第4章 源远流长潞河魂

十年树木，百年树人，我们的校园古朴清新，先辈在这里曾付出心血，培育出桃李天下芳芬。啊潞河，光荣的潞河，啊潞河，骄傲的潞河，你有着久远自豪的历史，为民族进步立下功勋！

多么熟悉的旋律！这是20世纪80年代以来潞河中学的校歌。在激越昂扬的校歌声中，一批又一批潞河学子将圆满完成学业，走出潞园。

33年前，我也是一名普通的潞河学子，也是从老师手中接过毕业证书，昂首走出了潞河中学的大门。今天，我站在潞友体育馆，以潞河中学校长的身份，把一张张鲜红的毕业证书，亲手发到每个学子的手中。一张张稚气未脱又充满自信的脸，洋溢在我的眼前。握手、拥抱、激励、叮咛……不知用什么方式，来表达我对孩子们的不舍与祝福。他们毕业了，要走出潞园，离开师长的扶助，独自应对未来的挑战。孩子们准备好了吗？

我高中三年所获得的，绝不仅仅是一个高考的分数，或是一纸大学的录取通知书。忘不掉的是这三年的光阴，是潞园给予了我对美好生活的憧憬，是那些帮助过我的老师们，是陪我朝夕相处一同成长的同学们。

我知道我要走了，就像是树上那只将要离巢的小鸟，看着那个孵育我三年的巢，那个将我育成雄鹰的城堡，扇着我的双翅，扇着你赋予我的最坚强的羽毛……母亲，我走了，无论走到哪里，我都会以你为豪。

学生的毕业留言令我欣慰，让我释怀。三年抑或六年潞河生活的铸炼，健全人格教育的涵养，已使一个个雏鸟羽翼渐丰。飞往更广阔的天空，搏击人生的风雨，是他们成长必须走过的路径。孩子们，我祝福你们！

当年的老校长，也是这样祝福我们的。潞河的历任校长和代代教师，都是这样祝福即将走出潞园的学子的。

当……当……当……红楼悠远而绵长的钟声，带着无与伦比的震撼与穿透力，穿过岁月的沧桑，从潞河的源头滚涌而来——波澜壮阔，汩汩滔滔，雄浑蕴藉，明丽深沉。这岂是单纯的音色？何止平直的旋律？这古韵新声昭示着人格教育的荦荦大端，蕴含着百年潞河的景象万千。

循着红楼钟声的余韵，我听到了更为悠远的回音——“百年潞园，你是一代代潞河学子的骄傲，更是学子们情感的依恋。在我们的人生旅途中，因为有了潞园这一段经历，我们的人生履历变得更加绚烂。潞园，我为你骄傲，也为你自豪！祝愿你永远美好！”这是30多年前一位毕业学生的心声，也是我们一代又一代潞河学子的心声。

“潞河中学，潞河中学，恩实如慈母，赞美至极，循循善诱，三育全备，称颂潞河我潞河。”这是百年前的潞河校歌，它饱含着学子对母校的一片深情与由衷赞美！

1928年《潞河中学年刊·发刊词》中写道：

我们在这云天叠翠，崇楼高耸，湖光山色，风景绝佳的母校，浮沉着游泳了数载，已经陶醉在慈母大爱的怀里，终朝沐浴着和风爱雨……我们出这本小册子，一来做我们赠与母校的礼物，使我们和母校织成不断的丝；二来可以把我们感谢母校数载抚育的恩，和将来遵行母校使命的志，热烈地诚恳地把点点滴滴的心血结晶，深刻地留在这里。

冲出喉咙的歌，留在纸上的字，凝结的都是莘莘学子对母校深深的眷恋与感念，还有由衷的赞美与祝福。是什么样的魅力与情感的凝聚，使百年老校的代代学子对母校有如此真挚感情呢？

翻开泛黄的书页，走近深远的历史，我们看到的依然是亲切、鲜活的文字：

我们都承认普通无缺陷的人，不是万能的，可是，更承认人不是一无所能的，不过你我各有所能罢了。若就各人所能，个人所长而施教，是没有不成功的。

这是无声的表达，但更可以让人感受到力透纸背的气度。这是潞河中学首任华人校长陈昌祐先生在1928年上任时所写的一段话。正是这位前辈教育家，把人的需要放在首位，把“人格教育”的理念坚定地落实在教育实践之中，创造了潞河中学在中国近代教育史上的辉煌。

世事变迁，沧海桑田。一百多年来，一代代潞河人深怀着对先辈的敬意与感激，继承着先辈的思想和精神，开创着潞河教育的新时代。以人为本，培养具有健全人格的潞河人，成为潞河中学永远的育人目标。个性得到尊重、人格得到涵育的潞河学子，对母校的生活充满着眷恋和感激。

“教化从来有源委，必将泳海先泳河。”潞河中学从1867年教会初小至今，在其悠久的办学传统中，蕴涵着无尽的教育宝藏，也创造过无数辉煌。潞河教育也如蜿蜒的长河，在147年滔滔奔流的过程中，不断汇聚活水清流，广纳天光云影，才有了浩浩荡荡的气势、灵灵秀秀的神韵和悠悠远远的长河。

阳光照耀，雨露滋润，我们的校园焕发青春，优良传统在发扬光大，造就着社会主义一代新人。啊潞河，奋发的潞河，啊潞河，崛起的潞河，你有着圣洁崇高的事业，为祖国腾飞担起重任！

这激昂洪亮的校歌不只是回荡在潞园的天空，也将深深地印刻在每一个潞河学子的心头。

2014年8月