序言

本书专门为用PPT幻灯片上课的教师而准备——如何设计令人眼前一亮的幻灯片，并懂得如何在教学中紧紧抓住学生的眼球，是本书之核心目标。无论在大学课堂里，还是中小学教室中，PPT演示法皆为最普及的教学法。对于许多教师而言，“备课”的核心内容就是设计和制作一个出彩的PPT幻灯片。某种意义上，PPT幻灯片设计能力已成为当今教师必备的职业技能——做得一手好幻灯片，如同写一手好粉笔字，是如今教师必不可少的“门面活儿”。

对于伴随着计算机和互联网成长起来的“90后”教师，设计PPT算不上一件难事儿，绝大多数人都驾轻就熟。然而，不少初出茅庐的教师在走上讲台后很快就意识到，用PowerPoint设计幻灯片时，虽说上手容易，但精通却不易；用幻灯片汇报是一回事儿，而用幻灯片设计教学并给学生讲课，则又是另一回事儿。换言之，用PowerPoint制作通用型演示幻灯片，与用演示幻灯片设计教学，无论在设计理念、制作流程，还是使用方法上，都存在着巨大差异——你会用PPT幻灯片来汇报，并不意味着你就会用PPT来讲好课。稍不留意，你的讲课就可能被学生视作“夺命PPT”。

何为夺命PPT？在国外教育界，形象地将那种设计水平低劣、形式缺乏创意而又在课上照本宣科的PPT幻灯片演示方式称为“夺命PPT”（Death by PowerPoint）：台上言者枯燥乏味，台下听众昏昏欲睡。实际上，无论在国内还是国外，这种令授课教师气愤但又尴尬的情景，早已在学校课堂里屡见不鲜，几成痼疾。

如何使自己的幻灯片远离夺命PPT？本书给出了一系列建议和具体方法。本书内容涵盖幻灯片制作入门、幻灯片制作实操和幻灯片课堂运用，为教师掌握教学PPT的设计、制作与使用方法提供了较系统的指引和训练。此外，“PPT云课堂教学法”也是本书首次提出的一个新教学模式，创建性地将微课、翻转课堂、慕课、私播课和云课堂等新兴教学概念串联在一起，并提供了一整套实操性的技术解决方案——Pn云课堂和Cp云课堂，简单易学，适用于学科教师自主操作。

本书是北京大学教育学院微课技术实验室的研究成果之一。自2013年开始，在赵国栋教授主导下，实验室启动了一项针对提升教师专业技能的培训项目——“微课、翻转课堂与慕课培训项目”（TMFM）。以“国际信息研究学会”（IS4IS）中国分会的教育信息化专业委员会为学术支持平台，在北京大学继续教育学院、清华大学继续教育学院和师培联盟、高教国培等培训机构支持下，该项目在短短5年时间内，先后在国内50余所院校、43个大中型城市组织了200余场学术讲座和实操培训活动，参训学员人数已接近3万余名，成为当前国内教师信息技能培训领域影响力最为广泛的项目之一。目前，TMFM已逐步形成6个独创性的鲜明特色：服务于学科教师、快课技术引导、微课慕课私播课、软硬件实操演练、微视频拍摄体验和多形式案例设计。其中，PPT设计与制作，一直被视为教师信息技能的基础，同时也是教师动手制作微课的入门技能。这本书就是过去5年培训经验的一个阶段性成果。

本书是团队合作成果：由赵国栋和赵兴祥担任主编（负责全书策划和技术方案设计，并负责撰写导论、第1章、第7章和第8章及全书统稿）。参与者包括3名博士生：赵兴祥（Ed.D博士生，上海师范大学建工学院副教授，负责前期资料收集和整书的文稿修订工作），王辞晓（教育技术专业博士生，撰写第2章、第3章、第5章和第6章）和王晶心（教育技术专业博士生，撰写第4章并负责书中相关插图设计）。

赵国栋

2017年3月1日于燕园