Part 1 专项训练
Unit 1 冠词、名词、代词和数词
语法精讲
一、冠词
冠词用在名词之前，分不定冠词（a/an）和定冠词（the）两类。
考点1 不定冠词
1. 表初次提及，非特指
表示第一次提及某人或某物，非特指，需使用不定冠词。
The Wilsons live in an A-shaped house near the coast. It is a 17th-century cottage.
威尔逊先生一家住在海边一个A 字形的房子里，那是一个17世纪的小屋。
2. 表数量“一个”
不定冠词可以表示数量“一个”，意为one；不定冠词用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事，意为a certain。
—Hello, could I speak to Mr. Smith? 您好，我可以和史密斯先生通话吗？
—Sorry, wrong number. There isn’t a Mr. Smith here.
对不起，您打错电话了。这里没有叫史密斯的人。
3. 用于quite, rather, many, half, what, such之后或so（as, too, how）+形容词之后
不定冠词可用于quite, rather, many, half, what, such之后或者用于so（as, too, how）+形容词之后。
This room is rather a big one. 这个房间确实很大。
She is so lovely a girl that all of us like her very much.
她是如此可爱的一个女孩，我们都非常喜欢她。
4. 用于某些抽象名词之前
不定冠词可用于某些抽象名词之前，表示具体化。
It would be a pity to cut down these trees. 如果把这些树砍掉，那太可惜了。
He is a great success as a scientist. 作为科学家，他是一位了不起的成功人士。
具有类似用法的单词还有pleasure, pride, honor, failure, comfort, promise, danger, reality等。
5. 含有不定冠词的常见固定短语
a bit（of）有一点；相当
a couple of 两个，一对；两三个；几个
a crowd of 一大群；很多
a few 少数；几个
a good few 相当多；不少
a good/great many 很多；极多
a great/good deal [表数量，也可修饰动词或形容词的比较级]很多；大量；……得多
a great/good deal of [后接不可数名词]大量的
a group of 一群；一组
a kind of 一种；有几分；稍稍
a lack of 缺少
a large quantity of 大量
a little 少量；有点
a lot 非常；很；……得多
a lot of 很多；许多
a matter of 关乎……的事情
a number of 若干；许多
a pair of 一双/对；一把/副
a piece of 一张/片/块等；一篇/首/幅等
a place of interest 名胜
a series of 一连串的；一系列的
a variety of 种种；各种各样的
a wide range of 众多的；范围广泛的
all of a sudden 突然
arrive at a conclusion 得出结论
as a consequence 结果；因此
as a consequence of 由于……的缘故
as a matter of fact 事实上；其实
as a result 结果；因此
as a result of 作为……的结果
at a loss 不知所措；亏本地
at a time 一次；同时
bring... to a close 结束
catch a cold 感冒
come to a conclusion 得出结论
come to a stop 停止
draw a conclusion 得出结论
earn/make a living 谋生；度日
for a moment 片刻；一会儿
get into a panic 陷入恐慌
give sb. a lift 让某人搭便车
give/lend（sb.）a hand 帮忙，拉一把
go on a diet 节食
have a quarrel with sb. over/about sth. 因……与某人争吵
have a word with 与……谈一谈
have/take a look（at）看
have/take a seat 坐下
have a population of 拥有……人口
in a... style 以……的方式/风格/式样
in a good/bad mood 心情好/不好
in a minute 马上；立刻
in a sense 从某种意义上说
in a way 有点儿；在某种程度上
just a minute 等一下
make a choice 做选择
make a difference 有影响；有重要作用
make a face 做鬼脸
make a fool of... 愚弄
not a bit 一点儿也不
not a little 相当多（=much）
once in a while 偶尔；间或
pay a visit to 参观；访问；拜访
play a joke on 戏弄；拿……开玩笑
play a role in 在……中起作用
play/act a part（in）（在……中）扮演角色/起作用
quite/not a few 相当多；不少
reach a conclusion 得出结论
run/take a risk 冒险
take a chance 冒险一试；碰运气
take a vacation 休假
teach sb. a lesson 给某人一个教训
turn a deaf ear to 对……置若罔闻
with a smile 微笑着
without a stop 不停地
bring an end to 结束；终止
come to an end 告终；结束；完结
have an argument with sb. 与某人争论/争吵
keep an eye on 注意
make an apology 道歉
make an appointment with sb. 与某人约定
make an effort 努力
put an end to 终止；废除
set an example to sb./set sb. an example 为某人树立榜样
take an interest in 对……感兴趣
6. 不定冠词a/an使用区分
（1）以元音音素开头的单词前面加不定冠词时要用an，如an eraser, an apple。注意：hour, honest, honor等单词虽以辅音字母h开头，但其发音是以元音开头，因此，前面的不定冠词也用an。
If a person is dishonest, no one wants to be his friend. He will soon become an outcast. By contrast, an honest man wins the respect of others. 如果一个人不诚实，没有人愿意和他做朋友。他很快就会成为一个异类。相比之下，一个诚实的人会赢得他人的尊重。
（2）以辅音读音开头的单词前面加不定冠词时要用a，如a book。注意：useful, university, usual, united, European, one-eyed, one-way等单词虽然以元音字母开头，但其发音以辅音开头，故其前的不定冠词仍要用a。
Fifty years ago my grandfather was a university student of physics in a European country. 50年前我爷爷是在一个欧洲国家学习物理的一名大学生。
（3）在26个英文字母中，a, e, i, o, f, h, l, m, n, r, s, x等字母的读音是以元音音素开头，前面应用an，其他以辅音开头，要用a。
There is an “m” and a “u” in the word “mysterious”.
在mysterious这个单词中有一个m和一个u。
考点2 定冠词the的用法
1. 表示上文已提及或双方均已知晓
指上文提到过的人或物或者双方都知道的人或事物时用定冠词the。相当于this（这），that（那），these（这些），those（那些）。
A waiter came and waited. John caught my look and we both got up and, ignoring the waiter, made our way to the buffet. 一个侍者走了过来，候在附近。约翰领会了我的眼神，我们两个都站了起来，没有理睬那个侍者，朝自助餐台走去。
2. 用于独一无二的事物前
在表示世界上独一无二的事物的名词前用定冠词the。如the earth（地球），the sky（天空），the sun（太阳），the moon（月亮），the solar system（太阳系），the universe（宇宙）等情况。
Copernicus concluded that the earth goes round the sun.
哥白尼断定地球围绕着太阳旋转。
3. 用于序数词、最高级前
定冠词the用于序数词前或形容词与副词的最高级前。
Tom is the last person that I want to see. 汤姆是我最不想见的人。
Is Shanghai the second largest city in China? 上海是中国第二大城市吗？
He is the smartest boy in our class. 他是我们班最聪明的男生。
注意
① 序数词前面使用不定冠词表示“再，又”。
It’s the second time I’ve read the book. I want to read it a third time.
这是我第二次读这本书。这本书我想读第三次。
② 用于“the+比较级”表示“两者中较……的”那一个人或事物。
Of the two sisters, Betty is the younger one, but she is the tallest girl in her class.
这姊妹俩中，贝蒂是较小的那个，但在她班里她是最高的女生。
③ 有时most 表示“非常”，而不是最高级，此种情况下most之前不用the。
He is the most famous doctor in this hospital and he is a most amazing person.
他是这个医院里最著名的医生，同时他也是一个非常了不起的人。
4. 用于“the more..., the more...”结构
用于“the+比较级，the+比较级”，表示“越……越……”。
The more money you make, the more you can spend. 你挣的钱越多，能花的钱也越多。
The harder you work, the more progress you will get. 你越努力，进步就越大。
5. 定冠词还可以用于下列几种情况：
（1）用于复数姓氏前表示某某夫妇或者一家人，通常看成复数，如the Smiths（史密斯夫妇）。
（2）用在逢十的复数名词前，表示年代，如in the 1990s（在20世纪90年代）。
（3）用在表示西洋乐器的名词之前，但球类运动前不加the，如play the violin，play football。
（4）用于“动词+人+介词+the+人体部位”，用the，而不用物主代词，如beat him on the shoulder（打了他肩膀一下）。
（5）用于单位名词前表示标准：即用于“单位词”（hour, day, month, year, dozen, gallon, ton, yard等）前表示计量标准，相当于汉语的“按”“论”“每”等。但by表示“依据”讲的时候后面跟抽象名词是不用任何冠词的，by weight，by length，by width等，不用冠词。
（6）用于“the+某些形容词或过去分词”中表示一类人，如the rich，the poor。
（7）用于“the+police/public等集合名词”中表示这类人的总称。
（8）用于修饰same, only, very等形容词：即用于“the same/only/very+名词”结构中。
试阅读下面的短文，体会定冠词the的用法：
In the 1980s, the Smiths were already in their thirties and lived in a village. Their daughter liked playing the piano while their son liked playing football. Near their house there was a fair where bananas are usually sold by weight and eggs by the dozen. It was the only fair in the area. The fair was open to the public only during two open-house weekends. Both the poor and the rich went there. The old took the children in the hand tightly in case they got lost. 在20世纪80年代，史密斯夫妇已经30多岁了，他们居住在一个小山村。他们的女儿喜欢弹钢琴，而他们的儿子喜欢踢足球。在他们的房子旁边有个集市，通常按分量卖香蕉、论打出售鸡蛋。这是该地区唯一的集市，仅在两个周末接待日才对公众开放。穷人和富人都会去那里。老人紧紧地抓着孩子的手以防他们走丢。
6. 含有定冠词的常见固定短语
all the time 一直；始终
all the year around 一年到头
at the age of 在……岁时
at the same time 同时
at the beginning of 在……开始时
at the end of 在……结束时
by the end of 在……结束前
in the end 最后
in the beginning 最初，起初
in the daytime 在白天
in the afternoon/evening/morning 在下午（晚上、早晨）
the day before yesterday 前天
the day after tomorrow 后天
the other day 前些日子
at the bottom of 在……底部
at the edge of 在……边缘
at the foot of 在……脚下
at/in/on the corner of 在……角上
by the side of 在……旁边
in the direction of 向……方向
in the distance 在远处
in the middle of 在……中间
in the sky在空中
in/on the street 在大街上
in/on/to the east of 在……东面
on the left/right 在左/右边
on the ground 在地上
on the way to 在去……的路上
on the other side of 在……对面
at the top of one’s voice 大声
by the way 顺便说一下
in the darkness 在黑暗中
in the form of 以……形式
on/over the radio 通过收音机
under the leadership of 在……的领导下
with the help of 在……的帮助下
break the law 犯法
form the habit of doing sth. 养成做某事的习惯
join the army/league 参军/入团
keep the balance of nature 保持生态平衡
listen to the radio 听收音机
make the bed 收拾床铺
make the best use of 充分利用
put sb. to the trouble of doing sth. 麻烦某人做某事
take the side of 支持
tell the truth 说实话
考点3 不用冠词（零冠词）的情况
1. 职位、身份、头衔名词前
表示职位、身份、头衔的名词前不加冠词。
He was elected chairman of the committee. 他当选为委员会主席。
2. 球类、棋类名词前
表示球类、棋类等运动项目的名称前不加冠词。
play football 踢足球
play chess 下国际象棋
3. 一日三餐的名词之前
在表示一日三餐的名词前不用冠词。
have breakfast/lunch/supper 吃早饭/午饭/晚饭
4. 交通方式名词前
与by或on连用表示使用某种交通方式或交通工具的名词前不用冠词。
by bike骑自行车（=on a bike）
by ship 坐船
by plane 坐飞机
on foot 步行
5. 一些表示地点的名词前
在一些表示地点的名词前，如bed, church, school, hospital, prison等。当人们去这些地方做在这些地方原本应该做的事时，不加冠词。
go to school 去上学
go to church 去教堂祈祷
in hospital 住院
注意
如果在上述词组中的名词前面加上定冠词the，则表示去这些场所做其他的事情。
His mother is in hospital and he has been in the hospital to take care of her.
他妈妈生病住院了，他就一直在医院里面照顾她。
6. 使用定冠词与不使用定冠词的短语辨析
固定短语中含定冠词与不含定冠词时含义有差别。
二、名词
名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词，有专有名词和普通名词之分，还有可数名词与不可数名词之分。
考点1 常见名词构词法
常见的构成抽象名词的后缀
1. 由-ment构成
-ment表示行为结果或具体工具。
move（移动，使运动）—movement（移动，运动）
develop（发展）—development（发展）
measure（测量）—measurement（测量）
equip（装备）—equipment（装备，设备）
achieve（达到，完成）—achievement（达到；成就）
agree（同意；商定）—agreement（同意；协议）
2. 由-tion, -ation, -sion构成
-tion, -ation, -sion等表示行为的过程。
explain（解释）—explanation（解释）
produce（生产）—production（生产）
divide（划分）—division（划分）
express（表示，表达）—expression（表示，表达）
3. 由-ness构成
形容词后加后缀-ness。
cold（寒冷的）—coldness（寒冷）
dark（黑暗的）—darkness（黑暗）
useful（有用的）—usefulness（用处，实用性）
exact（精确的）—exactness（精确）
4. 由-ence, -ance构成
某些动词或形容词后面加后缀-ence或-ance可构成相应的抽象名词。
enter（进入）—entrance（入口处）
resist（抵抗）—resistance（抵抗）
depend（依靠，依赖）—dependence（依靠，依赖）
different（不同的）—difference（不同，差别）
absent（缺席的，不在的）—absence（缺席，不在）
refer（参考）—reference（参考）
important（重要的）—importance（重要性）
5. 由-y, -ty, -ity构成
某些形容词后面加-y, -ty, -ity等表示性质状态的后缀，构成抽象名词。
difficult（困难的）—difficulty（困难）
electric（电的）—electricity（电）
safe（安全的）—safety（安全）
cruel（残酷的）—cruelty（残酷）
able（有能力的）—ability（能力）
active（积极的，活跃的）—activity（活动）
注意
下列动词变名词时变化形式较灵活，易出现拼写错误，需加以注意。
succeed—success 成功
pronounce—pronunciation 发音
explain—explanation 解释
decide—decision 决定
enter—entrance 进入
permit—permission 允许
refuse—refusal 拒绝
consider—consideration 考虑
discover—discovery 发现
bury—burial 埋葬
conclude推断—conclusion 结论
arrive—arrival 到达
weigh重—weight 重量
考点2 抽象名词具体化
抽象名词一般为不可数名词，但当抽象名词表示具体的东西时，可用作可数名词且词义发生变化，这种语言现象叫抽象名词的具体化。
He had had six failures and would have a seventh try.
他已经历六次失败，并将进行第七次尝试。
A knowledge of English is a must in international trade.
懂英语对于做国际贸易来说是必不可少的。
She made an apology to her mother for her wrong doings. 她为自己做错了事向妈妈道歉。
考点3 名词的数
1. 可数名词变复数的规则变化
（1）一般直接在词尾加-s：
清辅音后读/s/。map—maps
浊辅音和元音后读/z/。bag—bags car—cars
（2）以s, sh, ch, x等结尾的词加-es，读/iz/。bus—buses；watch—watches
注意 stomach—stomachs
（3）以y结尾的专有名词或以元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加-s。
two Marys; the Henrys; monkey—monkeys; holiday—holidays
（4）以o结尾的名词变复数时：
若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有一些加-es。如：
hero—heroes potato—potatoes tomato—tomatoes
助记：Heroes eat potatoes and tomatoes.（英雄吃马铃薯和西红柿，简称“英雄吃二菜”）。
注意
还有一些加-s。
photo—photos piano—pianos radio—radios zoo—zoos
助记：照纲（钢）收租（zoo），只加-s。
（5）以f或fe结尾的名词变复数时，有的加-s, 有的变f或fe为v再加-es：
① 只加-s的情况。
chief—chiefs belief—beliefs roof—roofs
cliff—cliffs safe—safes gulf—gulfs
助记：“长官”“信仰”“房顶”和“悬崖”是“安全”的“港湾”。
② 变f或fe为v再加-es的情况。
wife—wives half—halves knife—knives wolf—wolves
leaf—leaves life—lives thief—thieves
助记：“妻子”用“半”把“刀”阻止“狼”成为偷盗“树叶”“生命”的“小偷”。
2. 可数名词变复数不规则变化
（1）child—children foot—feet tooth—teeth
mouse—mice man—men woman—women
注意
由一个词加man或woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women，如an Englishman，two Englishmen。注意，German不是合成词，故其复数形式为Germans。
（2）单复数同形，如deer, sheep, fish, Chinese, Japanese等。
（3）以-s结尾，仍为单数的名词。
① maths, politics, physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数。
② news为不可数名词。
③ 以复数形式出现的书名、剧名、报纸、杂志名，也可视为单数。
The Arabian Nights is a very interesting story-book.《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。
④ 表示由两部分构成的东西，如glasses, trousers, clothes等，若表达具体数目，要借助数量名词pair（对，双）和suit（套）等。如a pair of glasses, two pairs of trousers。
另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别含义，如goods（货物）, waters（水域），fishes（各种鱼）。
3. 不可数名词
比较常见的不可数名词有：advice, news, information, progress, work, fun, weather, music, health, luck等。
注意
① hair指一个人头上的全部头发时，是不可数名词；但如果指每一根毛发时，就是可数的，可以说one hair（一根头发），two hairs（两根头发等）。
② 可以说drink beer（啤酒），drink coffee（咖啡），drink gin（杜松子酒），但在要酒水的时候应说a（glass of）beer（一杯啤酒），a gin（一杯杜松子酒），two gins（两杯杜松子酒）等。
③ experience指“经历”时是可数名词。
He had an exciting experience/some exciting experiences last week.
上星期他有一次/一些激动人心的经历。
④ work意为“职业，就业，工作”时是不可数名词。如：
He is looking for work/for a job. 他在求职/找一份工作。
works（只有复数形式）可以表示“工厂”。此外，works（通常用复数形式）还可指文学或音乐作品：Shakespeare’s complete works莎士比亚全集
考点4 名词的所有格
在英语中，名词的所有格表示所属关系，它分-’s所有格和of所有格两种形式。一般来说，’s所有格多用于有生命的东西，而of所有格往往用于无生命的东西。
Tom’s best friend is Mary. 汤姆最好的朋友是玛丽。（Tom’s 是所有格）
The title of the book is interesting. 这本书的书名很有趣。（of the book是所有格）
1. -’s所有格的构成方法
一般情况（包括单数名词和不带词尾-s的复数名词）加-’s：
children’s books 儿童图书
today’s paper今天的报纸
带词尾-s的复数名词只加省字撇（’）：
girls’ school 女子学校
the Smiths’ car 史密斯家的小汽车
注意
① 带词尾-s的单数名词，通常仍加-’s：
the boss’s plan 老板的计划
the hostess’s worry 女主人的担心
② 带词尾-s的人名，可加’s 或只加省字撇（’）：
Dickens’ novels 狄更斯的小说
Charles’s job 查尔斯的工作
③ 用and连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s。
Tom’s and Jim’s rooms 汤姆和吉姆（各自）的房间
Tom and Jim’s room 汤姆和吉姆（共同）的房间
2. of+名词构成的所有关系
of所有格多用于无生命的东西，如：the cover of the book（这本书的封面）。但也有许多例外，如：
the housing problem of the poor 穷人的住房问题
the skills of the workers who have been well trained 训练有素的工人的技能
注意
有些表示时间、距离等无生命的名词和表示世界、国家、城镇等的名词，也可以在词尾加’s或撇（’），变成相应的所有格。
five minutes’ walk 五分钟的路程
today’s newspaper 今天的报纸
3. 双重所有格
双重所有格是指将-’s所有格与of所有格结合起来一起使用，即“of+名词’s”的形式，表示整体中的一个或部分。用于修饰of前面的名词，但此时of前面的名词一定要有一个a（an）, two, any, some, several, no, few, another或this, that, these, those之类的修饰语（这个修饰语一般不能是one和the）。
Two classmates of my sister’s will come to join us. 我姐姐的两个同学会加入我们。
双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成。如：a friend of mine 我的一位朋友。
三、代词
代词是代替名词的词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。
考点1 人称代词主格与宾格的用法
人称代词有主格和宾格之分，主格代词在句中一般用作主语、表语等，宾格代词在句中用作动词的宾语和介词的宾语。
If you keep a pet, you need to spend some time taking care of it. 如果你养宠物，你需要花费一些时间照料它。（两个you分别作主语，为主格；it指代前半句中的pet，作宾语，为宾格）
注意
① we, you, they有时可用来泛指“人们”。
They say prices are going to rise again. 据说，物价又要上涨了。
② she可以用来代指国家、船只、大地、月亮等。
China will always do what she has promised to do. 中国从来都是说话算话的。
The Titanic was on her first voyage when she sank.
泰坦尼克号巨轮是在首航途中沉没的。
③ 注意人称代词并列时的顺序：
You and I are good friends. 你和我是好朋友。（出于礼貌）
Tom and I left home early this morning.
汤姆和我今天一大早就离开了家。（出于礼貌）
You and he must be there at seven o’clock.
你和他必须7点钟到达那里。（you较近，he较远）
You, he and I will be put in the same class.
你、我、他将被分在同一个班。（注意汉英两种语言的不同表达顺序）
考点2 名词性和形容词性物主代词的用法
物主代词是表示所有关系的代词，可以分为形容词性和名词性两种。
形容词性物主代词不可单独使用，必须放在名词前作定语。
My name is John Green. 我叫约翰·格林。
They wash their hair every day. 他们每天都洗头发。
名词性物主代词可以独立使用，相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独作主语、宾语和表语。
These are his books. Yours are over there. 这些是他的书。你的在那里。（用作主语）
I forgot to bring my dictionary. Could I use yours?
我忘了带词典，我可以用一下你的吗？（用作宾语）
Whose book is this? —It’s hers. 这是谁的书？——是她的。（用作表语）
考点3 反身代词的用法
反身代词是一种表示反射或强调的代词，表示“我（们）自己”“你（们）自己”“他/她/它（们）自己”。第一、二人称的反身代词是由形容词性物主代词加-self或-selves构成，第三人称的反身代词由人称代词的宾格加-self或-selves构成。反身代词常用作宾语、表语和同位语。
1. 作宾语
有些动词常与反身代词连用，如bathe, amuse, blame, feed, dress, cut, enjoy, hurt, introduce, behave等。
Little Albert is only four, but he can feed himself, wash himself and dress himself.
小艾伯特刚四岁，但他能够自己吃饭、洗脸和穿衣了。
常用的由反身代词构成的表达：
dress oneself 自己穿衣
devote oneself to 致力于
enjoy oneself 过得快乐
help oneself to 随便吃、随便用
hide oneself 把自己藏起来
say to oneself 心里想
seat oneself 坐下
talk/speak to oneself 自言自语
teach oneself 自学
2. 作表语
反身代词可以用作表语。
The boy in the picture is myself, not anyone else. 照片上的男孩不是别人正是我自己。
I am not myself today. 我今天不舒服。
3. 作同位语
反身代词可以用来加强名词或代词的语气，强调“自己；亲自；本人”等意思，通常跟在名词、代词之后，但也可位于句尾，此时的反身代词应重读。
I’m afraid I can’t help you. You’ll have to do it yourself.
我恐怕不能帮你，你得自己做。（作主语You的同位语）
You should ask the students themselves.
你应该问学生们自己。（作宾语students的同位语）
此外，反身代词还常和for, of, in, by等介词搭配，构成固定短语：
for oneself 亲自
of oneself 自动地
in oneself 本身固有
by oneself 独自
考点4 疑问代词
疑问代词有who（谁，主格），whom（谁，宾格），whose（谁的，所有格），what（什么）和which（哪个，哪些）等。疑问代词一般都放在句首，并在句中作为某一句子成分。
Who is going to speak to us tomorrow? 明天谁来跟我们讲话？（who作主语）
Whom are you talking about?你们在说谁？（whom作宾语，但在句首时口语中常用who代替whom）
Whose umbrella is this? 这是谁的伞？（whose作定语）
What did he say? 他说什么？（what作宾语）
Which is yours, the blue pen or the red one?蓝笔和红笔，哪一支是你的？（which作主语）
疑问代词可用于名词性从句中，用在名词性从句中时，原倒装的语序需改为陈述句语序。
Do you know what he has said? 你知道他说了什么吗？
（疑问代词what引导一个宾语从句，而它本身又在从句中作宾语）
Who will be in charge of the work is still not decided. 谁将负责这项工作现在还没定。
（疑问代词who引导一个主语从句，它本身又在从句中用作主语）
考点5 不定代词
1. both, either和neither
both意为“（两者）都”，either意为“（两者中）任意一个”，neither意为“（两者）都不”。若要指三者或三者以上，则用all表示“（三者）都”，用any表示“（三者中）任何一个”，用none表示“（三者）都不”等。比较：
He has two sons, both of whom are clever. 他有两个儿子，都很聪明。
He has three sons, all of whom are clever. 他有三个儿子，都很聪明。
He has two sons, either of whom is clever. 他有两个儿子，哪个都很聪明。
He has three sons, any of whom is clever. 他有三个儿子，哪个都很聪明。
He has two sons, neither of whom is clever. 他有两个儿子，两个都不聪明。
He has three sons, none of whom are clever. 他有三个儿子，个个都不聪明。
2. each和every
each可用作代词、形容词和副词，every是形容词，仅具有形容词功能。
（1）each指两个或两个以上的人或事物中的“每个”，强调one by one的含义；every是指三个以上的人或事物的“全体”，和all的意思相近。
He gave a book to each of his parents. 他给他父母各送了一本书。
Every worker was there and each did his own work.
每个工人都在那儿，各人做各人的工作。
（2）each作形容词时，修饰单数名词，接动词第三人称单数形式；作代词时，单独使用，接动词第三人称单数形式；放在复数名词和代词后作同位语时，谓语动词用复数形式。若each of them作主语，谓语动词可用单数形式也可用复数形式。
Each man carries his own bag.（修饰单数名词）各人背自己的包。
We each have our own office.（作we的同位语）我们各有各的办公室。
Each carries his own bag.（代词）各人背自己的包。
Each of them are/is here.（代词）他们每个人都在这儿。
（3）every与not连用，表示部分否定；each作代词时一般不与否定句连用，在否定句中多用neither, none, no等来代替。
Every man is not honest. 并非每个人都诚实。
（4）each的前面不可以使用almost, nearly, not等词汇，但every之前可以采用。注意，each of不可以用于否定句中，需使用none of来表达。
Almost every window was broken.
几乎每一扇窗户都是破的。（不可用almost each）
Not every child enjoyed the party.
并非每一个孩子都喜欢这个派对。（不可用not each）
None of the answers were correct.
所有答案都是不正确的。（不可用each of... not...）
注意
① every总是修饰单数名词，其后接动词第三人称单数形式。
Every child in the class passed the examination. 班上所有的孩子都通过了这次考试。
② 代表each和every的物主代词可以用his，也可以用their。
Each carried their/his own bag. 各人背他们/他自己的包。
3. some和any
some多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句或条件句。在表示请求、建议、反问或是希望得到肯定回答的疑问句中，常用some而不用any。另外，some可与数词连用，表示“大约”的意思。
Would you mind buying me some candies on your way home?
你能在回家的路上，帮我买些糖果吗？
Will you give me some paper? 给我一点纸好吗？
She gained some 25 pounds in weight during pregnancy.
怀孕期间她体重增加了大约25磅。
4. few, a few, little, a little
（1）few / a few用来修饰可数名词。few表示否定意义，意为“没有，几乎没有”；a few表示肯定意义，意为“有几个”。例如：
He has few friends here, so he feels lonely. 他在这里没什么朋友，因此感到寂寞。
There are a few eggs in the basket. 篮子里有几个鸡蛋。
（2）little / a little用来修饰不可数名词，little表示否定意义，意为“没有，几乎没有”；a little 表示肯定意义，意为“有一点儿”，例如：
There is little ink in my bottle. Can you give me a little ink?
我的瓶子里几乎没有墨水了，你能给我点儿墨水吗？
5. another, the other, others
（1）another或“another+单数可数名词”泛指“另一个，再一个”，其复数形式是others或“other+复数名词”，泛指“别的人（或事物）”。常见的搭配有“one... another...”,“some... others...”。
This glass is broken. Give me another, please. 这个杯子破了，请给我另拿一个。
There are many people in the park. Some are walking, some are jogging, and others are dancing. 公园里有许多人，一些在散步，一些在慢跑，还有一些在跳舞。
（2）the other（+单数可数名词）特指两者中的另一个，常有“one... the other...”的搭配；其复数形式the others或“the other+复数名词”特指在某些人或物中，除去一部分之后“其余的，剩下的”人或物。
He has a book in one hand, and a pen in the other.
他一只手拿着一本书，另一只手拿着一支钢笔。
Of the four boys, one is in Grade One, the others are in Grade Two.
在这四个男生中，一个是一年级的，其余的是二年级的。
（3）another还可以用于“another+基数词+复数名词”中，如another three cups（再来三杯）。
与other和another相关的习惯用语：
other than（除……之外）
each other=one another（相互）
one after another（一个接一个）
6. 复合不定代词
由some, any, no, every加上-body, -one, -thing构成的不定代词，叫做复合不定代词。常见的复合不定代词有：
somebody 某人
someone 某人
something 某物，某事
anybody 任何人
anyone 任何人
nobody 无一人
everybody 每个人
everyone 每个人
everything 每件事物；一切
nothing 无一物
复合不定代词相当于名词，在句中可以作主语、宾语和表语，而不能作定语。
Everything goes as planned. 一切都按计划进行。（作主语）
I don’t have anything to say. 我没什么要说的。（作宾语）
Money is not everything. 金钱不是万能的。（作表语）
注意
复合不定代词被定语所修饰时，定语必须放在它们的后面。
There is nothing wrong with the machine. 这台机器没有什么问题。
考点6 替代词it, that,（the）one（s）, those的用法辨析
1. 替代词it, one, that辨析
it/one/that三者均可用作代词，指代前面提到的名词。一般说来，it指代的是上文提到的同一物品，简单来说，就是指代同名同物；one与that则指代同名异物。
I have lost my umbrella; I’m looking for it.
我的伞丢了，我正在找它。（该句中it指前面提到的my umbrella）
I have lost my umbrella; I think I must buy one. 我的伞丢了，我想我必须买一把了。
（one在该句中表泛指，因为my umbrella已经丢了）
The umbrella you bought is cheaper than that I bought. 你买的伞要比我买的那把便宜。
（替代词that在该句中特指the umbrella I bought，以区别the umbrella you bought）
2. one与ones的区别
one=a/an+上文出现的名词，复数用ones，主格和宾格相同。
There are many schoolbags. I want to buy one.
有很多书包，我想买一个。（= I want to buy a schoolbag.）
The only jokes I tell are the ones that I hear from my friends.
我讲的笑话都是我从朋友那里听来的。（the ones相当于the jokes）
3. that与the+名词
that=the+上文出现的名词，包括可数名词单数和不可数名词，指代复数名词时用those。
The weather in Nanjing is hotter than that in Beijing. 南京的天气要比北京的热。
（that=the weather，但并非指上文的天气，而是另外一个天气）
注意
① 替代单数可数名词时用one和that均可，一般泛指用one（相当于a/an+名词）；特指时用that（相当于the+名词）。
I don’t have a computer, and I’ve decided to buy one.
我没有电脑，我决定买一台。（表泛指，one=a computer）
The computer is different from that we are using. 这台电脑和我们正用的那台不一样。
（表特指，其中that也可表示为the one，含义相当于the computer）
② 后跟of短语时，一般只能用that（those）。
The light of the sun is much brighter than that of the moon.
太阳的光线要比月亮上的光线强烈得多。
③ 代替特指的可数名词时，若无前置定语，that或the one可以互相换用。
This film is more interesting than that（the one）we saw last night.
这部电影比我们昨天晚上看的那部有趣得多。
考点7 it非人称代词的用法
1. it表示时间、距离、价值、天气、气候及温度等
it 作非人称代词时，主要用于指时间、距离、价值、天气、气候及温度等。
It’s too late to go there now. 现在去那儿已经太迟了。
It rained all day yesterday. 昨天下了一天的雨。
It can get very hot here. 这里有时会很热。
2. it引导的强调句型
it引导的强调句的结构为：It+be+被强调部分+that/who+其他。此类强调句由普通句子转换而来，用来强调句子的主语、宾语或状语等。
Karl bought Mary a bicycle on her birthday.
卡尔在玛丽生日那天给她买了一辆自行车。
It was Karl that/who bought Mary a bicycle on her birthday.
是卡尔在玛丽的生日那天给她买了一辆自行车。（强调主语）
It was a bicycle that Karl bought Mary on her birthday.
卡尔在玛丽生日那天给她买的是一辆自行车。（强调直接宾语）
注意
not... until...句型也可用于强调句型，其结构为：It is not until+被强调部分+that+其他，表示“直到……才……”。
It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a film star.
=I didn’t realize she was a famous film star until she took off her dark glasses.
=Not until she took off her dark glasses did I realize she was a film star.
直到她摘下墨镜，我才意识到她是一位电影演员。
3. it用作形式主语
当不定式、动名词、从句等复杂成分用作句子主语时，为保持句子平衡，通常把真正的主语放在句末，而在句首使用形式主语it。
（1）It+be+adj.+for/of sb. to do sth. 意为“某人做某事……”，在该结构中，当形容词侧重描述某人的品质、特征时，需使用of，当侧重动作本身时则需用for。
It’s very kind of you to help me with my English. 你帮助我学习英语，真是太好了。
It’s very hard for me to answer such a complicated question.
回答这样一个复杂的问题对于我来说太难了。
（2）It takes sb.+时间段+to do sth. 意为“某人做某事花了……时间”。
It took me two months to finish writing this book. 我花了两个月的时间写完了这本书。
（3）It is said/reported/learned that...意为“据说/据报道/据悉……”。
It is reported that a female worker in the gas station put out the fire.
据报道，加油站的一位女工扑灭了这起火灾。
（4）It is suggested/ordered that...意为“据建议/有命令……”，主句中的过去分词是表示请求、建议、命令等词时，that后的从句要用虚拟语气，谓语部分采用“should+动词原形”的形式，其中should可以省略。
It is suggested that some measures（should）be taken to protect the special plant.
有人建议采取一些措施来保护这种特殊植物。
4. it作形式宾语
当不定式、动名词、从句等复杂成分用作宾语且其后跟有宾语补足语时，通常会使用形式宾语it代替，而将真正的宾语移至句末，其基本结构为“动词+it+宾语补足语+不定式（动名词或从句）”。常用于该结构的动词有：think, believe, make, find, consider, feel, take等。
I find it hard to translate this Chinese sentence into English.
我发觉把这句汉语翻译成英文很难。
注意
某些表示“喜、怒、哀、乐”的动词，如like, enjoy, love, hate等，往往不能直接跟宾语从句，需使用it作形式宾语。
I don’t like it that he’s so lazy. 我不喜欢他那么懒惰。
5. it用于表示时间的固定句型
（1）It’s time for sth. 意为“该做某事了”。
It’s time for class. 该上课了。
（2）It’s time to do sth. 意为“该做某事的时候了”。
It’s time to have lunch. 到吃午餐的时间了。
（3）It’s time for sb. to do sth. 意为“某人该做某事了”。
It’s time for us to go home. 我们该回家了。
（4）It’s（about/high）time+that从句，意为“某人该做某事了”，从句谓语动词需用过去式，有时也用“should+动词原形”的形式，其中should不可省略。
It’s high time you started thinking about saving for your old age.
你早就该开始考虑存钱以养老了。
（5）It’s the first（second）time+that从句，意为“某人第一/二次做某事”，从句谓语动词需用现在完成时。
It’s the first time that the boy has spoken to a foreigner.
这是这个小男孩第一次和外国人说话。
（6）It’s+时间段+since从句，意为“自从……有一段时间了”。
How time flies! It’s three months since I saw you last time.
光阴似箭！距离我们上次见面已经三个月了。
（7）It’s+时间段+before从句，意为“过多长的时间才……”。
It was several minutes before we realised what was happening.
过了几分钟之后，我们才意识到发生了什么。
四、数词
考点1 基数词
1. 基数词的基本用法
用作基数词单位的hundred, thousand, million, billion 通常不带复数词尾-s，但若用于表示数百、数千、数百万这样的泛指，则用复数。
About two thousand people died in the earthquake. 大约有两千人在地震中丧生。
Thousands of people go to the seaside every year. 每年成千上万的人到海滨去。
2. 表示整十的基数词的用法
表示整十的基数词用复数形式可以表示人的大概岁数或某个年代。
He is in his early twenties. 他的年纪在二十出头。
This story took place in the 1930s. 故事发生在20世纪30年代。
考点2 序数词
1. 序数词的构成
大多数的序数词是由基数词加-th构成，如：seven—seventh, ten—tenth
以-t结尾的基数词只在词尾加-h，如：eight—eighth
以-ve结尾的基数词改-ve为f再加-th，如：five—fifth, twelve—twelfth
以-y结尾的基数词改-y为-ie再加-th，如：twenty—twentieth, thirty—thirtieth
几十几的序数词只在个位数体现，如：twenty-one—twenty-first, thirty-three—thirty-third
特殊的序数词：one—first, two—second, three—third, nine—ninth
2. 不定冠词a与序数词连用
序数词前加冠词a表示“再一次”。例如：
Can I try a second time? 我可以再试一次吗？
3. 序数词用于分数中
描述分数时，分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母加s。例如：
1/5：one fifth
2/3：two thirds
考点3 考查倍数的表达法
英语中表达倍数常用下列句型：
A is three/four... times the size/height/length/width... of B.
A is three/four... times as big/high/long/wide... as B.
A is three/four... times bigger/higher/longer/wider... than B.
... times+more+名词+than...
... times+as many（或much）+名词+as...
... times+what从句
用times表示倍数时，一般只限于三倍或三倍以上的倍数，表示两倍常用twice或double。
The box is one-third bigger than that one. 这个盒子比那个盒子大三分之一。
This dictionary is five times as thick as the one you borrowed from the library.
这本词典的厚度是你从图书馆借的那本（厚度）的5倍。
This river is three times the depth of that one. 这条河是那条河的3倍深。
He earns five times more money than he did ten years ago.
他现在挣的钱比十年前挣的多5倍。
He has got three times as many books as his sister.
他所拥有的书的数量是他妹妹的3倍。
The price of the meat is twice what it was last year. 肉价是去年的两倍。
考点4 与数词相关的主谓一致原则
1. 表示时间、路程、金钱或重量等复数数量名词的主谓一致
当名词词组中心词为表示时间、路程、金钱或重量等复数名词时，往往根据意义一致的原则，把这些复数名词看作一个整体，谓语采用单数形式。
Twenty dollars is not enough. 二十美元是不够的。
Two months has passed before we realized that. 过了两个月我们才意识到那一点。
但是如果数词（大于1）单独使用来表示人或物，谓语动词一般用复数形式。
Three were killed and ten were missing in that accident.在那起事故中，三人丧生，十人失踪。
2. 分数、百分数中的主谓一致
如果句子主语是“分数或百分数+of+名词或代词”的形式，谓语动词的单、复数形式取决于of介词短语中的名词或代词的数：如果of介词短语中的名词或代词为单数含义或为不可数名词，谓语动词用单数形式；如果of介词短语中名词或代词为复数含义，谓语动词也用复数形式。
Two thirds of the earth is covered with water. 地表的三分之二被水覆盖。
Two thirds of the people present are against the plan.
在场的人中有三分之二反对这项计划。
3. “many a/more than one+单数名词”结构的主谓一致
如果主语是“many a/more than one+单数名词”的形式，尽管从意义上看是复数，但谓语动词仍用单数形式。
Many a student in this class has expected a long break.
班级里的很多学生都期待能多休息一会儿。