美国本科教育的优势

美国的高等教育居世界领先水平。丰厚的资金投入、顶尖的教育水平、有利于人才脱颖而出的学术氛围、优良的教学设施等使美国拥有大量的自主知识产权、影响深远的杰出学者和强大的知识经济，为美国在世界政治、经济、军事等领域处于主导地位奠定了坚实基础。作为自治型高等教育的典范，美国的大学有许多值得我们借鉴的宝贵经验。

符合人认知的过程

美国学生在刚上大一时所选的专业不一定就是他最终想学的，随着年龄和阅历的增长以及对自身的不断认知，很可能对当初选的专业就不感兴趣了，学经济的改去学金融，学会计的又改去学精算，这些情况都会出现，但最重要的是大部分美国学生最终拿到了自己热衷领域的学位证书。想必这样的一个人会更容易取得更高的成就。

启发式教学

康奈尔大学的一个教授受邀在上海交通大学讲课，教授被学生完整的课堂笔记所震惊，中国学生基本上可以复制教授全堂课的内容。但是教授发现一个问题，就是没有人愿意提出问题，哪怕是最简单的问题。这是很可怕的，没有问题就是没有思考，没有思考的人怎么会探索，没有探索恐怕我们现在还停留在原始部落。

在美国，你会看到老师和学生很亲密，有时候老师会坐在讲桌上，老师就是一个很好的引导者，他不将答案写在黑板上，而是很好地引导学生们环环相扣地讨论问题，最终得出正确答案。学生们在整个过程中都是积极动脑参与的，他们形成的思考习惯将为他们以后自己做研究打下深厚的基础，这就是启发式教学。

灵活的教育体制

大家有没有这种印象：在中国上了一所大学，就默认为这就是你将来毕业的大学，不管你将来觉得这里有多么不适合你，专业有多么不匹配，你都是要一直学到头的。在一条自己走错了的路上，学着自己不喜欢的专业，你又如何拿出优秀的成绩，又何谈在这个领域内有所建树呢？

在美国境遇就不同了，你可以理性地更换专业，更换学校，这些都没问题。你能想到的符合一般法则的请求都是可以实现的，转学在美国就是家常便饭。好学生可以转到更好的学校，学习能力一般的同学可以转到课业要求不是很高的学校。

灵活的教育制度还体现在美国本科的类别上：社区学院、综合类大学、文理学院。社区学院相当于中国的职专、大专。美国的社区学院是两年制的，读完之后根据学生的意愿，可以去工作，也可以转到四年制综合类大学的大三学年开始学习，最终拿到本科学位。但是中国的专科生如果想继续读本科是非常困难的，要考好多试，然而最后拿到的专升本文凭却不被广大用人单位认可。文理学院更是美国非常独特的教育模式，专注于本科教育的文理学院堪称美国教育的精髓。