前言

没有一个民族可以在不重视教育的情况下崛起，只有良好的教育才能造就优秀的国民素质，为经济和社会发展提供基础的人力资源。同时，在当今世界，没有一个民族可以在不重视高等教育的情况下产生持续的创新能力，只有良好的高等教育才能造就一大批知识精英，造就高素质的中产群体，为一个国家和民族提供高水平的人力资本，提供产业升级的创新力。放眼近现代的欧美，无不如是！我国提高国民创新能力以占领产业链前端的重要助推器无疑是高等教育，而在高等教育这一领域，专业硕士教育无疑具有特殊的意义，它强调学生实践能力培养的特点对时下中国有很强的针对性，但我们关于它的经验又是最单薄的，引入中国只有23年历史，比博士教育的引入都要晚很多。在专业硕士教育中，最核心的问题是它的培养模式问题，它同时影响到了教育的短期和长期效果，非常值得人们去研究。专业硕士种类繁多，目前我国批准举办的就有39种，本书试图对专业硕士中影响最大的管理类专业硕士的培养模式进行研究，并以管理类专业硕士中最知名也最具代表性的MBA（工商管理硕士）/MPA（公共管理硕士）为例来展开具体研究。

本书一共分为四个部分，共六个章节。第一部分为绪论，是对整个研究所做的一个整体性介绍，为本书的第一章。第二部分为基础理论部分，从教育学角度介绍了培养模式和研究生培养模式的相关理论内容，为本书的第二章。第三部分是对MBA/MPA所做的具体调研，是本书的重点部分，包含了两方面的内容：一是针对MBA/MPA所做的问卷调查及统计分析结果，在本书的第三章呈现；二是选取了部分MBA/MPA培养单位，并对其进行了深度案例分析，在本书的第四章、第五章呈现。第四部分为最后的综合结论，并尝试提出了管理类专业硕士培养模式的构建方式和方法，为本书的第六章。

本书的完成经历了一个较长的过程，虽然辛苦，但却有一定的意义，要感谢这个专业硕士迅速发展的时代。本书得以完成，还要感谢杨明明、罗新录、宁一、陈丽莉、王琼英、伍琼、黎雨珊、张心宇，他们参与了本书的部分工作，其中罗新录、杨明明等对调研资料的收集做了大量工作。同时，也要感谢清华大学出版社编辑，他们为本书的完成做了很长时间认真细致的工作。

作者

2014年1月