第5章 蒙台梭利的基本教学用具

我认为孩子的生理和精神发展应该顺其自然，因此我的教育方法也秉承了这个原则，分为3个部分：

1．运动神经培养；

2．感知培养；

3．语言训练。

我们在对孩子的照料过程中，在周围环境的安排下，找到了适合培养孩子运动神经的方法，而感知培养和语言训练则可以通过我设计的教具来完成。

下面是我进行感知培养使用的教具：

1．3套立体插件；

2．3套不同大小、不同颜色的立体图形（如粉色立方体、棕色棱柱体、绿色、红色和蓝色相间的薄板）；

3．各种形状的几何立体图形（如棱柱体、棱锥体、球形、圆柱体、锥体等）；

4．表面粗糙和光滑的矩形板；

5．各种材质的布料；

6．不同重量的木块；

7．2个装有64块各种颜色小方块的盒子；

8．装有平面插件的小柜子；

9．有纸糊的几何形状的3套卡片；

10．1套圆柱形音响；

11．2套音乐钟和画有五线谱的木板以及用于标示音符的小圆片；

学习书法和数学需要的教具：

1．2个有坡度的桌子和各种形态的金属插片；

2．写有砂面字母的卡片；

3．2个彩色背景纸板字母表，2个表要有大小的区别；

4．写有砂面数字的卡片；

5．1套用于计算10以上数字，有光纸数字的大卡片；

6．2盒用于计数的小棒；

7．彩色铅笔，适用于教学的图画书。

8．能够锻炼手部动作的可以系带子、扣扣子的四方框。