University of Chicago
芝加哥大学
校训：Let knowledge grow from more to more; and so be human life enriched (益智厚生)
成立时间：1891年
学校类型：私立
在校人数：13501(4391名本科生，9110名研究生)
地理位置：美国伊利诺伊州芝加哥市
■ 芝加哥大学是一所私立、男女同校、无宗教派别的综合性大学。1891年由“石油大王”约翰·洛克菲勒创办，1892年10月1日正式开课。
■ 2014福布斯美国大学排行榜第24,“USNews2014”美国最佳大学综合类排名第5。
■ 芝加哥大学商学院创建于1898年，是美国最好的商学院之一，多次跻身于商学院排行榜前三名。芝加哥大学商学院以其多位荣获诺贝尔经济学奖的学者而著称于世。
■ 芝加哥大学有81位校友曾获诺贝尔奖，其中包括华裔物理学家李政道、杨振宁、崔琦。
■ 芝加哥大学的学术单位包括大学学院部、4所研究生院、7所专业研究学院、大学进修部、芝加哥大学出版社、图书馆及各学术中心、委员会和研究所等。
■ 芝加哥大学图书馆是世界上最大且收藏量最丰富的图书馆之一，由6个图书馆组成。
学校概述
芝加哥大学的前身是由美国浸信会建立的一所教会学校。该校与芝加哥大学同名，但在1886年由于财政问题而倒闭。1890年，在“石油大王”洛克菲勒的慷慨捐助后，芝加哥大学起死回生。这次捐款也被洛克菲勒本人称为“最明智的一次投资”。1891年7月1日，威廉·哈珀成为该校首任校长。1892年10月1日，芝加哥大学正式开课。
在芝加哥大学第五任校长罗伯特·哈群斯在任的24年里，芝加哥大学经历了许多重大变革。哈群斯建立了沿用至今的本科生核心课程计划，并将研究学院重组为现在的四个学部。在他的带领下，芝加哥大学渡过了大萧条。
进入21世纪，芝加哥大学启动了数个耗资百万美元的扩建计划。2008年，大卫·G·布斯向芝加哥商学院一次性捐助3亿美元，这是迄今为止芝加哥大学得到的最大一笔捐款，也是有史以来所有商学院中得到的最大捐款。
与哈佛、耶鲁等大学相比，芝加哥大学只能算作一所年轻的大学。但是，由于芝加哥大学以开放的精神，兼收并蓄地包容了洪堡与纽曼两种大学理念，并结合美国社会的现实，建构了独特而卓越的组织理念、研究理念和教学理念，使其在较短的时间内从美国高等教育体系中脱颖而出，成为美国，乃至世界一流大学，并被誉为“第一所美式大学”。
办学理论
芝加哥大学对教育观念的“宏观”与实验精神，奠定了它在美国教育史上的重要地位。而它在学术研究上的地位与贡献，也同样值得称道。
芝加哥大学是一所典型的学术研究型大学，虽然近年来也开办了若干职业学院，但一概都被边缘化。基础性的理论研究与高层级的尖端研究才是芝加哥大学办学理念目标的重中之重。
芝加哥大学的理论研究优势的一个重要证据就是诺贝尔经济奖得主中的绝大部分都是芝加哥大学校友。但实际上，这仅仅是冰山一角而已，其理论研究的力量其实还体现在人文学科诸分支中以及社科分支中更为基础性的部分，如文学、宗教学、社会理论、政治哲学等。经济学、社会学系实力尤强，“芝加哥学派”赫赫有名。
课程及学院设置
芝加哥大学的学术单位包括大学学院部、4所研究生院、7所专业研究学院、大学进修部、芝加哥大学出版社、图书馆及各学术中心、委员会和研究所等。其中，大学学院部是小型的私立寄宿学校，用于培养本科生，学制4年，授文学士和理学士学位。该部由5个学院组成，它们是生物科学院、人文学科学院、自然科学院、社会科学院和新大学学院。
除上述研究生院外，芝加哥大学还有以下专业研究学院：神学院、法学院、商学研究生院、普利策医学院、欧文·哈里斯公共政策研究生院、社会服务管理学院等。
芝加哥大学商学院
芝加哥大学商学院创建于1898年，是美国最好的商学院之一，多次跻身于商学院排行榜前三名。芝加哥大学商学院以其多位荣获诺贝尔经济学奖的学者而著称于世，它率先采用学系式方法进行商业研究，其方法已经被其他商学院效仿。芝加哥大学商学院闻名世界，主要在于它拥有国际知名的教学人员，并且在多个领域拥有强大实力，包括金融、策略、国际商业、企业领导、整体管理、经济、会计、市场行销及其创新的EMBA课程（此课程的校园分设于新加坡、伦敦与芝加哥，参加该课程的学员将在三个校园都上课）。
学校特色
学季制
在学期上课课时方面，芝加哥大学属于学季制（Quarter），一学年共有4个学季，一季差不多只有10个星期的上课时间。除了学季制以外，校方为了方便校内学生能够尽可能早点修完所有学分，又特别打出全年无休课程制度。该校每周的第一堂课由星期六的8点开始到星期五的晚上10点结束，不论周末或者一般上课日，校园内的教学活动都不会受到影响。
本科课程
在大学部课程安排方面，校方采取基础与专业课程分离的认证政策。对于刚进入大学的新生，在大一大二时必须修完校方所指定的所有通识课程学分；而在修完指定的通识课程学分后，学生在大三、大四可以按自己的兴趣与期望，专攻校方所提供的50个领域的专业课程，而学生在日后所获得的校方文凭认定，就是根据他们在大学后两年所专攻的专业领域而定。
图书馆
芝加哥大学共有6个图书馆，藏书790万册。藏书量居美国第14名。主要图书馆有约瑟夫·雷根斯坦图书馆和约翰·克里勒图书馆。从1996年2月起，已有丰富藏书的雷根斯坦图书馆将在接下来的10年里以每年9.4万册的容量增加藏书量，其他图书馆也是如此。
在芝加哥大学图书馆中，建立于1936年的远东图书馆藏书量仅次于哈佛大学和普林斯顿大学，在美国大学图书馆中排名第三。
知名校友
自从创建以来，芝加哥大学在许多领域都作出了杰出贡献，为美国和全世界培养了许多杰出人才。芝加哥大学的学生、教员和研究人员中先后有82位获得诺贝尔奖，其中包括华裔物理学家李政道、杨振宁、崔琦。
有两位校友曾获图灵奖，12位教授荣获过国家科学奖章，现任教授中有超过60位国家科学院、国家工程院和国家医学科学院院士。
在经济学方面，芝加哥大学的经济系产生了22位诺贝尔奖得主，弗里德曼与戴维德等学者坚持自由主义而被誉为“芝加哥学派”，对经济学的研究有着深远的影响。1982年，该校的经济学家，同时也教授MBA课程的乔治·斯蒂格勒荣获诺贝尔经济奖，是全球商学院教授获此殊荣的第一人。
奥巴马在芝加哥
在芝加哥大学法学院，奥巴马的名字一直都很响亮，从1992年到2004年，奥巴马在这里教授宪法学。在学生眼中，他是一个好得不能再好的老师，“长得很帅”,“博学幽默”，这一秒还在讲述一个案例，下一秒开始讲解黑帮电影《教父》。学生们当然喜欢这样的老师，这些学生后来成为奥巴马的第一批粉丝，他们自发走上街头，分发奥巴马的竞选传单，为奥巴马募集资金。
在同行教员的眼中，他神秘而狂妄，从不明确表达自己的观点。在12年的学术生涯中，奥巴马没有发表任何学术成果，却拒绝了芝加哥大学提供的终生教授职位。他是一个聪明的聆听者、一个睿智的质问者。
他会选择一些沉重、艰深的论题，但是奥巴马教授从不轻视学生的智慧，他让学生也参与进来，一遍遍重述、雕琢那些模棱两可的答案。
现在，看着奥巴马在电视上演讲拉票的画面，学生们纷纷明白，从芝加哥大学的讲台上开始，奥巴马就一直在为这一刻积蓄能量，他的演讲风格和在芝加哥大学并无二致，总统竞选中被问到的问题，他们在课程上早就讨论过。
芝加哥学派
芝加哥学派是美国城市社会学一大学派。1893年，芝加哥大学设立社会学系并开展城市社会问题研究后逐步形成。20世纪初至30年代，围绕芝加哥大学社会学系形成的社会学学派在美国当时占统治地位的实用主义哲学思潮影响下，芝加哥学派对新兴芝加哥城市的社会问题开展了一系列的实证研究，从而使这个学派总体上具有重视经验研究和以解决实际社会问题（特别是城市问题）为主的应用研究的特征。
到了20世纪30年代，哈佛大学、哥伦比亚大学等相继形成了自己的社会学研究中心。1935年，美国社会学会创办了《美国社会学评论》，不再以芝加哥大学的社会学刊物为全美社会学会刊。这一变更标志着芝加哥学派在美国社会学界统治地位的减弱。
对于每一个或具有宗教，或具有政治，或具有学术信仰的人来说，他的心中都会有一片圣地。犹太教徒有他们的耶路撒冷，伊斯兰教徒有他们的麦加；而对以社会学为志向的人来说，他心中的圣地就是芝加哥。