第三章 语义

一、教学目的与要求

要求学习者了解语义单位的聚合和组合、功能和变化，掌握语义方面的基本概念，具备分析义素、辨析同义词、分化歧义结构的能力。

二、教学重点

（一）识记

语言义 言语义 义素 义位 多义词 上下义词 总分义词 类义词 同义词 反义词 语义场 语义结构关系 动核结构 语义指向 语义模糊 歧义 语境义变

（二）理解

1．义素分析的方法和步骤。

2．多义词各个义位之间的关系。

3．语义场的类别。

4．同义词的差别表现。

5．构成反义词的条件及反义词的类型。

6．语义结构关系和语法结构关系的关系。

7．动核结构的内涵。

8．语义模糊的成因。

9．句法歧义的类型及其分化。

10．语境义变的类型。

（三）运用

1．会运用义素分析法分析具体的词群。

2．能对具体语义结构进行语义指向分析。

3．能够识别歧义类型并会分化。

三、教学难点

义素分析；语义场；动核结构；歧义。