朦胧花开
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第5章 05章:找回记忆

晴天坐在门口,看到成匆回来了。晴天立刻说:“匆匆,你终于回来了!”

成匆疑惑的说:“你忘记带药匙了?你这么谨慎的人,今天怎么了?”

晴天无奈说:“事情比较复杂,兄弟先开门。”

成匆开了门,两人进到简单的出租屋。成匆打开灯,疑惑的问:“你不会没有吃饭吧?我们出去吃一顿去!”

晴天把衣服换上。然后,小心翼翼把衣服收起来、放进背包里。晴天收拾完,小声的对成匆说:“我好像出大事了,我感觉不到饿,也没有影子!”

成匆低头一看,吓了一大跳说:“你不会穿越的吧!这太不可思议了!”

晴天刚要解释,突然一阵熟悉感觉传来。一团模糊的能量,出现在成匆身上,成匆一下倒地。晴天疑惑的看着人形能量,能量来到成匆身上,慢慢进入成匆体内。

晴天感觉不妥,立刻伸手触碰一下。突然,好像一个时空打开了。晴天的脑海中,看到一串串的记忆,有自己的,还有成匆的。晴天脑袋一疼,一下子倒在地上。晴天思维的最后,看到一片五彩星光,然后失去了意识。

一声大叫,把晴天吵醒。晴天睁开眼睛,看到成匆,正在刷牙。成匆大声说:“晴天你还在睡,要迟到了!”

晴天起身,突然脑袋一阵疼痛。浩如烟海的记忆浮现,晴天呆呆的站在原地。成匆拍了晴天一下,晴天回过神来。

晴天急忙说:“成匆,我们回到校园时代。你忘记了吗,我们一起过来的?幸好,你的意识晚了一段赶到。不然,我找不回记忆。”

成匆莫名其妙的说:“你发烧了吧!我不懂你说什么,先去上课了!”成匆穿上外套,跑向学堂。

晴天反应过来,成匆的意识没苏醒,情况和自己昨天一样。晴天来不及思考,急忙洗脸刷牙,拿起外套、跑向学堂。

时间只经历了一晚,可是晴天恍如隔世。经历百年的时光,再次走进曾经的学堂。晴天站在学堂门口,陷入了自己的沉思。开课的铃声响起来,晴天回过神来,飞快跑向熟悉的教室。

晴天来到教室门口,看到熟悉的文学教员。晴天喊:“报告教员。”文学教员看了晴天一眼,微笑说:“进来吧。”

晴天回应微笑,回到自己的座位上。晴天坐下了下来,看到旁边的新奇,对着新奇点头微笑。新奇看着晴天,心里很是疑惑。晴天的表情,好像校长一样,不似熟悉的同座。

晴天刚找回记忆,没注意细节问题。晴天笔直的坐下来,习惯性拿起书本,去扶一下眼镜。晴天没有摸到眼镜,手指戳到自己的鼻子。

后面的晨晖看到,偷偷的笑了一下。晨晖小声说:“你昨天够奇怪了,今天更怪。你的动作和坐姿,就像一个老校长。”

晴天没有接话,他转头看向晨晖,一下愣在原地。找回记忆的晴天,现在拥有百年的记忆。此时,晴天再次见到晨晖,感觉过了一个世纪。

文学教员看到不对,她大声的说:“晴天同学,站起来!你给大家,读一段课文。”

晴天还愣在原地,呆呆看着晨晖。晨晖生气的哼了一声,用力的推了晴天。晴天清醒过来,急忙站了起来。晴天没有听到刚才的话,站起来不知道做什么。晨晖在后面说:“教员让你读一段课文。还愣着干嘛,大家看着你呢。”晴天听到,立刻翻开课本,找到课文读了出来。

晴天读了一会,文学教员睁大眼睛,吃惊的看着晴天。其它同学们,更加感觉不可思议。因为,晴天读书的方式,好像专家在演讲。晴天习惯了演讲,一下讲完课文,随后坐回座位。

同学们安静几秒,随后鼓掌起来。文学教员站在讲台,等着掌声结束。教员对着晴天说:“晴天同学,你参加过演讲比赛吗?”

晴天随口说:“演讲上万场了!”此话一口,同学们哄堂大笑。文学教员站在台上,她哭笑不得的说:“这同学真幽默,你做文学代表好了。”

教员看向下方,之前文学代表摆手说:“教员我没有意见,他朗读的真好。”

晴天没有办法推辞,答应了下来。课程正式开始,同学们安静下来。晴天反应过来,自己按照之前的习惯,已经不像一个学生。晴天看着书本,回忆自己年轻的样子。

那时候:晴天每天看书,很少去玩。自己的朋友也很少,身边的四人,是新教室的好朋友。只可惜,新奇和思念先后离开学堂,去追寻自己的生活。最后,晴天和晨晖也散了,留给晴天拥有的遗憾。

晴天调整坐姿和表情,让自己像一个学生。做好这些。晴天回头,偷偷看一眼晨晖。晨晖瞪了晴天一眼,然后安静的听课。

晴天翻开书本,发现记忆已经模糊。自己研究的各种技术,在考试中用不到的。晴天摸摸口袋,拿出熟悉的仪器。这是未来的工具,晴天研制的知识植入仪器。因为这套仪器,晴天才制造了意识梦境器。

晴天对着书本识别,很快调出资料库。一道道的资料调出,连接晴天的意识,传输在几分钟完成。晴天装满了资料,有了弥补遗憾的决心。

晴天熟悉的教室,看向身后的晨晖,看向窗外的校园。晴天在心里说:“既然来到神气的时空,给了自己改变的机会,自己要弥补过去的遗憾。曾经的理想和感情,自己要争取回来。”

下课的铃声响起。晴天回头,对晨晖说:“感谢你,给我青春的回忆。我这次,不会再做错了。”

晨晖睁着大眼睛说:“你说什么,谢我干嘛。”随后,晨晖和思念玩去了。

下面的课程,晴天开始专心听讲。他的资料库,可以灌输知识,但是需要自己运用。晴天把脑海的资料,和教员的讲解,慢慢的结合在一起。

一天的时光结束,同学们走出了教室。晨晖站起来,拍晴天后背一下说:“你变聪明了,教员讲什么都会。休息的时候,你来讲讲。”