那时的缺失

我出生在一个教育世家的家庭，奶奶和爸爸是老师，爷爷和外公是牧师。最初，奶奶和外婆都是牧师，但后来奶奶做了传道士的翻译。所以，我的家庭环境是比较开化的，所受的家庭教育也比较西化。

小学的时候，我成绩不错。上了初中，成绩开始有所下降，到了高中就很差了。记得高二上半学期，我的期末成绩是班上倒数第三名，而倒数的后两名是体育特长生。高二下半学期，我们开了一门新课程——生物。因为和大家起点一样，我学得还不错。也是从那时开始，我的成绩才慢慢有所提高，基本就是一个逆袭的过程。高考前夕，我们有三次诊断性考试，第一次我考了全班第19名，以后每次考试也都有所提高，但我对英语总是敬畏三分。高考时，先填志愿，再考试，老爸说：“先选个专业，然后再填个可调剂。”我说：“只要不是英语专业就好。”但是不巧，我刚好被调剂到了英语专业，学的是工程类英语。因此，我的大学成绩并不好。我知道毕业后自己不会从事和英语相关的工作，但英语成绩影响到我能否拿到毕业证，这就给我造成了极大的压力。所以，英语是根植在我内心的一种疾病，只要一走到英语教学楼，我的心跳就会禁不住地加速。而平常的日子里，只要念及学习，我就很忐忑，甚至睡觉时被噩梦惊醒。不解的是，我在英语方面还是花了很多的功夫，却始终很难奏效。在大学期间，为了做好求职准备，我还学了一些其他的技能，比如设计。