一、生二宝前，先听听大宝的心声

准备生二宝，大宝的心理是不能忽视的。如果能在生二宝之前就做通大宝的心理工作，安抚好大宝的情绪，大宝将更容易接纳二宝的到来。和大宝讨论，耐心倾听大宝的意见，并正确应对大宝的回应，是做好引导工作的第一步。

1 要不要弟弟或妹妹，大宝有话说

生二宝这个事儿，建议爸爸妈妈先跟大宝沟通一下，了解大宝的内心想法。爸爸妈妈可以在恰当的时机先试探大宝的态度。比如，在看电视、电影或图画书中有兄弟姐妹相处的画面时，可以试探性地问一下大宝是否想要一个弟弟或妹妹。

通常，大宝会做出如下类似的回答：

不管大宝的回答是怎样的，也不管他的意见是否成熟，父母都要将大宝作为大孩子对待，要显得非常重视。

2 孩子赞同，大人就可以放心？

当爸爸妈妈咨询了大宝的意见，大宝同意了要弟弟妹妹，也不能完全放心，应随时做好大宝的承诺有可能反悔的心理准备。而且，大宝此时的同意也并不意味着二宝出生后他能真心接纳弟弟或妹妹，大宝二宝能愉快相处。

很多想要二胎的家庭，大宝大多处于2～6岁的年龄段，对于他们来说，思维仍是直觉的、非逻辑的，他们通常只会根据自己的需要和感情去判断和理解事物、情境以及与人的关系，而不能采纳别人的观点或站在别人的角度去看问题，同样不能按事物本身的规律和特点去看问题。

所以，即便是他们表面同意或暂时同意了要弟弟或妹妹，也只是按他自己对这件事的理解，并非一定是父母所期待和以为的“接受”。爸爸妈妈千万不要因为之前已经为孩子做过心理建设，付出了努力，就对孩子有较高的期望。事实上，当二宝出生后，大宝依然可能会出现一些情绪和行为上的异常，而且，这种情况非常常见。

不过，这也并不是说之前做过的心理建设是没有意义的，只是因为这个时期的孩子认知能力发展还不够对未知的事情做设身处地的理解与评估，他们可能并没有完全弄清楚二宝的到来，对自己而言真正意味着什么。

即便是大宝年龄超过6岁，看起来成熟懂事许多，他表示同意的承诺也可能发生变化，当二宝出生后他依然可能表现出极大的不适应。这种情况，父母需着重考虑孩子的性格问题。如果大宝的性格较为独立，善于独立发现问题并解决问题，通常不会有太大问题。但如果孩子比较敏感、情感细腻，容易受外界因素的干扰，又不善于表达，就很可能会出现临时“变卦”的现象。

无论是哪种情况，父母需要做的，就是在二宝到来的过程中对大宝的各种变化多一些关注与理解，既要告诉大宝有弟弟妹妹的美好，也要告诉他多了一个小宝宝后他可能会面临的问题，让大宝有一定的心理准备，再慢慢引导他接受二宝。

3 孩子表示无所谓，是真的无所谓吗？

有一些孩子，在父母与其商量要不要二宝后，他们常常会表现出一种无所谓的态度，认为爸爸妈妈自己做主就好。孩子无所谓可以，但父母不能真的认为无所谓。孩子毕竟只是孩子，即便表面同意也不代表内心就真正接纳，同样，就算现在无所谓，过一段时间之后，感受到妈妈的身体变化以及整个家庭的变化时，可能就会“有所谓”了。

如果大宝年龄在2岁以内，他们尚没有形成自己的独立意识，记忆力也很有限，得知父母要生二宝的讯息后，可能并没有太大感觉，对于父母的商量也可能是无所谓的态度，很容易就接受弟弟或妹妹了。但如果孩子年龄在2岁以上，特别是3～6岁，那他们的态度父母就一定要慎重考虑并仔细斟酌了。毕竟，父母想要二胎，并不仅仅是多一个孩子这么简单，让大宝有个伴，兄弟姐妹能和睦相处、相亲相爱，家庭氛围温馨和睦，这才是终极目的。

当然，如果孩子平时的性格比较稳重、独立性强，他们的无所谓可能就是真的无所谓，有弟弟妹妹可以，没有弟弟妹妹也可以，但父母也应意识到：大宝以后会不会跟二宝关系淡漠？如何才能让大宝爱上二宝？这些都是需要考虑并解决的问题。

更多的可能是，孩子并没有真正意识到弟弟或妹妹的到来将会给他带来什么影响，以他自己的理解，可能多了一个弟弟妹妹跟家中多了一只小猫小狗没有太大的差别。直至二宝真正出生，他的生活也发生了很大的变化，这时父母可能就要面对大宝的各种心理问题了，而且往往反弹会较为严重。为应对这种情况，在妈妈怀孕期间，父母要多跟大宝说与二宝有关的事情，让他参与妈妈怀孕的过程，让他意识到二宝的到来可能会带来的变化，进而让他对二宝产生美好的期待和同胞之情。

还有一些孩子可能平时没有太多主见，习惯听从爸爸妈妈的意见，所以秉持无所谓的态度，这样的情况父母更不能忽视。因为孩童时期正是孩子性格塑造的关键时期，父母必须反思自己平时的教育方式是否可行，必要时可咨询儿童心理学专家，以让孩子身心健康地成长。

4 大宝不同意，父母该怎么办？

“二胎，我倒是想要，可大宝不同意啊！”很多时候，当父母准备要二宝的时候，在试探大宝是否想要个弟弟或妹妹时，大宝表示“不要”“不好”，会让一些父母很头痛，不知所措，甚至打消要二宝的念头。

其实，大宝的反对也是可以理解的。二宝的出现，意味着大宝原本“一统天下”的地位变了，至少有一段时间父母甚至全家人的注意力会转移到二宝身上，容易忽略大宝，而且大宝的玩具等可能还要与二宝分享。这些改变在小孩子的眼中，只有坏处，没有好处。父母需要看到的是大宝“反对”背后的心理需求，明白了这些，才能在大宝不同意有弟弟或妹妹时给予针对性指导。

6岁以前的大宝

如果是6岁以前的孩子不同意要弟弟妹妹，是因为他们以自我为中心的心理特征。这时期的儿童仅依靠自身的视角来感知世界，不能意识到他人的视角和看法。这种“自我中心”不同于成人的利己主义，而且通常到学龄期才会开始慢慢摆脱这种心理。所以，如果这时候的孩子“不要”弟弟或妹妹，父母千万不要因为孩子看似“自私”的行为而责怪孩子，而应结合这一年龄段大宝的心理特征循循善诱，正向引导，做好大宝的思想工作。比如，可以用生动有趣的绘本故事让大宝感受到有弟弟妹妹其实是件很幸福的事，告诉大宝以后可以和弟弟妹妹一起玩耍。当然，也要注意不能一味夸大有兄弟姐妹的美好。重要的是让大宝感受到就算二宝来了，自己在家中的地位也不会动摇，爸爸妈妈对他的爱也不会减少。

而且，绝大多数孩子往往意志并不坚定，可能这会儿不同意父母要二胎，过一段时间看到自己的同学有弟弟妹妹，回家后可以跟弟弟妹妹一起玩，就又同意了。爸爸妈妈可以抓住机会适时引导大宝。就算孩子开始不接受，通过父母正确有效的引导和有针对性的心理疏导，大宝的态度大多是可以转变的。如果大宝坚决不松口，父母也应反思一下自己，是不是平时对大宝的爱有所欠缺，让大宝完全没有信心接纳另一个同胞来分享父母的爱。如何让这一年龄段的大宝顺利接受二宝，并爱上二宝，也正是本书探讨的主要内容。

大宝超过6岁时

对于6～12岁的大宝，他们如果不同意有弟弟妹妹，父母不妨多从他的成长和能力上来做工作，让他体验到自己的价值，唤起他作为哥哥姐姐的自豪感、责任感和幸福感，比如让大宝当二宝的“小老师”，教弟弟妹妹一些他们不会的知识。

如果大宝的年龄在12～15岁，父母更要做好沟通工作。这个时期的大宝开始进入青春期，容易出现逆反心理。对于要不要二胎的问题，他已经有了自己的意见，也不需要“小跟班”跟着他了。不过，这时的大宝还没有完全长大，对父母的态度是既渴望独立又依赖父母。所以，父母在与大宝沟通时，要注意将大宝青春期的独立性和作为哥哥姐姐的价值与担当联系起来，在尊重的前提下，像朋友一样悉心引导。切不可认为孩子大了，该懂事了，就忽视了必要的心理建设。

当然，父母也需要意识到这是一个漫长的过程，并非一朝一夕就能解决的，父母需要做的就是理解孩子的行为和原因，采用正确的方法，积极引导，使孩子打开心结，放下顾虑，更自信、更阳光地成长。