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“后来呢？”我们用无声的口型问道。

“后来？”美术老师眼睛看向窗外，再收回目光时，我们看到他眼里有晶莹的东西在闪烁。

“后来，我跟父亲的战争时时发生。比如，我想考美术专业，他却坚持让我考建筑专业。”

“谁赢了？”

“没有人赢。”美术老师说，“我们协商解决。”

“协商解决不了呢？”

“继续协商，沟通，交流。再沟通，再交流。就像画一幅画，涂一层色彩达不到效果，就再涂上一层。”

“画错了呢？”

“那就重新再画。”

“老师，你的行为艺术就这样结束了吗？”范小林一直在关心老师题为“离家出走”的行为艺术如何结束。

这时，下课的铃声响了。同学们不肯下课，一定要老师说出答案。

美术老师微笑着说：“我的离家出走行为艺术已经结束。我很庆幸我以那样的方式结束了我的行为艺术，也希望同学们能为自己的行为艺术选择一个圆满的结尾。好。今天的美术课到此结束。下课。”

我们坐在座位上，迟迟不肯走出教室。说实话，我并没有完全听懂老师在这堂课上给我们传授的关于行为艺术的知识，也没有完全明白美术老师在用他十四岁时表演的行为艺术向我们说明什么。但是，我隐隐地清楚了一件事情，就是，在我们成长的过程中，总会遇到一些事情，也许我们不愿意面对，也许我们没有勇气面对，也许我们还没有准备好面对；但，无论如何，选择逃离是最糟糕的一种行为。无论是作为艺术，还是作为现实的人生。