第45章 太高低不就

紫嫣热情地招呼客人后，和小朋友们说：“我们休息一会儿，接下来是音乐欣赏课。这可是业界德高望众的老师，弹得都是世界名曲，他的学生也是吉他高手，现场的古典吉他演奏平时不容易碰到的，希望大家要珍惜这次机会，下面我们感受一下。”那些小孩儿就先放下吉他，围坐在四周好奇地看着他们。

张老师说：“这几个小孩儿真不错，要好好跟着老师学习呀。”说完就弹了那首高难度曲目，却见张老师的手指如急风骤雨般在琴弦上拨动，气势恢宏，在紫嫣的小屋里回荡，控制了全场的气氛。

之后，他的学生也开始弹，又是一首激情澎湃的高难曲目，末了，师徒二人合奏了一曲，结构严谨，节奏配合默契，相得益彰，精彩纷呈，各自展现自己的风格，看得紫嫣连连叫好。

紫嫣弹了一个舒缓的小曲，没太弹明白，其实吉他演奏是非常难的，概念是一百减一等于零。就是说不能有一丝一毫的闪失，否则就没有意义了，这里没有决窍和捷径，是长年持之以恒的练习、积累和不懈地探索、完善，才能做到的，和初学者学的伴奏不一样。

紫嫣这时回头看那些小孩儿的表情，他们却没有紫嫣期待的惊讶，好像没什么反应，坐得有点不舒服似的，扭动着身体，大概是坐累了。紫嫣和张老师说了会儿话，之后他们看紫嫣忙，没多呆就走了。

送走他们后，紫嫣回过头来问那些小孩儿说：“刚才怎么样，是不是很精彩，过瘾吧。”没想到那几个小孩儿根本不买帐，刚才笑崩的那个小小子说：“啥呀，听得好吵。”另一个小女孩也说：“可不是吗，我听着可闹了，还得在那坐着听。”另一个小女孩说：“没听到出来哪好来，还高手呢？”又一个小男孩儿说：“就是，一点都不好玩儿，长得又不好看。”

紫嫣睁大了眼，不知道为什么他们竟然会这样说，于是解释到：“老师的指法多快呀。”

“快又能怎么样呢。”

“没听出好听来。”

一个个不太高兴似的，紫嫣有点想不明白。后来，紫嫣和一个年纪稍微大一点儿的学员说了这事儿，紫嫣说：“我本想找别的老师来讲讲课或是展示一下，也好让学生体验一下，可没有预期的效果。”说完把那天小孩儿说的话又学了一遍，那个学员听了，觉得这事儿挺逗，就笑，说：“我看不用找别的老师了，没什么用。”

后来紫嫣也想明白了，高深高难的东西对小孩儿来说没什么意义，不应该用那些对他们来说望尘莫及的指法压着学员，不能让学员顶着压力，皱着眉头来学吉他。

紫嫣觉得吉他是需要弹琴的人附与它生命，不应该让学员一点儿不差地按着自己的脚印走，那样的话，弹琴的人和吉他就都没有了生命力。也不应该让他们照本宣科地死学，学死也没有什么意义了，读死书不如无书。她个人认为吉他这东西很感性，和在学校里学习的思维方式不一样。

打那以后，紫嫣就由着学员的兴致来，他们喜欢什么，想学哪首歌，紫嫣就尽量改谱，教他们，当然必须也得是从易到难的。也许写到这的话，很多人会有不同的看法，但是一个人做事用一个人做事的方法，以上的事情确实是真实发生过的。