第2章 Part 1 青春发芽 成谱成画
时光倒流回十年之前，那时的他们在高中校园相遇，不知是缘分的牵引，还是造化的弄人，相识，相知，相恋，可遇而不可求。
范婧似乎有很多朋友，她总是能在班里打成一片，无论是男孩儿还是女孩儿，总会有着说不完的悄悄话。乔诗棠却不太喜欢认识其他人，每次范婧给她介绍同学，她总是淡淡的微笑，安静的聆听，像是倾听着梦里说不清的呓语。
而苏时帆在老师的眼睛里永远是个干净的男孩儿。他总会把白色的校服穿得整整齐齐，连最上面一个扣子都会扣好，抱着资料书背着双肩包遇见老师站得很直。
这组有着八年同窗之谊的铁三角是乔诗棠青春最大的幸运，也是范婧做梦都想拥抱的幸福。
操场上萦绕着夏天的热浪，除了高三的学姐学长正争分夺秒的备战高考，孩子们都在这片绿茵上肆意的拥抱着盛夏，有人奔跑，有人闭着眼睛安然呼吸。
范婧理了理耳畔几簇被风吹动的秀发，这一小动作在乔诗棠的眼里竟闪出了一丝光芒。
乔诗棠笑的很开心：“怎么，看到哪个男孩子了？”范婧没有抬头，只是随着乔诗棠笑，没有过多的青涩。
晚读报照常是班主任在强调学习和校园安全的话题。同学们几乎不再听她所讲述的事情，而且也的确没什么值得听的。这些东西从念小学一年级开始每个老师都曾经反复无数次的讲过，无非是不准干什么和必须干什么，而且奇怪的是从小学到高中，快九年过去了，这些不准干的内容和必须干的内容从来没有变化过，紧紧围绕着学校，老师，我们，团团包围。苏时帆想到这里就有点儿想笑出声来。
范婧是班里的文艺委员，刚刚去图书馆开完会回到教室，气喘吁吁的告诉闻依老师，一年一度的校园艺术节定在下周举行，要求每个班级排练两个文艺节目在次日的文艺晚会展出。
还没等闻依老师开口，教室瞬间就哗然一片，没错，这应该是我们高中最后一次艺术节了，高三的学姐学长又该趴在走廊上吟诗作对了。
孩子们都很喜欢那种晚会，不仅可以认识到不同年级的男孩儿女孩儿，还可以看到各种新奇和流行的文艺节目。为了争夺校长给各个班级的综合考核分，大家可都是热血沸腾，宣传拉票，准备为班争光。
闻依老师是青枫一中最年轻的老师，也是最受欢迎的班主任：“排名并不重要，重要的是，我希望大家能够放松身心，珍惜高中最快乐的时光，节目就交由大家自由规划吧！”一声“ oh耶！”让闻依老师脸上挂上了灿烂的笑容。
晚自习时分的教室走廊，微光淅淅的反射在篮球场旁的长椅上，少了低年级的嬉戏打闹，只有少数往洗手间跑的男同学啊女同学，有的是打热水，有的边走边说着我也听不懂的呓语。
范婧这时走到乔诗棠身边，看了看教室其他的同学，大家都低着头不是在温习着功课就是偷偷玩着手机。
范婧轻声对乔诗棠说：“诗棠，今年的校园艺术节，我想我们可以尝试点不一样的。”她的眼神里闪烁着一种乔诗棠从未见过的光芒。乔诗棠抬头，眼中带着一丝好奇。
“比如说？”她问，声音中透露出一丝期待。
范婧靠近了一些，几乎耳语般地说：“我们可以编排一出戏剧，一个关于时光旅行的故事。你，我，还有时帆，我们可以一起完成这个梦想。”
乔诗棠的眼睛亮了起来，但很快，她的眼神又黯淡了下去。“可是，范婧，你知道我不太擅长在大众面前表演。”
范婧握住乔诗棠的手，坚定地说：“我相信你，诗棠。而且，有我和时帆在，你不会孤单的。”
就在这时，教室的门突然被大力推开，一个急促的声音响起：“不好了，苏时帆在篮球场上和别人打起来了！”
乔诗棠和范婧对视一眼，都看到了对方眼中的震惊和担忧。她们立刻起身，向门外冲去，留下教室里其他同学的窃窃私语和书本的翻动声。
乔诗棠和范婧冲出教室，心中充满了疑惑和焦虑。她们从未见过苏时帆与人发生冲突，他总是那么冷静和有礼貌。篮球场上围满了学生，气氛紧张而嘈杂。
她们挤进人群，只见苏时帆站在中央，他的白色校服前襟有几处明显的泥土痕迹，脸上带着罕见的怒气。他的对面是一个高大的男生，看起来桀骜不驯，嘴角挂着轻蔑的笑。
“你为什么要这么说她？”苏时帆的声音坚定而愤怒。
“我只是说了事实而已。”对方嘲讽地回应。
乔诗棠的心沉了下去，她意识到这场冲突是因为她而起。
自小父母离异后来又丧失双亲......
范婧握紧了她的手，给予她无声的支持。
突然，苏时帆挥起了拳头，所有人都屏住了呼吸。但在最后一刻，他停住了，深吸一口气，放下了手。
“我不打你，因为我不想成为你这样的人。”他的声音平静而有力。
人群渐渐散去，留下了苏时帆、乔诗棠和范婧。乔诗棠走上前，眼中充满了感激和歉意。
“时帆，你不必为了我...”她的话还没说完，就被苏时帆温柔地打断了。
“诗棠，有些事情是值得为之站出来的。”他的眼神清澈而坚定。
乔诗棠看着苏时帆，眼中充满了复杂的情感。她感激苏时帆为她挺身而出，但她也能感觉到范婧的不安。范婧站在一旁，她的脸上努力维持着微笑，但眼神中却泄露出一丝嫉妒。
“时帆，你...”乔诗棠开口，想要表达她的感激，但她的话再次被中断。
这次是范婧，她的声音带着一丝尖锐：“时帆，你这样做真的很勇敢，但我们是不是应该先回教室了？艺术节的事情我们还需要讨论。”
苏时帆点了点头，他的眼神在乔诗棠和范婧之间游移，似乎意识到了什么。三人默默走回教室，一路上气氛尴尬而沉重。
当他们走进教室时，其他同学都投来好奇的目光，但没有人敢开口询问。乔诗棠坐下时，她感觉到范婧的视线牢牢地锁定在她身上。
“诗棠，你没事吧？”范婧问，声音中带着一丝紧张。
乔诗棠微微一笑，试图打破紧张的气氛：“我没事，谢谢你，范婧。还有你，时帆。”
但范婧的笑容并没有完全恢复，她转过头，开始整理桌上的书本。
乔诗棠注意到了范婧的异样，她心中涌起一股不安。她知道范婧一直对苏时帆有好感，而今天的事情显然触动了范婧的敏感神经。乔诗棠决定找个机会和范婧谈谈，但她也知道，这种事情急不得。
晚自习结束后，乔诗棠走到范婧身边，轻声说：“范婧，我们出去走走吧。”范婧抬头，眼中闪过一丝疑惑，但还是点了点头。
校园的夜色宁静，两人并肩走在操场上，周围只有远处篮球场的灯光和偶尔传来的虫鸣。乔诗棠深吸一口气，打破了沉默。
“范婧，今天的事情，我真的很感激时帆。但我看得出来，你好像有点不高兴。”乔诗棠小心翼翼地说。
范婧停下了脚步，她的眼神在夜色中显得有些躲闪。“诗棠，我...我只是觉得，时帆对你真的很好。”
乔诗棠轻轻地握住范婧的手：“我们的友谊对我来说非常重要，我不想因为任何事情而改变。你知道，我...”
她的话还没说完，突然，操场的灯全部灭了。只听到校园广播里教导主任那撇脚的普通话：“熄灯啦，哎这个，操场上的，那几个娃儿赶紧回宿舍。晚上查寝要发现你不在，那明天就要请你来我办公室喝喝茶。”
说罢，乔诗棠便拉着范婧的手赶紧往宿舍的方向跑去。
第二天晚上放学后，三人留在了教室，开始商讨艺术节的准备工作。教室里安静了下来，只有他们三个人的声音在空气中回荡。
“我们得想出一个既有创意又能展现我们班级特色的作品。”范婧首先开口，她的眼神中闪烁着对艺术节的期待。
苏时帆点头同意：“是的，而且我们要确保每个人都有参与的机会。”
乔诗棠坐在那里，沉思了一会儿，然后说：“我想我们可以编排一出音乐剧，结合我们的校史和同学们的故事。这样既有意义，又能让大家参与进来。”
范婧的眼睛亮了起来：“这个主意不错！我们可以让同学们分享他们的故事，然后编织成一个完整的故事线。”
苏时帆也显得很兴奋：“我可以负责音乐部分，我们可以创作一首原创歌曲，属于我们高二二班的歌曲”
他们继续讨论着细节，气氛逐渐热烈起来。这个想法让大家都感到兴奋，尤其是苏时帆，他对音乐有着深厚的热爱和独到的理解。
“我们可以从我们的校园生活出发，写一首关于青春、友谊和梦想的歌曲。”苏时帆建议，他的眼中闪烁着创作的火花。
范婧点头赞同，乔诗棠也加入了讨论。
苏时帆假装咳嗽了两声：“那就请我们的文艺委员乔大公主来组织伴舞和策划吧”
乔诗棠点了点头，用一种满是暖意的目光看向了的苏时帆耳畔：“好！”
他们开始着手创作，苏时帆弹奏着钢琴，范婧和乔诗棠则在一旁记录下灵光闪现的歌词。教室里回荡着旋律的轮廓和词句的韵律，他们的心中充满了对即将到来的艺术节的期待。
经过几天的努力，他们的原创歌曲终于完成了。歌曲的旋律优美，歌词充满了他们对高中生活的回忆和对未来的憧憬。他们为这首歌取名为《青春的旋律》，希望它能触动每个人的心弦。
然而在艺术节前的排练中，乔诗棠、范婧和苏时帆遭遇了一个意想不到的挑战——教导主任的严格审查。教导主任对他们的原创歌曲持保守态度，担心内容可能不符合学校的教育理念。
“你们这首歌的歌词需要更加积极向上，不能有太多关于不确定性和恐惧的描述。”教导主任严肃地说，他的眉头紧锁。
苏时帆知道，这是教导主任故意在给他们使绊子。起因还是因为上次在操场打架维护乔诗棠而被叫家长，后来那个男生的家长给教导主任送了不少“茶叶”。教导主任让两人相互道歉，而苏时帆一直坚持自己的观点没错，让主任下不来台，而把两人都记了处分。
乔诗棠感到一丝挫败，但她转向范婧和苏时帆，无声地寻求支持。范婧微微点头，苏时帆则紧握着吉他的颈部，仿佛在积聚勇气。
“王主任，我们理解您的担忧，”范婧温和地回应，“但这首歌正是我们真实情感的体现。我们希望通过它传达出青春的多样性和复杂性。”
教导主任看起来有些动摇，但仍然没有完全松口。苏时帆接着说：“我们可以对歌词进行一些调整，确保它们更加符合学校的期望，同时保留歌曲的核心意义。”
乔诗棠提出了一个折中的方案：“我们可以增加一些关于克服困难和积极面对未来的歌词，这样既不会失去歌曲的真诚，也能体现出学校的教育理念。”
教导主任沉思片刻，最终点了点头：“好吧，我同意你们修改歌词，但我还会对最终的版本进行审查。”
三人松了一口气，他们知道他们必须迅速行动，以确保在艺术节前完成所有的修改。他们开始了紧张的排练，不断地调整和完善歌词，直到它们既真实又鼓舞人心。
乔诗棠、范婧和苏时帆投入到了歌词的修改工作中。他们小心翼翼地平衡着真实情感的表达与教导主任的要求，字斟句酌，力求每一句歌词都能够传递出积极向上的信息，同时不失歌曲的原创精神和深意。
经过几轮的修改和审查，他们终于得到了教导主任的认可。歌词中融入了更多关于坚持梦想、勇敢面对挑战的主题，同时也保留了他们对青春岁月的回忆和对未来的憧憬。
“你们做得很好，孩子们。”教导主任在最后一次审查后说道，“这首歌不仅符合学校的教育理念，而且充满了真情实感。我相信它会在艺术节上大放异彩。”
三人的脸上都露出了如释重负的笑容。他们知道，他们不仅成功地应对了这个挑战，还让歌曲变得更加完善。随着艺术节的临近，他们加紧了排练的步伐，确保每一个音符、每一个动作都完美无瑕。