内容简介

文言诗文是中国特有的文化现象，文言诗文教学是中小学语文教育中一个特殊的领域。本书运用文献分析、历史比较、案例研究、实地调查等方法，沿着由历史追溯到现实观照到未来构想的基本思路，在历史、现实、未来的多元视角中审视和思考中小学文言诗文教学问题，对中小学文言诗文教学的百年演变作了全景式展示，对中小学文言诗文教学的现实作了掘进式揭示，并在此基础上对中小学文言诗文教学的未来作出了前瞻式构想，是语文教育史、学科教学史颇有学术价值的尝试，对当前和今后的中小学语文教学改革和发展具有重要的理论和实践的指导意义和作用。适合广大教育研究工作者及关心语文教育的普通读者阅读，也可满足中小学教师教育之需。