第二章 出版物的文字规范

2.1 大纲详解

【大纲要求】

汉字常识及使用规范；汉语拼音拼写规则及语音规范；标点符号的规范使用。

【要点详解】

第一节 汉字常识和汉字使用规范

一、汉字的特点

1．汉字的构造方式

“六书”，是指“象形、指事、会意、形声、转注、假借”六种造字方法。前四种属于造字法，后两种属于用字法。形声是其中最重要的造字方式，形声字在汉字中占90%以上，而且有逐渐增多的趋势，成为汉字发展的主流。

2．汉字的字体

历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书七种主要字体。

3．汉字的形、音、义

汉字是形、音、义的结合体，这是汉字的一个重要特点。

汉字可以表示音节，字与音的关系比较复杂。一个汉字只表示语言里的一个音节的称作单音字，表示几个不同音节的称作多音字。

汉字也可以表示语素。语素是语音与语义最小的结合体，是语言中的最小单位。通常所说的汉字表义，实质上指汉字表示什么语素。

字与义之间的关系也比较复杂。一个字只表示一个语素的称作单义字，表示两个或两个以上语素的称作多义字。

需要注意，汉字、音节和语素之间不是一种单一的关系，有时一个音节表示一个语素，写作一个汉字。有时一个音节表示几个语素。有时一个音节表示多个语素，写作不同的汉字，有时几个不同的音节表示不同的语素，却写作同一个汉字。

4．其他特点

（1）汉字是表意体系的文字，用不同笔画构成的大量表意符号来表示汉语的词或词素。汉字与汉语的语音不发生直接的联系，同样一个汉字，不同方言区的人可以有不同的读音。

（2）一般说来，一个汉字代表一个音节，只有少数汉字例外。

（3）用汉字记录汉语不必像大多数拼音文字那样实行分词连写法，词与词之间没有明显的空隙。

二、汉字的笔画、偏旁、部首和笔顺

现行汉字的构造单位有两级：一是笔画，二是偏旁。偏旁也是由笔画构成的，所以笔画是构成汉字的最小单位。

1．笔画

笔画是构成汉字的各种点和线。从落笔到起笔所写的点或线称作一笔或一画。

汉字的基本笔画有五种，即横（—）、竖（|）、撇（丿）、点（、）、折（乛）。

2．偏旁

偏旁又称作部件，是构成汉字的预制构件。合体字是由几个偏旁组合成的，独体字则由一个偏旁充当。

偏旁由笔画构成，一个偏旁一般由两笔或更多的笔画构成。

汉字偏旁中，有些本身是一个字，称作成字偏旁。当字用作偏旁的时候，有些在形体上还稍有改变。

3．部首

部首是具有字形归类作用的偏旁，是字书中各部的首字。作部首的汉字偏旁，大都具有表示义类的作用。

部首与偏旁的关系是：部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁的数目远比部首多。部首大多数代表同部的字所表示的词义类别，而偏旁除了一部分表示词义类别外，更多的是字的表音成分。

4．笔顺

书写汉字时下笔的先后顺序称作笔顺。在汉字中，笔顺包括两方面的内容：

（1）笔画的走向，比如横是从左到右，竖是从上到下。

（2）笔画出现的先后次序，汉字笔顺的基本顺序是先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先外后里，先外后里再封口，先中间后两边。

三、汉字的整理和标准化

1．汉字的整理

（1）简化笔画

简化汉字笔画主要有以下几种方法。

①简化偏旁。例如：

優—优 礎—础 補—补 貨—货 銭—钱

②保留局部。例如：

聲—声 飛—飞 號—号 開—开 滅—灭

③同音代替。例如：

齣—出 錶—表 尅—克 佈—布 後—后

④草书楷化。例如：

樂—乐 書—书 専—专 爲—为 長—长

⑤换用简单符号。例如：

漢—汉 雞—鸡 觀—观 辦—办 區—区

⑥另造新字或采用古体。例如：

淚—泪 驚—惊 塵—尘（古体）體—体（古体）

（2）精简字数

精简汉字字数主要是遵循从俗和从简的原则，废除一部分异体字。

2．汉字标准化

汉字标准化，是指对现代汉字进行全面、系统、科学的整理，确定标准。这是提高汉字规范化和现代化的重要内容。汉字标准化，要求对汉字进行“四定”：定量、定形、定音、定序。

（1）定量

定量，就是规定现代通用汉字的数量。现代通用汉字，一般是指报纸、图书、期刊上通常使用的记录现代汉语的字。现代汉语通用字的数量约在6000～9000字之间。《现代汉语通用字表》，共收通用汉字7000个，其中包括3500个常用字。

（2）定形

定形，就是规定现代汉语用字的标准字形。

汉字定形的工作包括确定规范的简化字，整理异体字，废除旧字形，更改地名生僻字，淘汰计量单位用字中的复音字和生僻字等。

（3）定音

定音，就是规定现代汉语用字的标准读音。

《普通话异读词审音表》，对普通话的异读词和异读字的读音进行了审定，订立了一套规范化的标准。

（4）定序

定序，就是规定现代汉语用字的排列顺序，规定标准的检字法。汉字定序有利于工具书的编写，档案、资料索引的编排，印刷铅字的排列，计算机汉字字库的编制和文献的查检等。

目前通用的汉字的排列顺序主要有音序法和形序法。

四、汉字使用规范

1．使用规范汉字

（1）规范汉字和不规范汉字

《出版物汉字使用管理规定》规定：

规范汉字，主要是指1986年《简化字总表》所收录的简化字；1988年《现代汉语通用字表》中收录的汉字。

不规范汉字，是指在《简化字总表》中被简化的繁体字；1986年国家宣布废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化字；在1955年淘汰的异体字；1977年淘汰的计量单位旧译名用字；社会上出现的自造简化字及1965年淘汰的旧字形。

出版工作者要明确这些规定，严格把关，杜绝不规范汉字在出版物中出现，并严格使用规范汉字。

（2）掌握简化字

学习《简化字总表》应注意以下几点：

①防止机械类推

②分清简化字的一般用法和特殊用法

③分辨简化字的细微差别

④不随意生造简化字

⑤关于“象、像、相”的使用

象：形状，样子。

像：a．比照人物做成的图形。

b．相似。

c．好像，似乎。

d．例如，比如。

相：样子，容貌。

（3）不滥用繁体字

①明确繁体字使用的范围

下列六种情形的，可以保留或使用繁体字或异体字：

a．文物古迹。

b．姓氏中的异体字。

c．书法、篆刻等艺术作品。

d．题词和招牌的手书字。

e．出版、教学、研究中需要使用的。

f．经国务院有关部门批准的特殊情况。

至于其他场合，就要严格使用规范的简化字，否则就是滥用繁体（或异体）字。

②掌握繁简字的对应关系

繁体字与简化字有不少是一对一的关系，但还有好多简化字与繁体字的对应关系比较复杂，不能简单地还原为某一个繁体字形。

有的是同一个简化字具有两个或两个以上的繁体字。这些简化字对应的繁体字，不但字形不同，而且字义有别。

有些现行简化字，历史上早已存在而且一直在使用，汉字简化时，由于同音而被用来取代笔画较多的字。它们之间只是声音相同，意义差别却很大。

错误的认识是：笔画简单的就是简化字，笔画多的就是繁体字。

（4）不用已淘汰的异体字

需要注意的是，异体字字形在有的场合还可以继续使用，不要一见到异体字就一律改过来，那样反倒会改错。

（5）不用已淘汰的生僻字和复音字

生僻字，主要是指经国务院批准淘汰的一些作为地名的生僻难认的字。

复音字，主要是指部分计量单位名称旧译名中的特造的复音字。

（6）区别新旧字形

1965年，国家公布《印刷通用汉字字形表》，规定了新的通用的规范印刷体字形，同时宣布废除旧字形。旧字形调整为新字形，主要通过以下几种方式：

在编辑出版工作中，要注意区别新旧字形，不让已经废除的旧字形在出版物中出现。

2．纠正错别字

错别字是错字和别字的合称。错字，是指不成字或刻错、排错的字；别字，是指该用某字的地方用了另外的字。

（1）错别字产生的原因

①主观方面，思想上不够重视，粗枝大叶，草率从事。

②客观方面，汉字本身有些字形、字音、字义相同或近似，不易分辨，容易出错。

③计算机的文字录入导致错别字产生。

（2）常见的错别字类型

①常见的错字类型

②常见的别字类型

a．形似致别。例如：

正字：颁布 鞭笞 希冀 草菅人命

别字：颂布 鞭答 希翼 草管人命

b．音同、音近致别。例如：

正字：篮球 顷刻 粗犷 诲人不倦

别字：蓝球 倾刻 粗广 悔人不倦

c．音同、音近、义近致别。例如：

正字：联系 业绩 弱不禁风

别字：连系 业迹 弱不经风

（3）如何纠正错别字

①注意辨析字形

一要注意分辨近似的笔画。例如：

c．善于利用偏旁表示词义类别的特点。例如：“火”跟“燃烧”有关，“足”跟“跺脚”有关。因此，“干燥”不能写成“干躁”，“急躁”不能写成“急燥”

②注意辨析字音

有些同声旁的形声字读音相同或相近，因此可以用声旁的读音来纠正错别字。

③注意辨析字义、词义

（4）关于异形词

异形词，是指汉语书面语中音同、义同、用法相同而写法不同的词。这些词在过去比较长的时间内一直并存并用，它们是同一个词的不同写法。《第一批异形词整理表》给出了每组异形词的推荐使用词形。出版工作者要及时准确地了解和掌握这些信息，积极稳妥地应用到自己的工作中去。

第二节 汉语拼音与语音规范

一、《汉语拼音方案》

《汉语拼音方案》是给汉字注音和拼写汉语的国家标准及国际标准，它由五部分构成：字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号。

《汉语拼音方案》主要有以下用途：

（1）给汉字注音。

（2）拼写普通话。

（3）可用于中文信息处理和技术领域。

（4）可以作为我国各少数民族创制和改革文字的共同基础。

二、汉语拼音的拼写规则

1．普通话音节拼写基本规则

（1）“y、w”的使用

①《汉语拼音方案》韵母表中i行的韵母自成音节时，如果i后面还有别的元音，就把i改为y；如果i后面没有别的元音，就在i前面加上y。

②《汉语拼音方案》的韵母表中ü行韵母的变化规律与i行同，不过加上y后，ü上两点一定要省去。

③《汉语拼音方案》韵母表中u行的韵母自成音节时，如果u后面还有别的元音，就把u改为w；如果u后面没有别的元音，就在u前面加上w。

（2）隔音符号的用法

a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，就要用隔音符号（'）隔开。

（3）省写

①《汉语拼音方案》规定，iou、uei、uen不跟声母相拼时不能省写，仍然用y、w开头，写成you（忧）、wei（威）、wen（温）；前面加声母时省写，写成iu、ui、un。

②ü出现在声母n、l后面时，ü上两点不能省略；ü和n、l以外的声母相拼时都省去两点。

2．汉语拼音正词法基本规则

（1）总原则

①拼写普通话基本上以词为书写单位。这反映了汉语使用的实际情况，从而保证了汉语拼音拼写和阅读的顺利进行。

②表示一个整体概念的双音节和三音节结构，连写。

③四音节以上表示一个整体概念的名称，按词（或语节）分开写；不能按词（或语节）划分的，全都连写。

④单音节词重叠，连写；双音节词重叠，分写。

⑤为了便于阅读和理解，在某些场合可以加短横。

a．某些缩略语词。

b．约数。

c．是某些并列成分。

（2）汉语人名、地名的拼写

①汉语人名的拼写

汉语人名按姓和名分写，姓和名的开头字母大写，笔名、别名等按姓名写法处理。

②汉语地名的拼写

汉语地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母大写。专名和通名的附加成分，单音节的与其相关部分连写。自然村镇名称和其他不需区分专名和通名的地名，各音节连写，第一个字母大写。

（3）成语的拼写

①四言成语可以分为两个双音节来念的，中间加短横。

②不能按两段来念的四言成语、熟语等，全部连写。

（4）大写

①专有名词和专用短语中的每个词开头的字母要大写。

②专有名词和普通名词连写在一起的，第一个字母要大写。

③句子开头的字母和诗歌每行开头的字母大写。

④标题可以全部大写，也可以每个词开头的字母大写。大写字母上难于标调时，可以省去调号。

（5）移行

移行要按音节分开，在没有写完的地方加上短横，不能把一个音节分拆在上下两行。

（6）标调

①声调一律标原调，不标变调。但是在语音教学时，可以根据需要按变调标写。

②声调符号要标在一个音节的主要元音上。

③在iu、ui两个韵母中，声调符号应标在后面的u或i上。

④调号恰好在i的上面，那么i上的小点要省去。

⑤轻声音节不标调。

（7）中文书刊名称的拼写

①中文书刊名称拼写基本上以词为书写单位，不要按单个字注音，也不要把所有的汉字音节连成一串。每个词的第一个字母要大写。因设计需要，也可以全用大写。虚词与其他词语分写且用小写。

②书刊名称中的阿拉伯数字和外文字母照原样写。

③中文书刊的汉语拼音名称一律横写。

三、汉语语音规范

《中华人民共和国宪法》第十九条明确规定：“国家推广全国通用的普通话。”普通话以北京语音为标准音，北京语音也就是普通话语音规范的标准。

1．异读词读音规范

异读词，是指词形、词义都相同而有两种或两种以上读音的词。

普通话异读词的语音分歧主要有以下四种情况：

（1）声母不同。

（2）韵母不同。

（3）声调不同。

（4）声、韵、调不止一项不同。

2．避免误读

（1）分辨近似字形

有些字形体十分相似，稍微大意就可能读错，要仔细分辨。

（2）注意形声字的声旁

汉语语音的演变使大部分形声字的声旁表音不够准确，因此，如果完全按声旁的读音来读形声字，很容易致误。

（3）记住多音多义字

多音多义字，是指字音不同因而字义也不同的字。

（4）掌握多音同义字

多音同义字，是指在不同词里字音不同但字义相同的字。

①有的独立成词和在复合词里读音不同。

②有的在个别词语中的读音和一般读音不同。

③有的存在书面语音和口语音的不同。

3．轻声和儿化

轻声和儿化是两种特殊的音变形式，在读音和注音时要特别留心。

（1）轻声

轻声，是指普通话某些音节的声调在一定条件下读得又轻又短。轻声不是四声之外的一个独立的调类，只是在音节连读时产生的一种音变现象。轻声的特点是发音时间特别短，音强特别弱。

下列一些成分在普通话中通常读轻声：

①助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等。例如：

卖布的 愉快地 打得（准）哭着 死了

②名词后缀“子、儿、头”和表示群体的“们”等。例如：

桌子 女儿 石头 他们

③方位词或语素。例如：

家里 桌上 地下 左边

④趋向动词。例如：

回来 出去 热起来 说出来 走进去

⑤某些量词。例如：

三个 这个

⑥叠音词和动词的重叠形式后头的字。例如：

星星 哥哥 看看 说说 坐坐

⑦有一些常用的双音节词，第二个音节习惯上读作轻声。例如：

萝卜 玻璃 首饰 闺女 窗户

（2）儿化

儿化，是一种特殊音变现象，指后缀“儿”与它前面一个音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色。这种卷舌化了的韵母就称作“儿化韵”。

普通话的儿化具有区别词义、区分词性和表示感情色彩等作用。

①区别词义。例如：

头（脑袋）—头儿（为首的；头目）信（信件）—信儿（消息）

②区分词性。例如：

画（名词、动词）—画儿（名词）尖（形容词）—尖儿（名词）

③表示细小、轻微。例如：

针尖儿 小皮球儿 铁片儿 扣眼儿

④表示亲切、喜爱。例如：

宝贝儿 红嘴唇儿 老伴儿 小王儿

用汉语拼音字母拼写儿化音节，只需在原来的音节加一个“r”就可以了。不过，不要见到词语末尾有“儿”字就一概读儿话音，因为“儿”字在特定的语言环境里要读成独立的音节ér或轻声的er。例如：

小女儿（ér）一个女婿半个儿（ér）小小的鱼儿（ér）

第三节 标点符号及其使用规范

一、标点符号的作用和种类

标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气及词语性质和作用。

1．标点符号的作用

（1）表示停顿

（2）表示语气

句子有四种语气：陈述语气、疑问语气、感叹语气、祈使语气。在书面语言里，句子的这四种语气要用不同的标点符号来表示。

（3）表示词语的性质和作用

有些词语用了标点符号，就明确了所指的是什么。同一个词语，标点符号标示得不一样，意义就有区别。

2．标点符号的种类

常见的标点符号有16种，分点号和标号两大类。

（1）点号

点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。

点号又分为句末点号和句内点号。

句末点号有句号（。）、问号（?）、叹号（!）3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。

句内点号有逗号（，）、顿号（、）、分号（；）、冒号（:）4种，用在句内，表示句内各种不同性质的停顿。

（2）标号

标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。

常用的标号有9种：引号（“ ”）、括号（（　））、破折号（——）、省略号（……）、着重号（·）、连接号（—）、间隔号（·）、书名号（《》）、专名号（　）。

二、标点符号的使用规范

国家标准《标点符号用法》（GB/T 15834—1995），这是标点符号使用的规范性文件。中文和外文同时大量混排时，为避免中文句号（。）与西文句号（.）穿插使用不便，习惯上改用西文句号；科技文献中涉及大量公式时，为避免中文句号与处于下角标的字母o及数字0相混，习惯上也要改用西文句号。

1．点号使用规范

（1）句号

①陈述句末尾或语气舒缓的祈使句末尾，用句号。

②标点符号使用过程中最容易犯的句号毛病就是当断不断，一逗到底。

（2）问号

①问号用于疑问句和反问句的末尾。

②不是疑问句，不能用问号。

（3）叹号

①叹号一般用在感叹句的末尾。

②语气强烈的祈使句的末尾也用叹号。

③句中的叹号要改为逗号，后面的句号改为叹号。

（4）逗号

①逗号是标点符号中用途最广的一种，用得比较频繁，用法也比较复杂。

②单句中主语和谓语之间、动词和宾语之间及状语后边如需停顿，要用逗号。

③逗号要用在句中确实需要停顿的地方，当逗而不逗，不当逗而逗，都是逗号的误用。

（5）顿号

①句子内部并列词语之间需要停顿时，用顿号。

②非并列关系不能用顿号。另外，只有同一层次内的并列词语之间才可用顿号，不同层次间的停顿要分别使用逗号或顿号。

（6）分号

①复句内部并列分句之间的停顿，用分号。非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，在第一层次的前后两部分之间，也用分号。

②分条列举的各项之间，也可以用分号。

③在一般性的并列短语间或者非并列关系的分句间，不能用分号。

（7）冒号

①冒号用在称呼语“问、说、想、是、证明、宣布、认为、指出、透露、例如、如下”，等词语后面，表示提起下文；用在总说性话语的后边，则表示引起下文的分述。

②用在需要解释的词语后面，表示引出解释或说明。

③冒号不能用在无停顿处。

2．标号使用规范

（1）引号

①引号标示行文中直接引用的话，标示行文中着重论述或强调的对象，标示具有特殊含义的词语。

②引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

（2）括号

①行文中注释性的文字或需要补充说明的文字，用括号表示。

②注释句子里某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。

（3）破折号

①行文中解释说明的语句，用破折号标明。

②话题突然转变，用破折号标明。

③声音延长，在象声词后用破折号标明。

④事项列举分承，可以在各项之前用破折号。

（4）省略号

①引文的省略或列举的省略，用省略号标明。

②话语或声音的断断续续，用省略号标示。

③省略号不能和“等等”“之类”“云云”这些表示省略的文字并用，以免重复。

（5）着重号

着重号用在文字下面，标明要求读者特别注意的字、词、句。

（6）连接号

连接号的基本形式有一字线“—”、半字线“-”和浪纹线“～”，要注意区分它们的使用场合。

①一字线用于连接地名或方位名词，表示起止、相关或走向；连接几个相关的项目，表示递进式发展；连接时间的起点和终点，表示时间段。

②半字线用于连接相关词语，构成复合名词；连接字母、阿拉伯数字等，组成产品型号及各种代号；全数字式日期表示连接年、月、日。

③浪纹线用于连接相关的阿拉伯数字或代表数量的字母，表示数值或量值范围。

（7）间隔号

间隔号用于标明外国人或某些少数民族人姓名内各组成部分的分界或书名与篇（章、卷）名之间的分界。

（8）书名号

①书名号标明书名、篇名、报刊名等。

②并列书名号之间是否加顿号或逗号，还没有统一的规定，但是同一种书刊中的用法应该保持一致。如果并列书名号之外还有其他文字会造成书名号的界限不清，则须加顿号分隔。

（9）专名号

人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。

专名号只用在古籍和某些文史著作里面。为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用浪线标示。

3．标点符号的位置

句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不可以出现在一行之首。

引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。

破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示，占四个字的位置。连接号和间隔号一般情况下占一个字的位置。在书写和印刷时，这四种符号要上下居中。

着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。

4．直行文稿的标点符号

直行文稿的标点符号只有以下几项和横行文稿不同。

句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字下偏右。

破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。

引号改用双引号“『』”、单引号“「」”。

着重号标在字的右侧，专名线和浪线式书名号标在字的左侧。