第三章 少年儿童和建设的环境

孙辉

香港大学建筑学院房地产与建设系博士、美国乔治·华盛顿大学金融硕士、中山大学财政税务系学士。现就职于世界银行国际金融公司任分析员。

研究兴趣：居住环境、儿童成长环境与发展、房地产金融等。

世界各地的研究均显示，幼儿发展和他们成长的环境之间有显著的关系。虽然邻里环境是由一套众多互相依赖及互相交织的变量组成，在这个复杂的组合内，有一个特别的元素——土地规划——往往被忽视。事实上，我们都很清楚，当所有人类活动都于土地及土地上的建筑物内进行时，建设的环境（Built Environment）对我们的影响是不容忽视的。所以，到底什么是建设的环境？英文字典The Macmillan Dictionary On-line（在线字典）将其定义为“所有人类所建，被认为是与自然环境不同的建筑物”。另一方面，维基百科把这个词定义为“人类劳动中所产生的一种具物质性、空间性以及结合文化的产物，以人们于该环境中生活、工作和娱乐的形式，把一些物理元素和能量组合起来”。而根据Roof（2008）更精简的定义，这个词解做“人们每天生活、工作和消闲娱乐的人造空间”。这些建筑物必然是由以往房地产开发过程的决策所产生。在本章中，我们将研究孩子对他们周边建设的环境观感如何，同时也分析我们在房地产开发过程中所决定的建设环境如何影响他们的成长。