第一节 儿童心理教育的重要性

对于爸爸妈妈来说，学习儿童心理知识，目的不是成为儿童教育专家，而是为了把握孩子心理成长的规律，科学实施家庭教育。没有谁天生就是非常优秀的父亲或者母亲，所以我们一定要学习。学习儿童心理教育，受益的不仅仅是我们的孩子，甚至还惠及他们的孩子，教育理念是可以传递的，优秀的观念会惠及几代人。

当然，学习儿童心理教育，也不是为了应试，是为了我们的幸福，爸爸妈妈们的幸福，以及孩子的幸福，最终，就是家庭的幸福。

儿童的年龄阶段，分为四个阶段：0~3岁是婴儿期；3~6岁是幼儿期，也称为学龄前期；6~12岁是儿童期，也称为学龄儿童期；12~18岁是青少年期，也称为青少发育期。

在各个阶段，孩子心理发展的特点有所不同，孩子处于迅速生长发育的阶段，除了体格方面不断增长外，心理发展也很快，性格逐步形成，但易受各种因素的影响。这些因素可归纳为两大类：遗传与环境、教育。

人的性格可以通过外向性或内向性，毅力、焦虑和神经机能等特征表现出来，而性格具有可遗传性。儿童在面对外界刺激的时候，会依照他们的个性做出不同的反应，这种能力是无师自通的。所以，即便是同龄的孩子，也各有脾气和性格，这就是中国传统教育观念中因材施教的理论基础所在。

在卢梭《爱弥儿》的第二卷中，有这样一句话：“自然规律认为孩子在成长为大人之前要经历孩子的阶段。如果我们打乱了这个顺序，将会培养出年轻的博士和心智老成的孩子，就像生产出无滋无味的早熟的果实。”

所以，对于父母来说，教育孩子，一定要根据孩子的个性需求和发展规律来进行，这就需要学习儿童心理教育。学习儿童心理教育极其重要，只有了解了儿童心理，父母才能帮助孩子拥有快乐健康的童年，幸福开心地成长。

一方面，在成长过程中，孩子的智力会随着认知能力的发展而不断积累；另一方面，孩子的本能和情感反射也渐渐建立起来。孩子的心理发展将决定孩子的行为，他们的行为尚未成形，可塑性很强。在父母的帮助下，孩子们必然会对自己的行为更具信心，逐渐形成稳定的性格。

事实上，在实际的家庭教育中，很多父母都有极大的心理压力，特别是中国父母。这里，安子绝没有贬低中国父母的意思，而是因为中国人口众多，中国的父母所面对的生活环境、生存压力都比较大，而我们的孩子，所要面对的竞争压力，也相对较大，这种种外因，导致了中国父母在家庭教育方面，必然要面对一定的压力。

所以，在学习儿童心理教育之前，安子先请爸爸妈妈们，测试一下自己的心理状态，只有自己心态平和了，才能够更好地学习儿童心理教育，才能更好地教育自己的宝贝，营造健康和谐的家庭氛围。