第39章 英才教程
“真没想到，咱俩竟然当了同桌，第一名啊，以后李某在学习方面，有不会的问题，还请您多指教！”
听到李洪基这话，兰汐诧异过后，垂下了眼睑，嘴角微微上扬，并没有说什么。
“昨晚的《卧虎藏龙》，你看了没？”看兰汐不啃声，李洪基开始转移话题。
“没有。”兰汐面无表情的道。
“你平时都有什么兴趣爱好啊！”他再转移话题。
“没有。”兰汐眉头微皱。
“那你喜欢什么颜色？”他刨根问底。
“黑色。”兰汐不耐烦的抬起眼皮看了他一眼。
“我也是，我特别喜欢黑色，除了黑色，我还喜欢蓝色。对了，你喜欢蓝色吗？”他一脸期待的样子。
“还行吧。”兰汐在对方的视线下，憋了半天，终于点了点头。
她感觉自己现在的心境变了。
跟上一辈子不一样了。
她突然，有点烦旁边这位话太多的新同桌了。
按理说，蔺盼盼一天到晚的话也不少，可她从来没觉得烦过。
反而觉得听她讲话，很窝心。
也许，自己现在根本不喜欢旁边这人，只是上世的记忆，给了自己错觉。
时光就算倒流，感觉就算能复制，也不再有原来的心境。
有些东西，早已变了，也许跟时间有关，也许与时间无关。
“没事别烦我。”终于，兰汐还是淡漠的对一脸微笑的他，说出了这句让她顿时感到，整个心底都松了口气的话。
“呃……”
对发听后懵了，一时满脸疑问跟不解。
兰汐却没了再解释一句的心情。
因为，她此时感到了来自心底深处的满满疲惫感。
不知是为自己，还是为时光。
趴在桌子上，抱头闭着眼睛，很快她就睡着了。
她只觉的太累了。
原来，就算时光回溯，遇见有些人，也变了在记忆中的样子。
不是对方变了，是她变了。
曾经的她，跟他们一样天真烂漫，无忧无虑。
现在的她，跟他们朝夕相处，却渐行渐远。
难道重生，只是为了让她不断的怀念曾经，不断的厌弃现在吗？
看着一张张熟悉的面孔，却感受不到熟悉的曾经。
如一个过客般，看着他们一个个散发着属于少年的蓬勃生机，属于他们这个年纪的童真快乐。
如个局外人般，只能近旁观，却融入不进去。
一边在心底吐槽他们幼稚，一边又羡慕他们的幼稚。
在脑海里无数次回忆，曾经的自己，也好像这么幼稚过，可现在的自己，假装不了天真无邪。
就算回到了原点，可惜原点已不再是原点。
数学老师还是记忆中的样子。
一身黑色西装，戴着金丝框眼镜，卷而浓密的斜刘海，棱角分明的脸庞，深邃有神的眼眸，唇红齿白，皮肤白皙，总之，是个不可多见的大帅哥。
外形比的上电影明星了。
数学郭老师，是兰汐他们班学生遇上的第一个，讲课用普通话的老师。
尽管他的普通话，也不是很标准。
兰向沛同学是郭老师最爱的学生，因为那家伙每次数学都能拿满分。
兰汐记得上辈子，自从郭老师带课后，她的数学成绩就一落千丈了。
因为那时候，她听惯了方言讲课，突然改换的数学老师加普通话讲课，她听的不是很明白。
再加上，她上课时常喜欢盯着数学老师的帅气面孔，开小差。
成绩不退才怪！
如今，再听郭老师的数学课，她还是不怎么听的懂，尤其是应用题。
不过好在，比起上辈子在应用题上的完全不懂，这辈子已经懂了八九成了。
全靠悟性加年龄的优势。
……
兰弟弟上学前班的时候，兰汐升级到了五年级。
五年级刚开学的时候，张拦虎就在课堂上大讲特讲了一番，未来这一年时间里，他的打算。
“五年级毕业之际，你们就要参加小学升初中的会学考试，到时候在镇上的太平小学举行，到时候可不是咱们班跟二班参加，而是十七个学校的小学毕业生都参加！”
“想想...升学率百分之八十，剩下考不上的百分之二十再回小学，回炉深造一遍，再去参加下一届的会考！”
“不说你们到时候都能不能考的上，就说到时候你们班的语文人均成绩，能考多少？这才是我关心的一等大事！”
“所以，我打算开学后的一个月时间内，把第一学期的语文课本讲完！”
“剩下的大半学期时间用来干什么？当然是背课文，背诗词，背全国优秀小学生作文，当然，成语，短句，谚语，歇后语等，都要多写多念多背多记！”
“那么，你们都忙着天天背，天天写，那我张某人闲着干啥呢？当然是手拿戒尺，盯着你们背，监督着你们写，当天我布置的任务，谁没完成，我张某人就用戒尺激励他！”
“为啥要多写？俗话说，好记性不如烂笔头！那么为啥又要多念呢？念的次数多了，自然而然就记住了……”
这一年，数学老师经常不见踪影，语文老师经常拖堂。
后来，数学课也变成了语文课，五年级再也没了数学课。
不是数学老师不想努力抓成绩，而是语文老师喜欢抢课堂。
音乐课成了语文课，数学课成了语文课，美术，体育，活动等课堂，都被张拦虎，拦着不让其他老师进课堂。
学校领导听闻后，找到班里，给他做思想工作：“喜欢抓学习是个好老师，但你不能只顾着抓你的语文成绩，而拦着不让其他老师进教室吧！其他老师也想给学生补补课……”
“其他课有什么好补的？有语文知识点多，知识面广，需要记得时间多？”
“语文这门课程啊，真要做到，活到老学到老，时时看时时记……”
终于，校领导皱着眉头不耐烦的走开了。
张拦虎沾沾自喜，看着班里正在埋头抄《英才教程》的学生：“校领导为什么转身走的那么快？那是因为，他无话可反驳我了！”
“我为什么能让校领导劝告失败，夺路而逃？那是因为我张某人语文好，说的他哑口无言，不得不走人！”
“这就是语文的魅力所在，这就是语文能胜过其他课程的优势！”
“千篇文章一大套，看你会套不会套！今天这事，你们就可以深加工一番，当成作文的素材写啊！”