各章内容提要

在上卷介绍了东亚传统秩序的瓦解和变化的基础上，下卷从比较史的角度，通过八个专题论述了中日韩三国民众的生活和交流在那一时期发生的变化，特别是西欧物质文化与近代制度的引进，对东亚三国人们的生活产生的直接的影响。也分析了三国民众的相互交流迅速扩大对三国的社会与文化的影响。

第一章是通过对规定国家根本方针大计的宪法的分析，探索国家应有的状态和国家与国民之间应有的关系。宪法是规定国民和政党关系、权利编成、人权保障等的国家基本法，它同国家的政治、法律、经济、社会诸方面有着紧密联系。从宪法中也可观察到三国在逐步建设近代国家时对国民所处位置的判断。

第二章以上海、横滨、釜山等三个城市为例，分析三国近代城市的产生及发展和走向近代化的过程。近代是城市化的时代，而这三座城市在近代前均为农村和渔村，是在近代历史时期快速发展为城市的典型。

第三章是以铁路建设为主要介绍对象，说明工业革命后人类生活方式发生的巨大改变。这种改变尤其表现在交通手段方面，从而大大改变了人员流动的速度和移动的方式，也由此扩大了民众的生活空间。铁路成为满足人们生活和促进生产发展的原动力，但在特定的时代，也成为殖民统治的重要工具。

第四章概述人们跨越国境移动的历史，并分析了人的移动和交流带来的结果。开港前后，东亚地区就开始了活跃的人的自发流动与交流，而移民的动机和方式也因时代各异。有人为了追求更好的生活而前往新的地方，也有人由于日本的战时动员而到了中国东北及日本本土，也有人为了学习先进的事物而出国留学。

第五章叙述了同属儒教文化圈的，以家庭为单位的三国的社会和女性，特别关注在社会变动中出现的差异，并分析了家庭观念的变迁。家庭是伴随人的出生和生长、直到年老后结束生命的空间。家庭既是构成社会的基本单位，也是国家所需要的国民的来源，因此国家对家庭问题一直相当关注。

第六章重点考察了对人一生起相当重要作用的教育，特别是初等教育的情况。重点考察国家理念和政策在教育中的体现，以及教育的变化对人们的生活和思考方式所产生的影响。通过接触西方，传统教育受到冲击，近代教育开始发展，三国都出现了新的学校，也改革了教育制度。近代教育以所有国民为对象，规定一定的教育期间，将初等教育义务化。

第七章主要通过报纸、广播、电视及电影的发展变化，介绍媒体历史和大众文化的关系。教育和信息往往左右着人的知识和意识，所以近代社会媒体在传达信息和文化方面有着至关重要的作用。报纸诞生于近代化历史发展历程中。电影对大众文化带来了重大影响，广播在很大程度上左右民众的意识。电视机通过提供生动形象画面，由此打开了电视发挥巨大影响力的历史时代。

第八章论述了东亚地区发生由日本发动的侵略战争。这一场全民总动员战争，除军人之外，也将所有民众都卷入到了战争中。战争夺去了民众的幸福，以至在战争中不幸遇难的生灵再也不能回到我们的身边。战争给战胜国和战败国都带来了难以治愈的伤痕。为了东亚的未来，而身处当代的我们应该如何对待和记忆这一场战争？

第九章通过对日军“慰安妇”问题、战后赔偿问题的论述，从立于现在、着眼未来的角度，探讨了如何思考与处理历史问题，以及为形成跨越国境的历史认识我们应做的努力。相信这是东亚人们普遍关注的现实的课题。