信息社会背景下的中小学德育途径与方法创新

——班级博客：E时代德育新空间

湖北省钟祥市职业高级中学 陈晓飞

加强和改进未成年人思想道德建设是关乎国家前途和民族命运的战略工程，是社会主义精神文明建设的基础工程，是关系亿万家庭切身利益的民心工程，是确保祖国建设事业兴旺发达、后继有人的希望工程。因此在中小学加强德育教育是非常重要的一件事。

一、目前中小学德育中存在的问题

1．学生道德价值观念的困惑和冲突

成人（包括家长和教师）中出现的精神与思想问题通过种种形式影响到相对封闭的校园，影响到学生的心灵世界，进而演变为严重的社会问题。如今年上半年社会上发生的杀小学生的事件，在向学生昭示着弱肉强食的现象；在学校里近年来，领导抓到学生是先扇耳光再说服教育，美名曰：恩威并用。

2．学生生理心理发展的不协调

青少年学生生理上的早熟已是普遍现象。除去物质上的外部刺激因素，一个很重要的原因是来自外部文化因素的影响，特别是现代社会中影视、各类大量描写“性知识”的书刊、互联网中种种色情信息，都对青少年学生生理心理的发展造成了极为不利的影响。而学生的心理还没有达到这样一个相应的阶段，所以学生的心理问题日益增多。

3．教师德育方法的不合理性

中小学德育，对青少年学生个体的生命体验与内在精神关注不够，德育活动的功利色彩太浓。使我们的教育者自觉或不自觉地以非道德的方式实施着道德教育。原本应极具生命活力的道德活动蜕变为盲目的对规范与守则的遵从与机械呆板的行为操练，导致中小学德育的低效。

二、方法与途径的创新

德育的方法与途径很多，针对高中阶段学生的身心发展规律和学生已有知识基础，谈谈如何利用班级博客这个新空间实施对学生的德育教育。

1．博客栏目的设置

首页的栏目清晰直观，不要花哨眩目。学生进入班级博客，能看懂每个栏目大概要阐述的问题是什么，学生可根据自己的思想问题进入哪个栏目了解相关问题。因为这个阶段的学生渴望通过自己的学习与能力解决很多的问题。

2．博客内容要贴近学生生活实际，形式要体现实践体验

具体的内容可以通过栏目体现出来。

（1）理想信念。可以在这个栏目里班主任先放入一些名人格言，鼓励学生也向班级博客中加入格言，让他们能亲身参与理想信念的搜集。当然班主任对参与的同学要做出鼓励性评价。

（2）道德品质。在这个栏目里可以放入一些有教育意义的故事，如励志的、感恩的、友情的、悲情的（加入点评，产生的原因）。也请学生加入故事并相互点评，让他们自已思考这些问题，从而达到对这些问题的认识。

（3）道德行为。给出一些道德两难问题让学生来选择如何作为，然后班主任及其他同学可以对此行为评价。网上可以不用真名，所以同学们可以畅所欲言，言心中所想，其他同学可以通过观察他人的心灵及教师的评价，从而达到认识自已的目的。

（4）班级论坛。在这个栏目里，学生可以发表对班级中发生的任何事件的看法，包括教师和学生之间的教与学的关系，教师可以在博客中引导，一次留言而可达到教育全班的目的，可节约时间，共同探讨，促进学生全体思想的进步，也促进教师对学生思想的了解。真正达到教学相长。

（5）心理健康问答。在高中阶段学生必定有很多的困惑，有时又感到无人可以倾诉，在博客中设置这个栏目，由于不用留真名，又有人来解答，所以学生更愿意在这个上面说出自己的困惑，教师及时解答、引导，从而能够让一些事解决在没有萌发之前。

（6）学生添加栏目。根据班上的实际情况，学生可以提议添加栏目。形成本班博客的特色。如：爱好兴趣小组、娱乐影片集锦、知识问答等。通过班级博客，可以解决学生的道德价值观念上的困惑，促进学生心理生理的协调，也可在一定程度上减少教师处理问题时的不合理性。从而提高德育工作的有效性。