懂礼仪的孩子,走到哪里都受欢迎
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说脏话的孩子

孩子说脏话多半是模仿,并不知道其真实的含义,更不知道脏话对自己带来的影响。发现孩子说脏话,家长首先要审视自身,然后再纠正孩子。

 

我的班上有一个小姑娘长得十分清秀,穿着打扮也十分可爱。在一群经常玩儿得灰头土脸的孩子中间,特别引人注目。看得出来,她妈妈希望她成为一位小公主。

起初,我也是这样看待她的。直到有一天,我听到她对另外一个孩子说了一句:“×××。”就是大人们经常说的那句三个字的脏话,瞬间让我觉得这个小公主没那么可爱了。在我的询问下,孩子们七嘴八舌地将事情的来龙去脉告诉了我。原来两个孩子本来玩得很好,但是因为意见出现了分歧,就吵了起来。

我看了一眼那个小女孩,没有说话。走出教室后,我思量良久,要怎么帮孩子改掉这个坏习惯呢?我首先想到的就是将这个孩子叫到办公室,然后问她:“你怎么能说脏话呢?你知不知道这是不文明的行为?”这是很多老师或是家长在遇到这种情况时的第一反应,也是最直接的做法。但是这样能够见效吗?她或许会为了当时得到老师的原谅,而承诺自己不该说脏话,可是她能够真的意识到说脏话给她带来的负面影响吗?

我想,这种简单粗暴的方式只能一时凭借老师的威严震慑住她,并不能真正改变她。孩子最爱的人是父母,因此也最在乎父母对自己的看法,那种在乎远远超乎父母们的预料。放学后,我叫住了准备离开的小女孩,然后刻意等到所有同学都离开后,才对她提起课间时她说脏话的事情。

“你知道你说脏话,如果被别人听到了,人家会怎么看你吗?”我问她,此时的孩子头低得很低,她已经做好被责骂的准备了。听到我这样问时她很意外,抬起头,忽闪着大眼睛,一脸茫然的表情。

显然,孩子说脏话仅仅是模仿,她并不知道这其中的利害关系。

“人家会觉得你是一个没有教养的孩子。”我将答案说给她听,虽然我并不能确定,以她的年龄,是否能够理解“教养”的含义。

孩子没有回答,但是她在认真听,于是我继续说道:“别人会认为,你的爸爸妈妈没有管教好你。不但会批评你,还会批评你的爸爸妈妈。”看着我无比认真的表情,孩子的眼睛睁得很大,她没有意料到,自己无心的一句话会带来如此严重的后果。

“老师,我以后再也不说脏话了。”过了一会儿,孩子消化了我的话后,对我承诺到。

《弟子规》中曾提到:“奸巧语,秽污词,市井气,切戒之。”其中的“秽污词”指的就是脏话、粗话。这样的话语是不道德的,难登大雅之堂,一旦从自己的嘴巴里说出就会降低自己的身份。听到别人的耳朵里,别人就会认为这是个没有教养的小孩,甚至会因此怀疑孩子的人格。

孩子说脏话,不是跟父母学的,就是跟周围的小朋友学的。甚至有一些孩子还会因此觉得自己很“酷”,并将说脏话当作一种潮流。细心的家长可能会发现,孩子在三岁左右时会不断地说各种粗话和脏话,有时还会发出“恶狠狠的”诅咒。这个时期的孩子说脏话是以“好玩”为目的,当这些言语得不到家长的回应时,孩子就会慢慢失去说的兴趣。

然而当过了这个时期孩子还是有说脏话的习惯时,家长就要及时制止了。有些父母在听到孩子说脏话时十分气愤,但是可笑的是,他们还是会用脏话来管教孩子,脏话已经成了家长的口头禅,他们自己说出来不觉得怎样,但是当脏话从孩子嘴里说出来时就会觉得不能接受,有的甚至会为此打骂孩子。我曾看到一个小男孩,因为在家说了一句脏话被他的爸爸用皮带将嘴巴抽肿,但是这依旧没能改变孩子说脏话的习惯。因为他的爸爸一边抽他,还一边用脏话骂他。

父母的言传身教,不是说说而已。

有些家长曾无比郁闷地问我:“为什么我们家大人都没有说脏话的习惯,孩子却总是说脏话?”对于这种情况,我的建议是,先对孩子晓之以情,动之以理,可以以孩子崇拜的人物为例,对孩子进行劝导;然后再给孩子下一个“不得说脏话”的禁令,一旦孩子触犯了该禁令,就会受到惩罚,惩罚可以是不得看动画片、不得购买心爱的玩具等。当孩子渐渐不再说脏话时,一定要及时进行夸奖与鼓励,以此来巩固“教育成果”。