前言 PREFACE

根据《义务教育英语课程标准》的语言知识目标要求，小学阶段应学习600~700个单词。考虑到小升初对英语词汇量的需求，本书收录了小学阶段应会的1000个单词。词汇来源包括：《义务教育英语课程标准》词汇表中的423个单词（以*号标出），以及全国小学英语目前正在使用的近30套新版教材中出现的重点单词。全书从小学生英语学习的实际出发，紧密结合教材，适用于各个地区、各个教材版本的小学英语学习，可供任课教师、学生家长及小学生使用。

全书特色如下：

一 图解+联想记忆，打造快速记忆法

针对小学生的记忆方式和习惯，本书突破以往红宝书“词根+联想”的记忆方法，增加适合小学生记忆单词的图解记忆法、音律记忆法、合成词记忆法及联想记忆法，如：

1．图解记忆法

across“穿过”，强调从一端到另一端；through“通过”，表示从物体内部空间穿过。

2．音律记忆法

一只cat（猫），非常fat（胖的），抓不住rat（老鼠）

3．合成词记忆法

afternoon“下午”=after（在…之后）+noon（中午）→中午之后就是下午→下午

4．联想记忆：

身处abroad（国外），心系祖国broad（广阔的）土地

across“穿过”=a（一个）+cross（穿过）→一个人过马路→穿过

banana“香蕉”=爸爸（拼音：ba）拿（拼音：na）了一个香蕉又拿（拼音：na）一个

二 科学选词，小学词汇尽在其中

本书收录了《义务教育英语课程标准》要求的小学阶段应掌握的全部单词，在书中以*号标出，并对全国小学目前正在使用的近30套新版英语教材进行研究，补充收录这些教材中的重点单词及用法，精选出小学阶段应会的1000个单词。

全书共分为30个单元，每个单元收录35或36个单词，可以每周一至周五学习一个单元，周末复习整个单元的内容，并配合使用《小学英语词汇图解+联想记忆法 同步学练测》，完成每个单元的配套练习题。反复的记忆和练习是应对单词遗忘的好办法，可以根据自己的时间和情况制订有效的学习计划。

三 单词用法精析，直击小学英语知识点

根据《义务教育英语课程标准》语言知识分级标准，我们对小学阶段涉及的知识点进行归纳和总结，帮助小学生攻克单词和知识点两大关卡。

书中的【用】包括小学阶段需掌握的搭配及单词用法等，如：

arrive [əˈraɪv]

动到达

【用】搭配：arrive at+小地方（如车站、商场等）；arrive in+大地方（如城市、国家等）

bad* [bæd]

形坏的

【用】搭配：be bad for 对…不利

比较级：worse 最高级：worst

副词形式：badly很；非常；差

borrow [ˈbɒrəʊ]

动借

【用】搭配：borrow...from 向人借…

辨析：borrow指从别人那里借入东西，lend指从说话人那里借出。

同义词：lend把…借给 反义词：return归还；返回

gentleman [ˈdʒentlmən]

名先生；绅士

【用】正式场合开场总会问候ladies and gentlemen（女士们、先生们）

书中的【串联】归纳总结了小学阶段需掌握的同类单词，如：

家具及装饰：chair* 椅子 couch沙发 desk* 桌子 bed床 armchair扶手椅 bookshelf书架 wardrobe衣柜 curtain窗帘 door门 drawer抽屉 mirror镜子

天气：windy有风的 foggy有雾的 rainy下雨的 snowy下雪的 sunny晴朗的 cloudy多云的 stormy暴风雨的 warm温暖的 hot炎热的 cool凉爽的 cold寒冷的 wet湿润的 dry干燥的

四 幽默插画，开启轻松记忆之旅

除文字助记方法外，本书还为单词配备了生动有趣的插画，不仅能激发小学生英语词汇学习兴趣，还能帮助小学生营造一个轻松的学习环境，如：

五 配套同步练习册，学练结合记得牢

不断的练习是掌握词汇的有效手段，也是检验学习效果的最佳方式。本书配有同步练习册——《小学英语词汇图解+联想记忆法 同步学练测》，同学们可以配套使用，在学习完一个单元后进行自测，巩固所学单词，学练结合记得牢。

本书得以顺利完成，要特别感谢汇智博纳公司的金利、何静、李岩岩、周晓兰、邱玉等老师。他们对英语教学研究的热爱和投入使得本书在第一时间与读者见面。衷心希望本书能够陪伴小读者们顺利度过小升初英语衔接阶段，进入理想的中学，向梦想全速进阶。

编者