第10章 爱在生活的点滴
周宁远将张大爷和张大娘劝了回去，他回到教室中，身上的衣衫，后背不禁已经湿透，不知道是天气闷热还是紧张。
平复了一下心情，周明远走进教室中。
学生们已经朗读完毕，他们看着走进来的周宁远，准备开始上课。
“咳咳，我们开始上课吧！”
周宁远有些沙哑的声音在教室中响起。
“同学们，你们再次打开课本阅读这篇朱自清先生所写的《匆匆》有什么不同的想法吗？”
周宁远上课不像传统的老师那般严肃，他提倡同学们上课时可以自由发言，你要你懂的，或者是有信心答上来。便可以自主的举手，并且站起来回答。
周宁远觉得，山区中的孩子们，内心是比较脆弱的，他们可能对外界的一切感到十分的好奇，但是这好奇的背后也隐藏着深深的自卑，周宁远不愿意看到这一点。
一个人可以贫穷，但是他不能被贫穷打倒，只要你的内心足够强大，那么你便会克服任何的困难，成为最富有的人。
“老师，我再次朗读这篇文章时的感悟还是一样，告诉我们要珍惜时间。”
“老师，我觉得朱自清先生告诉我们的是珍惜眼前的时间。”
......
几个同学分别说的自己的观点，可是他们的意思都差不多，珍惜时间！
周宁远微笑着走下讲台，他沙哑而又深远的声音在同学们的耳边响起。
“朱自清先生的这篇《匆匆》，老师在儿时第一次读的时候，和你们一样，觉得他写的不过是我们平时玩耍的东西，一点深意都没有，可是随着老师的讲解，我们才明白，原来在这些渐渐单单的生活中，时光在匆匆流逝....”
“你们说的都没有错，珍惜时间，珍惜眼前的时间，那么，同学们，你们可知如何去珍惜眼前时间。”
听到周宁远的问题，同学们互相看了看，有人在此拿起手中的课本，默默的读了起来。
同学们不知道在，说，用心上课，难道不是在珍惜时间吗？
“老师，我知道！”
“哦？张念山，你觉得应该怎么做？”
周宁远笑着问道。
“老师，我们用课余时间学习，玩耍的时间学习，这样就可以珍惜时间了！”
听到张念山的答案，周宁远压了压手，示意他坐下。
他缓缓的走到讲台上，看着底下的十二名学生，微笑着说道：“既然你们无法回答，那么老实告诉你们，如何做，才是正确的珍惜眼前的时间。”
“比如张念山同学所说的那样，用课余和玩耍的时间学习，就是珍惜时间？老师告诉你们，那是不对的，或者说是不全对，学习讲究的劳逸结合，一张一弛，当我们学习累了，适当的休息和玩耍并不是在浪费时间，作为孩子的你们，只要做到一点，将自己该学的学好，该做的做好，空余的时间安排好，那么才能让时间，不那么匆匆....”
.....
一节课在周宁远的讲述中缓缓走过，周宁远估摸着时间，抬起手看了一下手表，微笑着说道：“下面布置一下下节课的课堂作业，重新写一篇读《匆匆》有感，500字以内，好了下课吧！”
听到下课，孩子们欢快的从座位上站了起来，三三两两的走去教室玩耍去了，他们的课余时间很简单，踢踢毽子，跳跳皮筋，这些都是村里老人给孩子们做的。
周宁远看着活力四射的学生，心情不禁感觉好上了许多。
讲了一节课，周宁远的嗓子就感觉像火烧了一般，他回到自己的房中，装上一杯凉水，大大的灌上了一口。
清凉的井水从喉咙进入胃中，周宁远瞬间感觉自己又活了过来。
忽然，他感到嗓子一阵发痒，好像有什么堵在里面一样....
“咳咳咳..咳咳..”
“呕..”
一阵剧烈的咳嗽伴着干呕声传来，周宁远弓着腰，涨红着脸，他将垃圾桶拉到自己面前，拼命的干呕起来。
终于，经过猛烈的咳嗽，一口暗红的痰液被咳了出来。
“呼呼...”
周宁远瘫坐在书桌前的椅子上，刚刚的咳嗽好像费劲了他全身的力气一般，他大口的喘息着....
这时，屋外传来几声问候声：“周老师，周老师你怎么了？”
周宁远听到孩子们的声音，连忙用水漱了漱口，随后用冷水抹了一下脸，深呼吸了几下，这才打开门走了出去。
屋外，十二个孩子全部有些担忧的看着周宁远，周宁远温和的笑道：‘老师刚刚喝水太急了，呛到了，你们可不能学老师这样，懂了吗？’
“知道了！”
听到周宁远没事，孩子们再次散去....
玩耍的时光总是过得很快，不一会，十分钟时间便匆匆走过。
“好了，该上课了，都进去吧！”
孩子们很听话，他们快速的收好玩耍的工具，不争不抢的回到了教室中。
“这节课，写作文，作文很重要。”
“《匆匆》的读后感，在这学期你们已经写过一次，但是这一次，我要你们写出不一样的感觉，你们即将踏入中学，迎来一个新的世界，我希望你们学会创新，敢于创新，好了，开始写吧！”
.....
随着周宁远的声音落下，教室中只剩下了写字的沙沙声....
周宁远走在教室中，仔细的看着孩子们用心的书写着。
一节课45分钟，虽然不到500字的读后感字数不多，可是对于小学的孩子来说也是不少，周宁远还特别的要求，不能和上次的重复，这样更加的加大了孩子们写作的难度。
这个不能怪周宁远，他已经没有时间了，对于语文来说，写好一篇作文，理解一篇文章是很重要的，孩子们即将中考，周宁远只能这样，逼一逼孩子们。
很快，下课时间到了，周宁远将孩子们的作文全部收好，他准备在午休的时间，慢慢的看...
上午有三节课，周宁远的第三节课是数学，周宁远觉得，每天早晨的第一节课和中午的第一节课，千万不能上数学，因为那个点，孩子们的心还没有定下来，数学比较用脑子，只有将自己安静下来，才能更好的思考，而朗读课文，恰恰就是平静心情最好的办法之一。
“当当当.....”
村口的大钟被周宁远敲响，钟声响了，孩子们该回家吃饭了.....
周宁远和孩子告别，也带着两个山那边的学生，一起动手做饭。
在平时，一同做饭的孩子有七个，他们的家离这都挺远，周宁远看到他们只带了一块硬饼或者馍，感觉孩子们太苦了，可是考虑孩子的自尊心，周宁远便提出，让他们帮忙做饭，然后便可以和他一起吃的条件。
坐在灶台前，周宁远生着火，他抬头对一旁摘菜的两个学生问道：‘李自强，你们早上来的时候，那边的山路干了吗？’
听到老师的问话，两个孩子抬起了头，其中一个说道：‘老师，还没有，不过也快啰，今天早上，我爷爷的自行车上带了一块木板，他铺在上面上我走过来的。’
“恩恩，我爷爷也带了一块，他也怕路没干，耽误我上学，不过我们的木板都留在那里，爷爷说了，到了回家再带回去。”
两个孩子说完，周宁远的脸色变得有些难看起来，马上就要中考了，其余五个孩子没有来，不是路的问题，那么只能是其他问题了。
难道孩子们在暴雨中生病了？还是....
周宁远不愿去想最后的答案，他决定今天下午放学，去没来上课的几个孩子的家里看看....