四 培养创新型的优秀人才

我们国家实施科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家，这是复兴中华民族伟大事业的英明战略。为使这些战略得以贯彻实施，关键是要源源不断地培养出一代又一代创新型的优秀人才。我国著名科学家钱学森院士长期思考的一个重大问题就是培养创新型优秀人才的问题。直到晚年，身卧病榻，他仍始终关注着这个关系国家大局和前途命运的重大问题。2005年7月30日，钱学森对前往医院看望他的温家宝总理说：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才，这是很大的问题。”2005年3月29日，钱学森生前最后一次跟其学术助手涂元季等人的谈话中，语重心长地指出：“今天，党和国家都很重视科技创新问题，投了不少钱搞什么‘创新工程’、‘创新计划’等等，这是必要的。但我觉得更重要的是要具有创新思想的人才。问题在于，中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，都是些人云亦云，一般化的，没有自己独特的创新东西，受到封建思想的影响，一直是这个样子。我看，这是中国当前的一个很大问题。”钱学森不仅提出了这个“钱学森之问”，而且给出了大成智慧教育的设想。他认为，要着力培养各方面创新型的优秀人才。他于1993年10月7日在给钱学敏教授的信中说：“现在我想是大成智慧学的硕士。具体讲：（1）熟悉科学技术的体系，熟悉马克思主义哲学；（2）理、工、文、艺结合，有智慧；（3）熟悉信息网络，善于用电子计算机处理知识。”

研究思维科学与马克思主义哲学，就能够从当代社会对人才培养的发展需要，从人才素质和学科融通的高度，思考和实施创新型优秀人才培养的问题。就中国高等教育来说，应当按照培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高质量人才的要求，在培养各种类型、不同层次的创新型的专门人才，以适应经济建设主战场需要的同时，应当着力培养一代又一代高级的创新型的综合人才或者通才。这些人应当具有坚定正确的政治方向，纯洁高尚的思想道德，在业务上能够实现文理交叉、中西贯通、古今融会、运筹谋划，成为哲学社会科学战线和现代科学技术前沿领域的将才和帅才，能够在哲学社会科学战线和现代科学技术的前沿领域从事和组织综合的创造性的研究工作，对国家的经济发展、科教昌盛和社会进步作出开拓性的贡献。