金十字格里所在的位置：

“口、日、田、四、目”，小屋（指中心的实位格，也就是田字格）半格住。例：

“因、困、园、国、圈”，小屋全占满。例：

2．虚结构样态的汉字（没有框的字）在黄金十字格里所在的位置：

“天、地、人、大、千”，大屋（指中心的实位格及四面的虚位格）占半边。例：

多种组合字，大屋呈方圆。例：

教师及家长指导学生在黄金十字格里书写时，只要认清有框字（实结构汉字）写在中部田字格（实位格）内，没框的字（虚结构汉字）外延笔画进入虚位格（四面的边格）即可。按照这一法则书写，笔画长短、部件大小恰如其分，就字入格，写出来的字一定规范、漂亮。

写字歌

一二三四五六七，学习写字很容易。

虚大实小守规矩，四六比例要牢记。

一撇一捺人坐正，横平竖直见真功。

中华儿女字写好，汉字文化真自豪。