前言

高校教学建设与管理，是一个非常复杂而重要的理论和实践问题。我们要建设现代化国家，培养现代人才，就需要实现现代教育教学管理。以现代精神的本质——人道精神、科学建设、民主精神和法治精神进行管理。

教育教学要以育人为本。教育教学管理不只是约束人，更要发展人、解放人。传统教育教学管理见物不见人、见钱不见人、见权不见人、见“分”不见人。为考而学而教而管，误国误民，伤了学生的元气，也伤了民族的元气。学生的身体素质与心理素质问题很多，可持续发展能力差。学生千人一面，没有个性，一直是在被学习、被成长、被发展。他们没有自主的时间和空间，何谈创新创造。教育教学管理需要更强的人道主义精神，为学生的一生成长、发展和幸福着想，促进学生的全面发展、个性发展和自由发展。

本书共分十一章。第一、二章简述高校教学建设与管理的基本概念、管理方法和手段、教学质量体系以及监控、保障体系；第三、四章探讨了高校专业设置、调整及其管理，本科专业教学工作管理与评估；第五章探讨了高校课程建设与管理；第六章探讨了课程教学设计，这是现代大学提高教学质量和水平的重要途径；第七章，探讨了实践性教学环节及其管理，艺工融合院校实践教学突出，并且有突出的特点；第八章探讨了大学生学业评价与管理，由于高校实践教学突出，大学生学业评价与管理更为重要；第九章探索了课程教学资源建设；第十章探讨了高校师资队伍建设与管理；最后一章探讨了高校常规教学及检查。

本书由李晓慧、王文博主编，罗家莉、高圆参与了部分章节的编写。本书是集体智慧的结晶，借其出版之际，向有关研究者表示诚挚的谢意。本书编写过程中难免出现纰漏和错误，敬请专家和读者批评指正。

作者

于北京服装学院

2016年2月