第2章 前言：让我们一起做称职的家长

大学刚毕业的时候，我二哥的儿子——我的一个侄子正在上初二，寄宿在我大哥家。他迷上了电子游戏，每天沉溺在游戏厅不肯回家。大哥发现侄子玩游戏后，就每天到游戏厅去找，每次找到都是二话不说就给侄子一个耳光，侄子也乖乖地跟着大哥回家了。可是，第二天他依然去游戏厅，大哥依然去找。就这样，侄子玩了一年，大哥找了一年。到初三毕业的时候，侄子因为成绩太差，险些连初中的毕业证都拿不到。

过了几年，我三哥家的儿子——我的另外一个侄子，又是在初三的时候迷恋上了电脑游戏。那时候，我已经到了北京，三哥三嫂向我求助，我便给侄子写了一封长信，苦口婆心地劝他不要再玩游戏，并以我为例激励他，只有好好学习才能脱离农村，才能改变“面朝黄土背朝天”的命运。据说，收到我的信后，侄子果真不去玩游戏了，但为时已晚，此时离中考已经没有几天了。所以，这一位侄子也没有考上高中。

一次回乡，听说我的一个表侄女正上初三，因为网恋，学业一塌糊涂，有一次没有告诉家里就偷偷到外地去会网友，把表哥表嫂吓得半死。

我说的这几个孩子，在我们的家族里都是禀赋非常优秀的孩子。据我所知，他们都是聪明又懂事的孩子，之前学习成绩都特别好，大家一致看好他们，觉得他们将来一定能够学有所成、出人头地的。可结果却是，一个一个不得不中断学业，早早地走向社会。

那个时候，我不懂心理学和家庭教育理论，跟大家一样只怪这些孩子不懂事，不知道体谅父母的辛苦。最揪心的是，我只能眼睁睁地看着他们的前程受到了莫大的影响而无能为力。如今，我一再地反思哥哥嫂子们的教养方式，发现这些孩子之所以行为叛逆，除了自身因素之外，还有一个原因就是正确的家庭教养方式的缺失。因为家庭教育没有及时跟进，导致孩子在青春期出现的问题未能矫正，进而影响到孩子一生的发展。

这些至亲的孩子的教训，深深地印在我的脑海里。也因为这样的前车之鉴，我不断地思考如何才能做一个称职的家长。

我爱我的女儿，打从怀孕的那一刻，就想着让她接受优质的爱和教育。女儿到了青春期，我希望她能顺利度过这一特殊时期。也就是在这时候，我有时会觉得“搞不定”女儿。于是，我开始系统学习家庭教育理论，不为别的，就为做个好家长。没承想，在试图做好家长的同时，我也找到了自己热爱的事业方向，成为了一个家庭教育工作者。

2013年春节前，我正准备结束工作回老家过年的时候，我们的工作室却接连来了几位来访者，他们都是家长，都是要咨询解决孩子的问题。这些孩子里有不参加期末考试的，有连续几天在网吧玩游戏不回家的，有离家出走的，有不愿意再回到学校的……巧的是，这些孩子又全在初中就读。就在我动身的前一天，还有一个初三女孩的妈妈来电话哭着说想见我一面。

我的书《陪孩子走过小学六年》和《陪孩子走过高中三年》出版以后，深受广大家长朋友的认同和支持，策划编辑朱笛女士也多次催我再写《陪孩子走过初中三年》。我本来还有些犹豫，没有想到工作室的访客中会有那么多的初中生家长和孩子，可见大家是多么需要支持。可工作室一对一的咨询作用又是那么有限，于是，我坚定了写《陪孩子走过初中三年》的决心。

在先生和女儿的支持下，经过一年多的构思和写作，《陪孩子走过初中三年》终于结稿。

虽然我分别用三本书写了孩子成长的三个阶段，但我一直觉得孩子的成长是一个连续的过程，教育也不可能分割成几个阶段来分别进行。所以，在写这本书的时候，已经在《陪孩子走过小学六年》和《陪孩子走过高中三年》里表述过的教育观点便没有再涉及。另外，在这本书里，依然没有谈论太多关于孩子学习方法和学习能力的问题，因为我觉得要让孩子热爱学习，家长应把更多的精力放在激发孩子的内在动力上。而对于处在青春期的初中生，家长能够跟孩子很好地相处，便是非常重要的陪伴。因此，本书较多着墨在如何理解青春期孩子并跟他们有效沟通。作为一个家长，在陪伴孩子的过程中，我有得心应手的时候，也有手足无措的时候，所以书中发生在我家的例子有成有败。从一个教育工作者的角度，我把自己的觉察和反思也写在了书中，以期能够对大家有帮助。

刘称莲

2014年2月于北京