三、百变海哥升级“鸟叔”了！
2013年3月29日，又到了一年一度的七宝中学狂欢节。瞧，开幕式的舞台上正上演着一系列精彩节目：有老师萌趣可爱的相声小品，有学生美轮美奂的演唱舞蹈，还有师生联合出演的精彩舞台剧。同学们都看得津津有味，还不时报以热烈的掌声。最后一个出场的节目却突然让台下的同学们抓狂起来：伴随着台上的“江南style现场版”骑马舞，全体师生惊叫连连，笑声、掌声、欢呼声、喝彩声，一时齐发，声声连耳，场面极度沸腾。到底是哪位偶像人物的出场，引得这么多“粉丝”为之痴迷呢？
你可能无法想象，这位偶像人物就是七宝中学仇忠海校长。今年仇校长的出场再一次给大家带来惊喜。只见海哥（仇忠海校长）头戴礼帽，身着长衫，迈着歌坛绅士的步调缓步出场，演唱起大家耳熟能详的《中华民谣》，“朝花夕拾杯中酒，寂寞的人在风雨后，醉人的笑容你有没有，大雁飞过菊花插满头……”正当大家沉浸在他的美妙歌声中时，他却又在五秒内变身成活力四射的“鸟叔”——仇校长与伴舞的老师们共舞了一曲热情如火的七中版《江南style》。海哥的惊艳变装将本届狂欢节开幕式的气氛再一次推向了高潮。
Cosplay“鸟叔”？而且还是一位享誉全国的名校长？简直太不可思议了！然而事实确实如此。自2005年至2016年，七宝中学已成功举办了十一届狂欢节。每届狂欢节开幕式上，仇忠海校长的“百变”造型都会成为全校师生热议的焦点。第一届狂欢节时，仇校长的造型是侠肝义胆、除暴安良的佐罗，而这个造型则是他参加cosplay大游行时，学校工会根据他的体型为他设计的。没想到这个造型一出场就受到了全校师生的热烈欢迎，求合影者甚多。仇校长也从这次“变型”中感受到了大家对校长角色改变的热情，“既然学生和老师们都那么喜欢，那就和大家一起将cosplay进行到底吧”。
首届狂欢节上仇忠海校长扮演佐罗，与学生一起分享狂欢节的快乐
2013年3月29日第八届狂欢节上仇校长扮演鸟叔跳《七中style》
2014年4月4日第九届狂欢节上仇忠海校长扮演猫王
此后，从“功夫熊猫”到“灰太狼”，从“孔子”到“大魔术师”，从“儒雅绅士”到“鸟叔”……仇校长以“百变海哥”的形象更加赢得了全体师生的心。而师生们对校长的这种喜爱不仅是对其可爱造型的喜欢，更是一种发自内心的感谢、感激和感动：校长是如此的热爱生活，如此的亲近学生，如此的平易近人。正如仇校长自己所说，学习绝不是学生的唯一，习惯、能力、志向、个性、文明、修养、体魄等等这些人生的词汇，都将成为同学们要破解的课题。在七宝中学的三年，同学们的生活一定不是单一乏味的，而是充满绚丽色彩的。仇校长之所以能说这番话，也是有他自己的考虑。现在的孩子对世界、对事物、对教育充满着质疑和批判，有时候受成年人牢骚的影响，极易对事物认识产生偏见，不容易相信美好，特别是在现在一考定终身的制度下，学生都承担着巨大的学业压力，如果学校再陷入唯分数论英雄的泥淖，学生则很难对生活产生幸福的情感体验。因此要想让学生都能热爱生活，我们必须得让教育生活充满绚丽的色彩。然而，要真正使教育生活充满绚丽的色彩，就要求教育者要怀有一颗童心，与学生交朋友，切实了解学生的需要，通过音乐、体育、美术、舞蹈、戏剧、游戏、诵读、民俗等多种教育手段，创造出多样化的教育生活，帮助学生在快乐中获得潜移默化的教育。
仇校长基于创造多样化教育生活的理念，从2005年开始，在每年的2月份举办体育节，3月份举办狂欢节，12月份则举办艺术节。学校在每个节日都会为学生设计丰富多彩的活动，每年还有新的活动创意加入。在狂欢节上，全校七十余个社团可以尽情地展示他们的风采：喜欢唱歌的同学有“high歌大会”；喜欢刺激的同学有“密室逃脱”“校园寻宝”；喜欢智力活动的同学有“益智游艺”“棋王争霸赛”；喜欢动手的同学有“民间手工”；喜欢体育的同学有“QBA篮球联赛决赛”“师生游泳巅峰对决”；喜欢搞怪的同学有“cosplay盛装大游行”“假面化装舞会”……这些活动的创意绝大多数来自学生，并由学生自行设计，自由组织。既然师是生之表率，那如果学校的活动都是学生在自娱自乐，他们对老师就很难产生情感上的共鸣。所以七宝中学的老师们也“不甘示弱”，2010年的《戏说红楼》，2011年的《激情三国》，2012年的《七游记》、啦啦操，2013年的《水浒第121回：梁山好汉战高考，特长英雄求加分》《那些年一起追和没人追的女孩》、舞蹈《佳人曲》等节目，都受到学生的热烈追捧。
丰富多彩的校园活动不仅吸引着在校学生踊跃参与，而且每年的这个时候，很多校友还会自发地从全国各地乘火车、坐飞机赶回来，甚至有位在北京读书的校友因航班原因，专门从天津转机回来参加，虽然赶到学校时活动都已结束，但他说他还是感觉内心非常满足。
学校开展这样的活动，不是单例、特例，而是常例、惯例。通过最贴近学生且学生最喜闻乐见的方法开展教育，可以让每个孩子感受到校园生活的丰富精彩，感受到生活的温馨快乐，感受到在组织活动中、在舞台表演上以及参与活动的成就感和自信心，感受到教育方法的多样化和丰富性，从而更好地激发他们对学习的兴趣。同时，在这个过程中，学校教师从校长、副校长到学校的中层干部，从教研组长到备课组长，从班主任到任课老师，都身体力行，积极参与到学生的活动中，让校园变成师生同乐的海洋，真正体现全员育人。
教育家陶行知先生主张教师要和学生一起玩，要老师们加入玩的行列。他说：“要造就科学的小孩子，该采取怎样的态度呢？第一，每个教师变成小孩子，加入小孩子队里玩把戏。第二，主张老师要学习玩的本领。”“七中狂欢节”里透露出来的正是学校对学生精神世界的关注，对学生健康心理状态的引导，对丰富精彩的教育方法和教育手段的践行。现在的孩子是真正在“没有短缺”的成长环境里长大的一代，物质生活基本都可以得到满足，因此对精神生活有着更高层次的追求。我们就是要不断地去创造绚丽多彩的生活，去满足孩子们的这种需求，从而使他们更加健康的成长。
教育者和受教育者一起“游戏”、一起创造美好校园生活的教育理念，让我们从一而终，一以贯之！