2010年英语专业四级考试真题解析

PART I　DICTATION

PART II　LISTENING COMPREHENSION

SECTION A TALK

讲座摘要

讲座开门见山，介绍了此次讲座的内容安排，讲座分为三个部分：第一部分介绍咖啡因对人体的好处，如可以使人清醒、提高注意力、预防癌症；第二部分介绍咖啡因的负面影响，如增加心率、使人烦躁紧张、失眠等；面对这些影响，第三部分提出人们应该适度摄入咖啡因，咖啡因不仅存在于咖啡中，也存在于苏打水中，并分别介绍了咖啡和苏打水的适度饮用量。

试题讲解

1. 63 / sixty three

本题的出题点在数字处。针对咖啡因的构成成分提问，本题问咖啡因来自多少种不同的植物，根据听力原文Caffeine, which comes from the leaves, seeds and fruits of about 63 different plants（咖啡因来自约63种不同植物的叶子、种子和果实），可知这里应该填63或sixty three。

2. stimulant

本题的出题点在细节处。本题问咖啡因被称作什么，讲座中介绍说Caffeine, which comes from the leaves, seeds and fruits of about 63 different plants, is well known as a stimulant（咖啡因来自63种不同植物的叶子、种子和果实，被称作兴奋剂），因此这里应填stimulant。

3. attention

本题的出题点在细节处。本题考查的是咖啡因的有益影响，在介绍完咖啡因可以使人清醒后，原文中又说it has been shown to increase attention spans（研究表明咖啡因可以增加注意力集中的时长），所以这里应填attention。

4. Prevents cancer / Cancer prevention

本题的出题点在细节处。本题继续考查咖啡因的有益影响，咖啡因使人清醒，增加注意力集中的时长，此外Caffeine also contains antioxidants, which have been shown to have cancer prevention qualities（咖啡因中还含有抗氧化物质，这些物质被证实可以预防癌症），因此此处应填预防癌症，即Prevents cancer或Cancer prevention。

5. increase

本题的出题点在细节处。本题考查的是摄入小剂量咖啡因的负面影响，When consumed in small quantities—for example, when you have one cup of coffee or one soda—caffeine can increase your heart rate（当摄入量较少时，例如当你喝一杯咖啡或一瓶苏打水时，咖啡因会增加你的心率），因此这里应填increase。

6. restless

本题的出题点在细节处。本题考查的是摄入更大剂量咖啡因的负面影响，In larger amounts, caffeine can cause you to have headaches, feel restless and nervous（摄入更大剂量咖啡因会使你头痛、不安和紧张），因此这里填restless。

7. depression

本题的出题点在细节处。本题考查的是每天摄入多于600毫克咖啡因的影响，When larger amounts of caffeine(over 600 mg per day)are ingested over long periods of time, they can cause sleep problems, depression and digestion issues（长期大量摄入（每天多于600毫克）咖啡因，会带来睡眠、抑郁和消化问题），因此这里应填depression。

8. Suitable / Moderate

本题的出题点在总结概括处。本题考查考生的总结概括能力，在讲座开头提到I’m going to talk about the beneficial effects of caffeine, the negative effects and discuss what are considered to be “safe” levels of caffeine consumption，这句话告诉了考生讲座的内容，所以在介绍完咖啡因的影响后，接下来要介绍咖啡因的安全摄入量，而且通过后面的听力内容可以概括出这里应填“合适的或适度的摄入量”，即填Suitable/Moderate。

9. a day / per day / each day

本题的出题点在解释处。本题考查的是咖啡因适度摄入量的具体数值，根据讲座中提到的They say that having up to 3 eight ounce cups of coffee a day—or 250 mg of caffeine—is considered(quote)“average or moderate”.（他们说每天喝3杯8盎司的咖啡——或者250毫克的咖啡因——被视为是“正常的或适度的”），注意这里的or是对前面数量的解释，所以此处应该填表示“每天”的词汇。

10. several 2 liter bottles

本题的出题点在细节处。本题考查的是含有咖啡因的苏打水的摄入量，原文提到 This means that you don’t have to worry too much unless you are drinking several 2 liter bottles per day（这意味着你不必太担心，除非你每天喝好几瓶两升装的苏打水），因此这里应该填several 2 liter bottles。

SECTION B CONVERSATIONS

Conversation One

试题详解

1. D。本题出题点在对话开头的问答处。对话开头女士表示要核对男士的旅游细节，接着说是两个成年人，去英国待8天，往返都乘坐中国国际航空公司的航班，由此可以排除A、B两项；男士随后询问了航班的具体时间，女士回答说，飞往伦敦的时间为上午10:30，返回北京的时间为晚上7:15，由此可见文中也提到了C项，故选D。

2. D。本题出题点在对话中的问答处。本题问男士所交的费用里都包含什么。对话中男士说，他忘记除了机票外，费用里还包括什么，并问女士是包括三餐还是只有早餐。女士回答说包括早午晚三餐，以及从机场去酒店的交通费，故本题选D。

3. A。本题考查男士的态度，出题点在对话中间的问答处。当女士向男士说购买旅行保险需另外交300元钱时，男士说：“我别无选择，不是吗？我的意思是我们不得不买，对吗？”由此可知，男士并不情愿购买旅行保险，故本题选A。

4. C。本题考查在宾馆房间内如何连接互联网，出题点在对话中间的问答处。男士问如何使用互联网，女士回答说先将笔记本电脑连接到桌上的连接线，然后打开浏览器即可。选项B说的在宾馆的网站购买充值卡并不是联网方式，而是充值方式。所以本题应选C。

5. B。本题考查行李中应该带什么东西，出题点在对话结尾表示建议处。女士建议说最好带把伞，它不会占很多空间。尽管其他选项中提到的物品按照常理也不是很占空间，但是这些物品在对话中都没有使用“不会占据很多空间”这个理由，因此本题选B。

Conversation Two

试题详解

6. C。本题出题点在数字信息处。女士问会有多少人参加此次会议，男士回答说，目前为止已经有183位预订了座位，但是可能还会有一些人预订，由此可知男士也不确定具体会有多少人要来参加会议，故本题选C。

7. A。本题出题点在对话中的反义疑问句处。对话中女士对男士说“他们快到的时候你会告诉我，对吗？”男士回答说“我一知道就会告诉你”。由此可见，女士想知道演讲嘉宾抵达的时间，故本题选A。

8. C。本题出题点在细节处。本题问下面哪项不是为本次会议准备的物品。在对话中间部分的问答处，女士向男士确认是否已经准备好了会议需要的物品及如何安排嘉宾就座，提到了指导手册、会议备忘录和名签，但是没有提到会议礼物，因此本题选C。

9. B。本题考查对话中的两处细节。本题问为会议安排了几场表演。女士首先问男士他是不是想在开幕式上安排一个舞蹈表演，男士给予了肯定回答。接着女士又提到，在欢迎宴会之后将会有一场钢琴演奏。由此可见，他们为会议安排了两场表演，故选B。

10. D。本题考查对话中的细节。女士与男士确认是不是会有一场钢琴表演，男士给予了肯定回答，接着指出这需要和赞助商——某航空公司确认一下。女士接着说他们将把账单直接寄给赞助商，男士说可以。由此可见，航空公司作为赞助商会支付钢琴演出的费用，故本题选D。

PART III　LANGUAGE KNOWLEDGE

11. A。南希去上班了，但是她的车还在那儿。她肯定是乘公交车去的。

考查情态动词的用法。本句是对已经发生事情的肯定推测，应该用“must + have done”的形式，故选A项。B项和C项should / ought to have done表示“本应该做某事而实际上没有做”；D项could have done表示“本可以做某事而实际上没有做”，均不符合句意，故排除。

12. C。在经历了漫长的等待之后，终于轮到他进入人事经理的办公室了。

考查介词的宾语从句。此句中after为介词，后面是一个缺少引导词的宾语从句，能作宾语从句引导词的有A项和C项。分析从句结构可知，该从句缺少主语，故需要一个能作主语的引导词，所以本题选C。

13. B。尽管杰瑞很傻，他也不至于能做出这种事情来。

考查让步状语从句。as引导让步状语从句时，从句须部分倒装，被倒装的部分可以是表语、状语或动词原形，故本题选B。

14. C。下列哪一项的表达是错误的？

考查each的用法。本题考查的是each作同位语的用法。当each作同位语时，必须放在复数名词或代词之后，所以A、B、D的用法都正确。当each作代词时，可单独使用，也可用each of来修饰其他代词，所以C项应该改为Each of them has bought the same book，故本题选C。

15. B。她很少去剧院，是吗？

考查反义疑问句。反义疑问句中，当陈述部分含有never、seldom、hardly、little、barely、scarcely、nothing等表示否定含义的词时，后面的疑问句要用肯定形式，故排除A、D两项。如果陈述部分的动词为实义动词，反义疑问句部分要用助动词did、do或does代替实义动词，具体情况根据主句而定。此句中主语为she，时态为一般现在时，句子叙述的是她平时的习惯，所以B项正确。

16. D。约翰逊博士是该部门的主管，也是一名翻译专家。

考查逻辑关系的衔接。or表示选择关系；either需和or连用，表示“要么……要么……”， 故排除B项；but表示转折关系；and表示并列关系。依据句意可知，两个分句都是介绍约翰逊博士的工作和职业，为并列关系，故本题选D。

17. C。一个人如果身体健康就应该感到很幸运了。

考查代词的用法。one作代词时可以表示“一个人，任何人”；而he可以用来指性别未说明的人，尤指曾提到过的人或泛指某群体，故本题选C。

18. D。在“等她是毫无用处的”这句话中，斜体的短语作句子的什么成分？

考查句子成分。the object表示“宾语”；an adverbial表示“状语”；a complement表示“补语”；the subject表示“主语”。在英语中，如果主语过长，为了避免头重脚轻的情况，通常会用it作形式主语，而将真正的主语置于后面。题干中的句子就是这种情况，即waiting for her为本句真正的主语，故本题选D。

19. A。下列哪个句子含有宾语补足语？

考查宾语补足语。在英文句子中，有些及物动词的宾语后面还需要一个补足语，才能使句子的意思表达完整。这些句子中的宾语通常为名词或代词，而补足语则为名词或代词发出的动作或身份、特征等。B、C、D三项中，宾语后面的成分都不是由宾语发出的，也不是其身份、特征等，故排除这三项。A项中，manager为John的身份，故为宾语补足语，所以本题选A。

20. B。长得不高不应该成为生活和工作中的严重缺陷。

考查动名词以及不定式作主语的区别。不定式作主语时常表示具体的某一次动作；而动名词作主语时多表示泛指或一般的抽象概念。本题中，“长得不高”是泛指，并不是一次性的动作，故排除A、D两项。动名词短语being tall为一个整体，表示“长得高”这一事实，如果要表示否定意义，应该在其前加not，故本题选B。

21. B。由于性格不合，这两位同事从来不能在工作上和平相处。

考查名词词义辨析。contradiction指事情、看法、行动的“不一致，矛盾以及对立”等；conflict指不相容或持不同见解的人在思想或兴趣方面的“矛盾，冲突”；confrontation强调“对抗”的行为或状态，也可指武装对抗；competition强调“竞争，比赛”。结合题干的句意可知本题选B。

22. A。在暑假，人们经常可以看见孩子们在街上闲逛。

考查动词短语辨析。hang about表示“闲荡，闲逛”；hang on表示“抓紧；稍等，（打电话时）不挂断；坚持，不放弃”；hang over表示“悬在……之上；逼近”；hang out表示“常去某处；泡在某处”。B、C两项很快可以排除。此句中“人们经常看见孩子们在街上闲逛”要比“人们经常看见孩子们去街上”更符合逻辑，故本题选A。

23. C。今年夏天，有150人参加了该国际会议。

考查名词词义辨析。spectator表示比赛等的“观众，旁观者”；viewer表示“观看者，观众”；participant表示“参加者，参与人”；onlooker表示“旁观者，观看者”，根据句意可知本题选C。

24. B。在二月一个非常寒冷的日子里，学校开学了。

考查词义的辨析。severe为形容词，意为“严厉的；猛烈的；激烈的”；bitter作副词时，意为“严寒刺骨地”；such为形容词，表示“非常，如此”，但它用来修饰名词时，应使用“such + a +形容词+名词”的结构，故排除C项；frozen为形容词，意为“冰冻的，冻僵的”。而且bitter cold是比较常见的搭配，故本题选B。

25. C。由于经济危机，该地区的工业生产仍然处于停滞状态。

考查形容词词义辨析。motionless意为“不动的，静止的”；inactive意为“不活动的，懒散的”；stagnant意为“不景气的，停滞的”，通常用来形容经济停滞不前、行业不景气等；immobile意为“不能活动的，不能移动的”。根据句意可知本题选C。

26. D。琼正在宿舍里对她的演讲稿进行最后的润色。

考查固定搭配。put the final touches to为固定搭配，表示“对……进行最后的润色”，故选D。

27. C。老师让学生们待在教室里，学生们照着做了。

考查副词词义辨析。absolutely意为“完全地，绝对地”；accidentally意为“偶然地，意外地”；accordingly意为“相应地，照着”；accurately意为“正确无误地，准确地”。根据句意可知本题选C。

28. D。他很努力地听了，但仍无法听清他们在谈论什么。

考查动词短语辨析。make over意为“转让；改造”；make up意为“编造；化妆”；make upon不是固定搭配；make out意为“辨认出；看清；听清”。根据句意可知本题应选D。

29. A。对于这一公开招聘的职位，公司提供了丰厚的薪酬和福利。

考查形容词词义辨析。generous、plentiful以及abundant都含有“大量的，丰富的”之意。generous侧重给予的东西很丰厚；plentiful多指某物的数量多得称心如意，不过剩；abundant侧重某物极为丰富或有大量的供应。sufficient意为“充足的”，侧重数目或程度达到了某一特定的要求或需求。根据题干可知，公司给出的薪酬很丰厚，应该选A。

30. C。由于没有路了，游客们在返回的时候只能爬上有很多岩石的斜坡。

考查固定搭配。run up表示“升起；累积”；hurry up表示“快点”；scramble up表示“爬上，登上”；crawl表示“贴着地面爬行”。由题干中的slope可知，他们需要登上一个斜坡，故本题选C。

PART IV　CLOZE

篇章结构分析

第一段指出，人类发明了文字进行沟通与交流，但语言的起源仍然是个谜。

第二段指出，文字的力量在于联想，它们能引起人们的联想。

第三段指出，伟大的作家对文字具有很强的运用能力，同时还指出我们应该仔细选择文字。

试题详解

31. E。考查名词。该句意为： 我们真正了解的是，与动物不同，人类发明了特定的______来表达自己的思想、情感、行为以及事物，因此人们能相互交流。根据常识可知，能使人们相互交流且有别于动物的是语言，因此应选择sounds（声音）。此外，本段最后一句也提到了those sounds，sounds用those修饰表示在前文中已经出现过了，故本题选E。

32. C。考查动词。该句意为：字母能被______来代表那些声音。根据句意可知，字母应该是被组合起来，故本题选C。

33. A。考查固定搭配。该句意为：那些声音，无论是说出来的，______以字母形式写下来的，都是我们所说的文字。whether通常与or连用，表示“不管是……还是……”，故本题选A。

34. I。考查名词。该句意为：文字的力量在于其______，文字将事物呈现在我们的脑海中。破折号是对空格处的解释。而所给的选项中只有function（功能，作用）、sound（声音）和association（联想，思想或观念的联系）是名词，结合句意只有association符合句意，表示文字的联想力量将事物呈现在我们的脑海中，故本题选I。

35. K。考查动词。该句意为：我们活得越久，就有越多的特定文字______我们过去生活中的快乐与悲伤。recollect意为“记起，想起”，是及物动词；选项recall意为“想起，勾起”，既可作及物动词也可作不及物动词，空格后有介词to，所以空格处应填入不及物动词，表示文字能让我们回想起过去的快乐与悲伤，故本题选K。

36. G。考查动词。空格所在句使用了the more...the more...句型，空格位于句末，故应选不及物动词。该句意为：我们阅读和学习得越多，对我们来说富有意义的文字数量也就______。raise为及物动词，意为“提高”，排除。increase作不及物动词时，意为“增加”，符合句意，故本题选G。

37. N。考查副词。该句意为：伟大的作家不仅拥有伟大的思想，还能运用一些能______吸引我们的心灵和情感的文字来表达这些伟大的思想。powerfully意为“有力地，强烈地”，多指“对身心有强烈作用地”，intensively意为“彻底地；集中地”。结合句意可知，此处意为伟大的作家能运用一些能震撼我们的心灵和情感的文字来表达思想，故本题选N。

38. J。考查形容词原级。与空格并列修饰use的形容词是telling（生动的），故此空应填含积极意义的形容词。此外，前文也提到了伟大的作家能运用文字来震撼我们的心灵和情感，故只有charming（迷人的；吸引人的）符合句意，故本题选J。

39. O。考查名词及其固定搭配。literary style为固定搭配，意为“文学风格”，该句大意为：这种吸引人且生动的用词被我们称为文学风格，故本题选O。

40. B。考查动词及其用法。该句意为：因此，我们应该学会仔细地选择文字，并准确地运用它们；否则它们会______我们说的话或写的东西变得愚蠢、粗俗。此处考查的是“make + sb./sth. +形容词”表示“使某人/某物变得……”这一知识点，故本题选B。

PART V　READING COMPREHENSION

SECTION A MULTIPLE-CHOICE QUESTIONS

PASSAGE ONE

篇章结构分析

第一段解释了什么是科学的态度。

第二、三段介绍了科学促使社会进步的两个方面。

第四至九段具体介绍了科学家思考和做事的方式。

全文翻译

科学的态度，即人们研究并运用物理学、生物学、化学、地质学、工程学、医学或其他科学的态度，其本质是什么呢？

我们都知道，科学在我们生活的社会中扮演着非常重要的角色。然而，很多人认为我们的进步取决于科学的两个不同方面。第一个方面就是对以科学家和技术专家所归纳的应用知识为基础的机器、产品和系统的运用。通过技术，科学改善了社会结构，帮助人类提高了对所生存的环境的驾驭能力。

第二个方面是全体社会成员对于科学家在科研工作中所采用的特殊的思考和做事方式的运用。

这些特殊的思考和做事方式是什么呢？首先，一个成功的科学家似乎总是充满了好奇心——他想找出宇宙运行的方式和原因。[41]如果他发现一些问题没有令人满意的解释，他通常就会把精力放在对这些问题的研究上；即使现有的数据看起来毫无关联，好奇心也会驱使他去寻找它们之间的潜在联系。此外，他认为他能改善现状，并且很喜欢努力去解决涉及的问题。

他是一个很好的观察者——精确、耐心、客观公正，并将逻辑思维运用到观察中去。他能最大限度地利用他所观察到的事实。例如，训练有素的观察者主要通过对显现在光谱上的简单线条进行准确分析，就能获得关于某一恒星的大量信息。

他是个怀疑主义者——[42]他不会接受不以最全面的证据为依据的观点——因此他拒绝将权威当成真理的唯一根据。科学家们总是在审视观点，并通过认真、客观的实验来证实它们。

此外，他不仅批判性地看待他人的工作，也如此看待自己的工作，因为他知道人是最不可靠的科学仪器，而且往往有很多因素会干扰客观的调查。

最后，他极具想象力，因为他经常要寻找数据之间的联系，而这些数据不仅复杂还经常是不全面的。此外，如果他想对事物运行的过程和事件发生的方式做出假设，他就更需要有想象力。

这些似乎是一名成功的科学家或技术专家思考和做事的一些方式。

试题详解

41. A。本题考查对第四段的理解，出题点在长难句处。根据题干信息词curiosity将答案锁定在文章第四段。第四段第三、四句提到，好奇心会驱使科学家去研究那些没有令人满意的解释的问题，并寻找看起来毫无关联的数据之间的潜在联系，还会尝试改善现状，并解决由此涉及的问题。由此可见B、C、D三项文中都提到了，只有A项文中没有提及，故选A。

42. A。本题考查对第六段的理解，出题点在特殊标点符号（破折号）处。根据题干和选项将答案锁定在文章第六段。文中提到，他不会接受不以最全面的证据为依据的观点，他会自己做实验来证实它们。所以A项（很容易就相信没有证实的观点）是成功的科学家不会做的事，故选A。

43. B。本题考查作者的态度，应着眼于全文。本文主要介绍了科学家思考和做事的方式，文章并没有持批判态度，也不带有偏见，故排除A项和C项。由文章可知，作者在描述科学家时十分客观，没有用特别明显的褒义词或贬义词，可见作者的态度是客观的，相对于D项“有偏见的”来说，B项“客观的”更准确，故选B。

PASSAGE TWO

篇章结构分析

第一段指出，过去人们一直对美国、加拿大和欧洲的不寻常现象和未解之谜十分感兴趣，而现在拉丁美洲的一些超自然现象也引起了人们的关注。

第二段介绍了秘鲁的纳斯卡线条，以及人们对其形成原因的一些推测。

第三段指出，由于互联网的出现，人们对纳斯卡线条的兴趣日渐高涨。

第四段给出了作者对互联网在解答神秘现象方面的作用的看法。

全文翻译

在过去的几十年间，对于在美国、加拿大和欧洲出现的不寻常现象和未解之谜，媒体已做了大量报道，甚至还有人进行过研究。这些现象包括：不明飞行物以及有人看到和遇到过的“非人类生物”，如大脚怪和尼斯湖水怪。[44]但直到最近，拉丁美洲也才开始受到人们的关注。尽管阿兹特克、玛雅和印加文明之谜几个世纪前已经为人所知，如今公众同样开始注意到在诸如秘鲁这样的国家出现的异常、超自然现象。

秘鲁的纳斯卡“线条”发现于20世纪30年代。这些线条深深地刻在一个平坦多石的平原上，构成了大约300幅复杂的动物图片，包括各种鸟、一只猴子和一只蜥蜴。[45]站在地面上看，这些图案就是一片毫无意义的混乱景象。这些图像非常之大，以至于人们只有在海拔1000英尺的地方才能观赏——也就是在飞机上。然而，据判断，这些图案出现在公元前300年，而当时并没有飞机。而且，不论当时还是现在，那个地方附近也没有足够高的山脉可以让人们站在上面看清楚这些图案。那么，纳斯卡当地人是怎样创造出这些神奇的图案的呢？他们又为什么创造了这些图案呢？在1969年，德国研究人员兼作家埃里希·冯·德尼肯提出了这样一个答案：外星人为了给其飞行器提供跑道而画了这些线条。没过多久，德尼肯的理论就遭到了科学界的嘲笑，并遭到摒弃。多年来，人们已提出过许多其他理论，但没有一个得到科学界的认可。

[52]如今，人们对纳斯卡线条的兴趣又日益高涨起来。互联网的出现是这一现象产生的直接原因。现在，已有60多个网站致力于研究这个很久以前产生于拉丁美洲的谜团，甚至一些备受尊敬的科学家也通过邮件和聊天室参与了这场讨论。

[53]互联网会帮助我们解释这些未解之谜吗？也许这标志着我们向着正确的方向迈进了一步。

试题详解

44. A。本题出题点在篇章开头。文章第一段提到，在过去的几十年里，人们一直在关注美国、加拿大和欧洲的一些神秘现象，而拉丁美洲直至最近才开始受到人们的关注。尽管阿兹特克、玛雅和印加文明之谜几个世纪前已经为人所知，如今公众同样开始注意到在诸如秘鲁这样的国家出现的异常、超自然现象。由此可知B项（公众现在开始关注秘鲁这样的国家）正确；C项（公众通常对北美和欧洲感兴趣）和D项（一些古文明存有未解之谜）表述都正确。只有A项（很久以来，人们一直非常关注拉丁美洲的异常现象）与原文相悖，故选A。

45. C。本题考查对so...that句型的理解。根据题干信息将答案锁定在文章第二段第三、四句。文章提到，站在地面上看这些线条时，它们杂乱无章，毫无意义，而当你从海拔1000英尺的地方往下看时，你才能看清楚这些线条组成的图案，故本题选C。

46. B。本题要求给文章选一个标题，应对全文进行整体把握。本文一直在讨论不寻常现象和未解之谜。文章的第一段叙述了美国、加拿大和欧洲的不寻常现象和未解之谜受到很多关注，而现在拉丁美洲的一些超自然现象也引起了人们的关注；第二段介绍了秘鲁的纳斯卡线条，以及人们对其形成原因的一些推测；第三段指出，由于互联网的出现，人们对纳斯卡线条的兴趣日渐高涨；第四段给出了作者对互联网在解答神秘现象方面的作用的看法。可知文章是围绕未解之谜展开的，故本题选B。

PASSAGE THREE

篇章结构分析

第一段提出，毕业演讲很少会被人们记住。

第二至八段指出，毕业演讲吸引人的地方在于演讲者而不是演讲内容，并举例说明了很多著名演讲者的演讲内容。

最后两段指出，不仅是毕业演讲，人生中的大部分重要时刻给人们留下的记忆都少之又少。

全文翻译

[47]毕业演讲有点像婚礼祝酒词，只有少数是令人难忘的。其他的往往会引发这样的想法：“我为什么穿了双这么不舒服的鞋（来听这枯燥的演讲）？”

但是，就毕业演讲而言，与其说是演讲内容吸引人倒不如说是演讲者吸引人。每年，美国都有一些学院和大学因为成功地邀请到了知名的演讲者而引起人们的关注。并且，媒体每年都会报道演讲者的一些充满智慧的言论。

上个月就流传着下面这些充满智慧的话语：

“只有当你能帮助别人前进时，你才算真正获得圆满的成功。”（奥普拉·温弗瑞，杜克大学）

“改变是无法阻止的，它注定会到来。去闯荡吧，给我们一个与我们都希望共同创造的世界相称的未来。”（希拉里·克林顿，纽约大学）

“这是真正属于你们的时刻。历史等着你们去改变。”（乔·拜登，维克森林大学）

当然，毕业季真正的收获是第一夫人米歇尔·奥巴马在默塞德的加利福尼亚大学的亮相。“记住，你们是被祝福的，”她告诉2009级的学生，“记住，为了换得那些幸事，你们必须要付出些东西……正如倡导家和活动家玛丽安·赖特·埃德尔曼所说，‘服务他人是我们对生活的回报……这才是衡量成功真正的，也是唯一的标准。’”

号召人们服务他人是毕业演讲中一个历史悠久、内涵丰富的传统。然而，在毕业演讲中摒弃陈词滥调、说一些真正扣人心弦的话也是可能的。已故作家大卫·福斯特·华莱士于2005年在俄亥俄州凯尼恩学院的毕业演讲中就讲了如何真正关爱他人。这一演讲在互联网上广泛流传开来后，得到了人们的推崇。同年，苹果电脑公司总裁史蒂夫·乔布斯在斯坦福大学发表了以死亡为主题的演讲，它也成为近年来人们记忆中最精彩的演讲之一。

[48]但是，当你坐在烈日下，坐立不安、心烦意乱的时候，你真的希望有人给你讲这些大道理吗？这难道不像在你的婚宴上，某个亲戚的祝酒词无异于在告诉你“婚姻是很难经营的”，而你还要竭力保持微笑吗？你知道他是对的，但在那种特定时刻你就是不想考虑这些。事实上，在生命中的许多重要时刻都会出现这样的情况，你想的就是脚上因为新鞋磨的水泡，除此之外，你真的无法去想其他事情。

[54]那似乎很扫兴。但是这也碰巧是人生最伟大也最悲伤的一个真理的核心：我们生命中最“值得纪念的”时刻可能反而不会被我们记住。这可能不是大多数毕业典礼上演讲者会讲的内容，但这是成长要经历的第一堂课之一。

试题详解

47. B。本题考查文章细节，出题点在篇首。本题的题干意为：由文章可知，大多数毕业演讲往往都只能引起______回忆。文章首先指出，毕业演讲有点像婚礼祝酒词，只有少数是令人难忘的。换句话说，多数毕业演讲人们都无法清晰地记住，故本题选B（琐碎的，微不足道的）。

48. C。语义题，出题点在段首转折处。根据题干信息可将答案锁定在文章第九段。作者在该段首先提到，有时候你并不想听别人给你讲大道理，接着以婚宴上的祝酒词为例进行了说明。该段最后作者又说，在生命中的许多重要时刻，你想的就是脚上因为新鞋磨的水泡，除此之外，你真的无法去想其他事情。由此可见，在人生的许多重要时刻，人们很少能回想起别人说的话，故选C。

PASSAGE FOUR

篇章结构分析

第一段指出，一块儿吃饭的人定义了社会单位，提供的饮食种类跟在一起吃饭的人之间的社会关系类型是相关联的。

第二段介绍了新几内亚岛和近东地区的丈夫和妻子不在一起吃饭这一风俗。

第三段指出，在一些地区，饮食可以表明婚姻状况。

第四至五段介绍了两种饮食禁忌，一种与图腾祖先有关，另一种与等级制度有关。

全文翻译

文化规则决定着饮食的各个方面。一块儿吃饭的人定义了社会单位。例如，在一些社会中，小家庭通常是一起吃饭的单位。[49]人类学家玛丽·道格拉斯指出，对英国人来说，提供的饮食和食物种类跟在一起吃饭的人之间的社会关系类型是相关联的。她将正常餐、可能会有亲戚到来的周末餐和招待熟人的鸡尾酒派对区分开来。提供的食物代表了这是什么样的场合，反映出会出席的人是什么样。例如，鸡尾酒派对上只提供小吃，提供牛排或汉堡就不合适了。鸡尾酒派对、正常餐和特殊餐宴之间的区别表明了被邀请来喝点东西、被邀请来吃饭和参加家宴的客人们之间的社交界限。在这个例子中，食物的种类就代表了客人的类别和共餐的对象。

在新几内亚岛上的一些社会中，小家庭并不是一起吃饭的单位。男性不会与妻子和子女共餐，他们在自己专用的房间里吃饭。而女性则在她们自己的房间里准备饭菜和吃饭，并且还要把丈夫的那份送到丈夫的专用房间里。女性和孩子们在她们自己的房间里吃饭。这种模式在近东地区的社会中也很普遍。

饮食有时会被用来暗喻婚姻。与太平洋新爱尔兰岛的莱苏岛和托布伦岛上的居民一样，在新几内亚岛上的许多社会中，夫妻双方首次一块儿吃饭就象征着他们结婚了。吃饭象征着他们已婚这个新身份。在美国社会，这种情况则恰好相反。一对情侣可能在首次约会的时候就出去吃饭。

其他的文化规则与不吃某些食物的饮食禁忌有关。在一些社会中，宗族（一种亲属关系）成员不允许吃图腾上代表其祖先的动物或鸟类。因为他们自认为是那些图腾祖先的后裔，吃那些动物或鸟类就像吃他们的祖先或吃他们自己一样。

[55]食物禁忌和等级之间也有关联，最极端的形式就是印度的种姓制度。种姓制度包括不同等级的群体，每个群体专门从事不同的经济行业。在印度，种姓与污染这一概念之间存在关联。如果等级高的成员接触到等级低的成员的身体分泌物，尤其是唾液时，他们就会被污染。由于担心被污染，种姓制度中的婆罗门和其他等级高的成员不会和等级低的成员分享食物，也不会与他们吃同一个盘子里的食物，甚至不会接受他们送的食物。

试题详解

49. B。本题考查首段主旨，出题点在人物观点处。文章提到，人类学家玛丽·道格拉斯指出，对英国人来说，提供的饮食和食物种类跟在一起吃饭的人之间的社会关系类型是相关联的。她将正常餐、可能会有亲戚到来的周末餐和招待熟人的鸡尾酒派对区分开来。由此可见，英国人对于用什么样的事物招待什么样的人十分讲究，也就是说他们对于用来招待人的食物有很明显的区分，故本题选B。

50. D。本题要求给文章选一个标题，应对全文进行整体把握。本文一直在讨论文化不同的地方，吃饭的方式也不相同。在文章的第一段作者介绍了英国人吃饭的方式；第二、三段讲的是在一些岛国吃饭的方式及风俗；接着文章又讲到了两种饮食禁忌，一种与图腾祖先有关，另一种与等级制度有关。而且文章第一句话就指明了全文的主旨，即文化规则决定着饮食的各个方面。故本题选D。

SECTION B SHORT ANSWER QUESTIONS

PASSAGE ONE

51. 本题问的是：这篇文章主要讨论的是什么？

本题为主旨题，考查对全文的理解。本文第一段介绍了科学的态度是什么，接着简单地说明了科学促进社会进步的两个方面，文章的主体部分（4~9段）一直在介绍科学家思考和做事的方式，由此可以看出本篇文章主要是讲科学家思考和做事的方式，因此可回答：The passage mainly discusses scientists’ ways of thinking and acting.

PASSAGE TWO

52. 本题问的是：为什么人们对纳斯卡线条的兴趣又日益高涨了起来？

本题考查事件的原因，出题点在第三段段首。根据题干信息increasing interest in the Nazca lines将答案锁定在文章第三段前两句。此处提到，人们对纳斯卡线条的兴趣又日益高涨了起来。互联网的出现是这一现象产生的直接原因。因此可回答：Because the Internet was invented.

53. 本题问的是：从文章最后一句话中可推断出什么？

本题考查作者对互联网在解答神秘现象方面的作用的态度。文章最后一段提到：互联网会帮助我们解释这些未解之谜吗？也许这标志着我们向着正确的方向迈进了一步。由此可以看出，作者对互联网在这方面的作用持乐观态度，因此可回答：The author optimistically thinks the Internet will probably solve mysteries.

PASSAGE THREE

54. 本题问的是：作者说“but it’s one of the first lessons of growing up”是什么意思？

根据题干信息将答案锁定在文章末段。由文章最后一句It’s probably not something most graduation speakers would say, but it’s one of the first lessons of growing up. 可知，it指代的是前面的内容。作者在前面提到，尽管那似乎很扫兴，但它碰巧是人生的真理之一，即人生最重要的时刻给我们留下的记忆其实非常少。由此可见，it指代的就是“人生最重要的时刻给我们留下的记忆其实非常少”，因此可回答：We often forget details of memorable events.

PASSAGE FOUR

55. 本题问：文中最后一段表明什么决定印度人的饮食方式？

本题考查对文章最后一段的理解，出题点在定语从句处。文章末段提到，食物禁忌和等级之间也有关联，最极端的形式就是印度的种姓制度。接着介绍了在种姓制度下有关吃饭的禁忌，比如，等级高的人不会和等级低的人共享一盘食物等等。种姓制度就是印度的社会等级制度，它将人分为不同的社会等级，因此可回答：In India, social status decides how people eat.

PART VI　WRITING