第一章 研究的题旨及其战略意义

人类的交往交融，是人类的一种天然本性。所谓“同类相从，同声相应”，比较准确地揭示了这种天生的本能。自然发展史告诉我们，恰恰是人类这种与生俱来的本能，促使人类在所有的行为过程中，产生了语言，产生了图腾、符号，产生了文字。也因此发展出了思想、概念、逻辑、定义及一切表达的工具。群落、族群、民族、宗教、社会、国家，人类的分化，在自然界的规律作用下，嬗变并发展。人类的交往交融，必然地贯穿在嬗变和发展之中，或如细雨微风悄然润物般地融合，或如狂飙激浪轰然涤荡似地分散。

然而，如同我们不希望所有的花都是一种颜色，所有的鸟儿都鸣叫出一种声音那样，所有的民族都应该有自己民族的语言和语言的载体，这些语言就应该是多种多样的，表达着民族的多样性，民族文化的多元性，民族交往交融的包容性，构成多彩多姿的世界民族之林。地球有了区域，世界有了不同的国家，语言以及所表现出的文化有了各自的“立足之地”，有了各自的“疆域”。这是历史发展的自然规律，也是今天的我们得以从历史前行的脚印中，探求语言多样性的逻辑原点。保持“一带一路”沿线国家和地区的语言的多样性、文化的多元性，也就自然成为多语种人才培养的研究目标之一。