第二章 统计数据调查与整理

学习重点与难点

统计数据是统计分析的基础，统计学与统计数据之间有着密不可分的联系。通过本章的学习，要求理解统计数据的概念，掌握统计数据的各种分类方法；掌握统计调查的种类和方法，重点掌握普查、抽样调查、重点调查和典型调查四种统计调查；了解统计调查问卷的类型、结构及设计的程序；了解统计数据整理的概念，重点掌握统计分组的方法及频数分布表的编制；掌握统计表的编制及各种统计图形的绘制。

第一节 统计数据

统计数据是对客观现象计量的结果，其表现形式有两种：一种是数值型的；另一种是文字型的。统计数据按计量层次可以分为定类数据、定序数据、定距数据和定比数据，其中难点是定距数据与定比数据的区别；按来源可分为第一手数据和第二手数据；按时间状况可分为时间序列数据和截面型数据。

第二节 统计数据调查

统计调查就是对统计资料的搜集，它是根据统计研究的目的和任务要求，有组织、有计划地搜集原始资料的工作过程。统计调查按不同的分类方法可分为普查、抽样调查、重点调查、典型调查等。这里的学习难点是要掌握每种统计调查形式的概念、优缺点，并能够根据客观情况正确选择统计调查的组织形式。

统计调查是一项复杂细致的科学工作，为了使这项工作顺利进行，事先必须制订统计调查方案。一个完整的统计调查方案应包括确定调查目的、明确调查对象和调查单位、确定调查项目和设计调查表、确定调查时间和调查期限、拟定调查的组织实施计划等。这里的学习难点是调查时间和调查期限的确定。

统计调查误差就是调查结果所得的统计数字与调查总体实际数量表现的差别。误差主要有登记性误差和代表性误差两种。这里的重点是要掌握两种误差产生的原因。

第三节 统计数据整理

统计整理是统计工作的第三阶段，它既是统计调查的继续，又是统计分析的前提。统计整理的内容有统计资料的审核、统计分组、资料汇总及统计表和统计图的编制（绘制）。

统计分组是根据统计研究的目的和客观现象的内在特点，按某个标志（或几个标志）把被研究对象的总体划分为若干个不同性质的组。按分组标志的性质不同，可以分为品质分组和数量分组；按分组标志的多少，可以分为简单分组、复合分组和统计分组体系。这里学习的难点是结合实际情况灵活运用统计分组的穷尽及互斥两个原则对原始数据进行分组。在按数量标志分组后又可按变量的性质，变量值的多少分为单项式分组与组距式分组；等距分组与异距分组；间断式分组与连续式分组。这里应特别注意，在连续组距式分组中会出现以同一个数值作为相邻两组共同组限的情况，为明确该数值究竟应归属于何组，在统计中规定各组一般均只包括本组下限变量值而不包括本组上限变量值，即所说的“上限不在内”的原则。

第四节 频数分布

频数分布是在统计分组的基础上，将总体中的所有单位按组归类整理，形成总体中各个单位数在各组间的分布。频数分布有两个基本要素：一是总体按某标志所分的组别；二是与各组对应的总体单位数，即频数或次数。由于统计分组是频数分布的基础，因此有怎样的分组就形成怎样的频数分布。这里学习的难点是根据客观实际编制频数分布表，并能正确计算频数、频率、组中值、向上累计频数（频率）、向下累计频数（频率），并对每个指标进行解释。尤其需要注意开口组组中值的计算。

第五节 数据显示

统计表和统计图是显示统计数据的两种方式。

从形式上看，统计表由总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值四部分组成。从内容上看，统计表分为两部分：一部分是统计表所要说明的总体，它可以是各个总体单位的名称、总体的各个组，或者是总体单位的全部，这一部分习惯上称为主词；另一部分则是说明总体的统计指标，包括指标名称和指标数值，这一部分习惯上称为宾词。

统计表按主词是否分组以及分组程度不同，可分为简单表、简单分组表、复合分组表；按宾词设计不同，可分为宾词简单排列、分组平行排列和分组层叠排列三种。

统计图是以图形表现统计资料的一种形式。常用的统计图形有条形图、饼形图、直方图、茎叶图、折线图。这里的学习难点是注意直方图与条形图的适用条件、区别以及茎叶图中茎干的选取。