第5章 传奇异，刘季降世；入书院，兄弟同心（5）
六
每日里，孩子们迎着东方那轮红日，早早地来到了书院街上先生的那片古色古香的院子里，院子的东面是学堂，雕梁画栋的双层木楼，透着一股翰墨书香气，西北角那栋三层的木阁楼便是马维先生的宅邸，西南一带是一大片庭院，碧草铺地，竹木掩映，松杉木高峻挺拔，梅树、杏树、桃树、李树、梨树，杂然其间，篁竹、丛竹婆娑摇曳，直节分明，正气凌然的模样。
孩子们要做的第一件事，就是将先生的那些花呀草呀搬到西边的丛竹边上，让这些花花草草们沐浴在阳光中，然后，孩子们就放开喉咙读一阵书，“子曰诗云，之乎者也”一番。
马维先生每日里总会按时的背着朝阳走进书堂中，腋下总会夹着那根幽黑幽黑的戒尺，但是，先生一走进院子，每次看见孩子们这乖乖的向学向善的模样，先生那脸上的笑意哟，就如同那沐浴花草的阳光一般的灿烂。
先生捋着山羊胡子，抖抖衣襟，在那八仙椅上坐下，笑眯眯地看着弟子们，喜欢得不得了，先生的目光忽地投在了刘季的身上，先生觉得刘季相貌特殊，特别是他的鼻子和面相很特别，先生是懂得一些相人之术的，他现在静下心来，有机会细细观察刘季这孩子，看过之后，先生不由得记起了《神相全书》上面的话：
“鼻为中岳，其形属土，为一面之表，肺之灵苗也……隆高为梁者，主寿，若悬胆而截筒者，富贵，诀曰：鼻如截筒，衣食丰隆……准头而圆，得外衣食；准头丰起，富贵无比……准头圆肥，足食丰衣。”
“一取威仪，如虎下山，百兽自惊；如鹰升腾，狐兔自战，不怒而威。
一看敦重而精神，身如万户之舟，驾于巨浪之中，摇而不动，引而不来；坐卧起居，神气清灵，久坐不昧，愈加精彩，如日东升，刺人耳目，如秋月悬镜，光辉皎洁……”
笔者也记得《神相全书》说过：
龙鼻丰隆准上齐，
山根直耸若伏犀。
鼻梁方正无偏曲，
位至居尊九鼎时。笔者也记得史家司马迁老先生在《史记·高祖列传》中对刘季有这样的说法：“高祖为人，隆准而龙颜，（高鼻梁有帝王之相）美须髯，左股有七十二黑子。”
且说现在，先生暗自在那里审视刘季，他捋着那蓬山羊胡子，心里想：
“刘季这孩子看来与他者殊异，隆准而龙颜，容貌不凡，有大富大贵的贵人之相，入学以来，本夫子观其谋事冷静，办事果断，个性亦是豁然大度，将来或许有所成就也未可知呢！”
先生心里面这么一想，就招手叫刘季到面前来，看定刘季，说：
“刘季呀，先生看你很聪慧，与他者殊异，日后定有造就，从今天起，先生就要给你加字加课，你要好生地用心学习，不要辜负了先生的心哟！”
刘季一听，心中却不愿意，当着先生的面，刘季又不好当面拒绝，免得伤了先生的心，只好回复先生说：
“先生好意，弟子心领了，弟子当用心学习，不负先生的美意！”
先生一听，心中欢喜，心想，这孩子就是懂事，说出的话也是叫人喜欢。
于是，先生对小刘季的教导也就特别地用心，每天都给他加书加课，习字讲解亦是不同于别人。
先生认定了刘季是桃李，就想育出芬芳来。
可是，这刘季刘季虽然能够完成先生的学业，但是，这孩子的淘气顽皮有时候也会叫先生头疼得很。
孩子们嘛毕竟是孩子，他们和刘季一样，除了好学上进之外，游乐嬉戏往往也是他们的至爱。
闲暇时，田间篱落那就是他们的乐园。
春暖花开之际，黄蝶在菜花丛里翩跹起舞，蜜蜂也赶忙在菜花桃花杏花间忙碌起来，空气里微微地泛起游丝般凉凉的芬芳。
刘季和小伙伴们在先生的院子里玩起了小游戏，偶尔也会疯出院子去追蜻蜓，逐黄蝶。
但是，不论孩子们如何疯，如何耍，只要夫子一声咳嗽，孩子们都能立即飞回书院，继续着“之乎者也”之声，但是孩子们那心哪，却还在随着小虫小蝶在飞呢！
夏天自然是热得很。
先生的书院不是很阴凉，虽然轩窗掩映，但是，书院的四周那有着雕窗的院墙四面环合，院子中，竹子、杏树、梨树，梅树，成列成行，很不透风。
孩子们热得受不住，就从书院里偷偷地溜出去，溜到河边的大树下，在阴凉的地方，用竹篾圈蒙上蛛网去捕蝉。捕蝉的时候，就任那叶隙间的碎金洒在自己的身上，斑斑驳驳的，就像是穿上了花布的罩衣。
蝉趴在树上的阴凉处，尻部撅上撅下地叫得正起劲，孩子们的蔑圈偷偷地升上来，一下子就罩住了蝉，那蝉就蹬腿伸翅地挣扎，却怎么也逃不脱。
随着那蛛网上的蝉发出悲哀的鸣叫，孩子们的心里开了花，孩子们的心花就像那河岸边上盛开的花儿一般地快乐。
马家书院的旁边，有一条里弄，里弄间有一块闲置的高地，孩子们有时就在那里学大人们唱社戏。孩子们竹刀人马跑龙套，他们走腔走调的唱腔，有时引得大人们围观，笑声、喝彩声，比正宗的社戏还要火爆呢。
刘季最擅长扮“大王”，扮相自设，词儿现编，一招一式，有板有眼，词儿得体，纵横捭阖，很是那么回事，人们都惊叹不已，他们都觉得刘季这孩子很有点不一般。
孩子们就这样无忧无虑的生活着，游乐嬉戏，时时出没于里弄田间，其乐也融融。
但孩子们毕竟是少不更事，所以有时会闹气，也会相互缠斗，家长里短的，恨恨攻讦。
每逢这时，刘季总会淡淡地说：
“你们究竟有什么好斗的？大家都是朋友，又都是小事，我们忍忍也就过去了。先生不是常常教导我们要宽以待人吗，‘己所不欲，勿施于人嘛！’”
同伴们听刘季这么一说，就都停了手。
同伴们因此很敬畏刘季，相互间的争斗也少了许多。
小刘季不仅自己不与人置气，就是别人有了纷争，他往往又是息事宁人的高手。
卢绾为了在溪间围堰抓鱼的事儿，与别的孩子争执起来，最后竟至于动手厮打，孩子们劝解不开，便飞一般地寻来刘季，刘季一来，两人因为畏惧刘季，也就松了手，不再撕打，但两人的口舌相争还在继续。
刘季喝道：“卢绾，你给我住口，我不想听谁是谁非。我只知道三样事：这第一，这是多大点事，刨你祖坟啦？朋友之间动手动脚的，瞧你那点出息！你是有气量的男子汉吗？这第二，你比他大，长兄让弟，自古依然，你不容他，是你不对！这第三，孔夫子有言：‘君子动口不动手。’你没遵从先生的教诲了！”
刘季一番话说得卢绾羞愧而退，一场纷争也就这么平息了。
一番话在情在理，伙伴们很是钦佩刘季。
自此，刘季就成了孩子王了。
这些事传到乡亲们的耳朵里后，人们对刘季就另眼相看了，他们都认为刘季读书了，真的出息明理了。
马维先生也为自己育得桃李芬芳而高兴。
然而，快乐的日子总是显得短暂一些，复学的日子又到了。
待到孩子们将猿心马意从田畴里巷间扯回来，走进那古色古香的马公书院时，就觉得有那么一些不自在，先生那挂着烫金的“马公书院”匾额的书楼和厢房，先生那满院子的竹子、梨树、杏树和布满青叶的梅花，往日咋看咋都觉得好看、好神秘，现在，孩子们都觉得这书院不再似从前那样好看了，书院那深红或深黄的古色似乎也有些碍眼。
书堂上，孩子们再听着先生那摇腔拽调的诵读破解之声，也就觉得没有从前那般悦耳了，何况还有先生的苛责与戒尺呢！
孩子们开始不听话了。
先生恼火了！他就将孩子们一个个地揪到孔圣人的牌位前，厉声喝令孩子们跪下，要孩子们对着圣人的牌位悔过、起誓，誓言自己绝不再犯。
孩子们稀稀拉拉地、有气无力地起誓后，先生再用那根黑幽黑幽的戒尺，戳在那牌位后面的古画上，指指点点地大声训导着众弟子，那幅古画上，画着一只肥大的梅花鹿伏在苍古的梅花树下。先生告诉孩子们，功名利禄就蕴含在古书中，要想功名富贵，就得像当年苏秦刺股那样地苦苦攻读，不舍昼夜，方得有成。先生告诉孩子们，这幅古画的寓意就是：“禄（鹿）伏古（树）书下”。
先生用那根戒尺，在孩子们的头上敲敲打打的，一直训导得孩子们气息奄奄还不想罢休。
孩子们渐渐地对读书就有了些怨意，恨意，觉得读书不是那么有意思，倒是一件苦差事，连刘季也不例外，也是这么个感觉。
少年们的心，最是充满幻想与好奇的，书院外面的世界对刘季他们充满着诱惑。
窗外的蓝天白云，碧草黄花，一弯流水，几缕炊烟，一群飞鸟，就能勾起少年们对外面世界的向往。
孩子们觉得他们应该去寻找属于自己的生活，他们要的生活却不是先生的书院里能够给他们的。
这正是：天地万物有灵性，
圣贤难留少年心
苍山觅得孩提意，
绿水流来王侯情。