完善的人格，应是非理性思维与理性思维相互补充，是人的感性和理性这两大精神因素的协调、平衡和发展。艺术教育中，教育者要善于从传统的艺术作品中，挖掘人格教育的内容，重在对学生的激励、唤醒和鼓舞。我国明代的...