第4章 第三堂课：点燃激情，男孩就是要活力四射
热忱是一种力量，可以融化一切
热忱是一种力量，它可以融化一切。热忱来源于一个人的内心，它不是虚伪的表象。热忱使人充满魅力和感染力，在一个积极有力的人面前，纵然是坚冰也不再沉默。
——西点军校1963年毕业生
埃德加·爱伦·坡
男孩将来想要成就大事，整天愁眉苦脸是无济于事的，只有养成乐观的心态，做事有激情，才能取得成功。
在西点军校，教官是学员的榜样，在热情激发训练中也是如此。比如：在训练工作中，教官不仅对学员有非常严格的要求，同时对自己的行为也严格要求。每位教官在训练学员时，都以满腔的热情、责任和爱心相待。学员也可以从教官那里学到做人应有的品质，并且终生受益。教官热情地工作能够在他们的脑海中打上烙印，耳濡目染下他们也能成为充满热情的人。
事实证明，杰出人士都富有巨大的热情。正是因为有了热情这个助推器，他们才能在不同的领域创造辉煌。从西点军校毕业的著名棒球运动员贝特格深有体会。
贝格特转行进入棒球界不久后，因为没有成绩而被约翰斯顿球队开除了。临走的时候，球队经理训斥贝格特：“就你这样慢吞吞的，打球根本不适合你。如果你永远都这样，即使离开这里，你也不会有什么出路。”
经理的话对他的打击实在太大了，他只好去参加大西洋联赛，那是一个级别非常低的球赛。和约翰斯顿队每月高昂的薪水相比，切斯特球队少得可怜的薪水更让他无法在球场上找到激情。但是，他对自己说：“你必须振作起来，你得活着。”
值得开心的是，他在这里认识了一位老球员，名叫丹尼。在丹尼的介绍下，贝特格很顺利地加入到康州的纽黑文球队。在这个球队中，没有人知道他的过去，更没有人责备他。他打算在这里好好地表现自己。每天，贝格特都像铁人一样在球场上奔驰，深夜还在训练球技。渐渐地，他投的球又快又准，传球时偶尔还会震落队友的护手套。
在一次比赛中，纽黑文球队遇到了强劲的对手。那天，当地气温高达38度，很多队友都快晕倒了，只有贝特格“毫发未伤”。被点燃了激情的贝特格像疯子一样，疯狂地在球场驰骋。在最后的几分钟里，贝特格为球队赢得了至关重要的1分，从而取得了胜利。
这次比赛结束后，贝特格的薪水迅速提高，这让他非常自豪。
实际上，热忱就是一种力量。当你拿出足够的热情去做某件事情时，你一定能够取得不凡的成绩。正如事例中的贝特格。人一旦有了热情，全身的能量都会被调动起来，从而引导人勇于面对困难。正如西点军校戴维·格立森将军说：“要想获得这个世界上的最大奖赏，你必须拥有过去最伟大的开拓者所拥有的、将梦想转化为全部有价值的热情，以此来发展和展示自己的才能。”
可惜的是，现在很多男孩做事情没有热情。回想一下，你是不是也这样？“没意思”“不感兴趣”“真没劲”……这些词语就像你的口头语，动不动就挂在嘴边。为此，所有原本有意思的事情，在你的唠叨中也变得索然无趣了。
此外，如今很多男孩也总抱着“当一天和尚撞一天钟”的心态，糊弄着过日子。习惯沉迷于许许多多诱惑中，常常和哥们儿一起喝酒、打架、K歌。做这些事情时，你虽然拥有一腔热情，但做完之后呢？你真的觉得日子过得充实吗？没有，不仅不充实，反而觉得特别空虚。
再者，也有很多男孩整天精神状态不佳，对什么事情都漠不关心，老把自己当作局外人。殊不知，时间久了别人也就真的将你当作局外人了，做事情也不会再想起你，慢慢地你就会被大家遗忘。
爱默生曾说过：“有史以来，没有任何一件伟大的事业不是因为热忱而成功的。”确实如此，一个做事有热情的人，无论是清洁工，还是CEO，都会将自己手中的事情视为一项神圣的天职。这类人不管遇到多大的苦难，都会凭借自己做事的热忱而坚持到底，直至最后取得胜利。
有人说，热情是年轻人的专利；也有人说，热情是需要培养和激发的。究竟热情是什么？对于男孩来说又有什么意义？显然，这不是只言片语能够表述完整的，但可以简略地说：热情，是每个人都应有的精神状态，是生命给予我们最好的馈赠。所以，作为男孩，当你充满热情地学习和交友时，你所得的回报也是巨大的。
成长启示课
如果男孩能以精益求精的态度和火热的激情，在学习和生活中充分发挥自己的特长，那他做任何事情都不会感觉辛苦，而且距成功也会越来越近。
失去了成大事的热情，也就等于失败了一半
热情的态度是成大事的必要条件，任何学员，只要具备了这个条件，都能获得成功。
——西点军校毕业生
西奥·齐曼将军
在希腊文中，热忱是“神在你心中”的意思。有位神学教授曾说：“成功、效率和能力的一项必要条件就是热忱。”另外，心理学家还发现，只要拥有热情，人就会充满活力，做事也更有效率。
在西点人看来，热情是军人展示其价值的一个重要品质。同样，对于男孩来说，热情也应是做事时不可缺少的一种品质。倘若两人的资质不相上下，具有热情的人最终会取得更大的成就。卡耐基在《积极的人生》一书中说：“一个人成功的因素有很多，而居于这些因素之首的就是热情。没有它，不论你有什么能力，都发挥不出来。”
巴顿将军是出了名的战士，他对战争充满了无限的热情。在第二次世界大战时，他所带领的部队曾多次立下汗马功劳。
1944年12月，巴顿带领部队成功击退了德军，及时营救了盟军的部队。从这以后，巴顿所带领的部队所向披靡、战无不胜，令敌军闻风丧胆。
战后据统计，在长达一年的战斗中，巴顿带领的部队一共前进了一千英里有余，成功解决了一万多座城镇。艾森豪威尔将军曾这样评价他：“在巴顿面前，没有不能战胜的困难，没有难以逾越的沟壑，他简直就是古代神话中的大力神，战无不胜。二战中的任何一位将领都没有巴顿的经历。”
西点人都明白，失去了热情，也就等于失败了一半。在残酷的战争中，没有热情便无勇气和力量可言，想在战争中取得成功也就变成了无稽之谈。巴顿在西点军校时，曾在自己的日记里这样写道：“乔治·巴顿，你已经看到热情对于成功有多么重大的意义……现在你要尽最大的努力获取成功，这正是你活着的目的所在。”
然而，据《中国青年报》调查显示，如今75%的青少年做事、学习缺乏热情，15%的青少年有热情却不能坚持，只剩下10%的青少年具有热情。大部分青少年因为缺乏热情，降低了对自己的要求，并因此而影响了自己的生活学习质量。可想而知，这样的男孩将来在事业上会很难有所建树。
那么，该如何培养自己的热情呢？西点人告诉我们应该从以下几点做起：
1.制定适合自己的目标，坚持为之奋斗。刚入学，西点教官就带领学员学习荣誉法则，并告诫他们要把争取荣誉作为自己奋斗的目标。学员有了目标后，就会为之全力以赴，用全部热情来实现自己的目标。
因此，男孩也应该制定一个可行的目标，比如：这个学期我要努力学习，期末考试争取考进前十名；放学后按时回家，不在网吧、游戏厅逗留；暑假了，要帮助爷爷奶奶做家务，戒掉“衣来伸手饭来张口”的坏毛病等。当男孩确立了这样的目标后，就应该为之努力。在这个过程中，你的热情会被激发出来，所散发出的力量会支撑你一直向前。
2.为自己找个好榜样。西点教官在教导学员时都是充满热情的，而这份热情也会被学员感受到。这种“言传身教”的榜样力量，使得学员无论是在杀敌，还是工作中都能拥有无限热情。
同样，男孩可以为自己找一个伟人或偶像当作榜样，比如：贝多芬、乔布斯、科比等。如此一来，心中有了动力，自然对生活和学习充满了热情。
3.试着多参加一些自己喜欢的活动。为了能够最大限度地激发学员的热情，西点军校常常举办一些学员喜欢参加的活动，在活动中学员可以淋漓尽致地表现自己。做自己想做的事，热情总会被激发出来。男孩也可以多做一些自己喜欢的事，比如打篮球、踢足球、游泳等。类似这样的集体活动最能激发热情。
哈佛大学心理学教授罗森通过研究发现：“热情可以弥补一个人20%能力上的缺陷；反之，一个人则只能发挥出自身能力的50%。”男孩将来想要有所作为，必须富有热情，全神贯注地从事以后的工作，才更有可能比其他人取得更大的成就。
成长启示课
在学习生活中，没有热情的男孩整天死气沉沉，毫无生机可言，将来根本不会有大的作为。男孩应该有男孩的朝气，切不可整日浑浑噩噩度日、糊糊涂涂学习。
想要出成绩，必须有激情和斗志
一个人想要做出点成就，就必须具有饱满的激情和昂扬的斗志。
——西点军校毕业生、著名学者、教官
约翰·阿比扎伊德
男孩将来想要在家庭和事业上有所成就，激情和斗志是必不可缺的。毋庸置疑，激情可以激发出我们巨大的能量。任何时候都保持火热的激情，自然可以发挥自己独特的优势，从而更专注地投入到工作中，好的成绩就会随之而来。
西点军校历任教官也非常注重对学员激情的培养，西点军校上尉艾塞巴克·尼尔说：“西点人从不把军校生活看作乏味的事情，我们一直努力从军事训练中获得更多的意义，让自己对生活和工作充满热情。”对于成功者，人们总是先看到他们自身所拥有的天赋、智力以及教育背景等因素，但细心观察你会发现，并不是每个成功者都天资聪颖，但他们做事都富有激情和斗志。
约翰出生在美国华盛顿市一个贫苦家庭，幼年父亲去世后他便和母亲相依为命。很小的时候，他就梦想自己长大后可以做一名主持人。成年后，他曾多次去电视台应聘，但一直没有成功。为了有一天能够成为一名主持人，他在电视台里做了一名道具员。五年后，由于出色的表现和领导的推荐，他终于登上荧屏。
第一次登台做主持，节目刚开始，约翰就因太紧张而说不出话来。他几次想开口都发现自己根本发不出声音，默默地站在那里尴尬极了。这时台长走了进来，笑着对他说：“年轻人，别太紧张，这就是个和观众聊天的事情，别把它想的太难了，只要你热爱它，对它有激情，就一定能够做好。”
听到台长的鼓励，约翰心里舒服多了。于是，他鼓起勇气说道：“亲爱的观众朋友，大家好，今天是我第一次主持……”他断断续续地说了开场白后，很快就进入了状态，非常成功地完成了这次主持。
后来，经过不懈努力，加上他对主持事业的热情，很快就成为美国著名主持人。凭借出色的主持能力，他还受到了美国总统的接待。有不少主持新人多次向约翰询问成功的秘诀，每次他都笑着回答说：“主持时只要你满怀激情，让观众感受到你的热情，他们自然会接受并喜欢你。”
想要取得不俗的成绩，男孩就应该和约翰一样做事拥有激情。激情，本身就是一种精神力量，它不仅能够使人变得自信，还能够帮助其取得成功。西点人认为，激发一个人的激情，就是在挖掘其作战时的力量，同时也是在培养军人的气质。军人的这种气质能够感染身边的每个人，并能够自发地带动其他人。
“热情是工作的灵魂，是生活的本质”，这是西点教学的宗旨。对任何事情都充满激情的人，即使再苦再累也是一种锻炼。被称为“血胆将军”的乔治·巴顿是个非常有激情的人，而且他的激情深深地感染了他的部下。在战斗中，他总是冲在最前面，这种“要迅速地、无情地、勇猛地、无休止地进攻”的作战激情，使他在战场上所向披靡。战后一些专家研究表示，巴顿将军最大的优点就是用激情影响他人。
发明大王爱迪生以罕有的激情和精力在有限的生命中完成了2000多项发明，其中有1000多项发明获得了专利。从出生到去世，平均每15天就有一项新的发明问世。
爱迪生虽然有很多发明，但他小时候并不聪明，只是喜欢观察事物，对于任何事情都喜欢打破砂锅问到底，他经常会提一些“树是怎样生长出来的”的问题。
12岁那年，为了补贴家用，爱迪生不得不去火车上卖报纸，挣到的钱，除了贴补家用外，都用来购买书和实验药品，甚至还抽时间在火车上做实验。1862年，爱迪生被招去火车上做电报员。在波士顿，爱迪生有了自己的第一项发明——投票记录仪。
16年后，世界博览会在巴黎开幕，爱迪生的留声机荣获发明奖。不久，爱迪生又开始研究起电灯，经过无数次实验和失败后，他终于在1879年10月成功研制出第一盏钨丝灯。
爱迪生的一生都在研究发明，直到去世的前几天，他也没有放弃过发明。曾有人问他何时休息时，他是这样回答的：“何时生命剩下一分钟，何时就休息。”
美国经济学家罗宾斯认为：人的价值=工作热情×工作能力×人力资本。也就是说，人的热情和工作能力以及人力资本同等重要，三者构成了人在社会中的价值，缺一不可。看看我们周围普通人的生活状态：早上醒来想到要上课，心里就特别不开心，慢悠悠来到班里后，麻木地开始了一天的课程。他们在上课时无精打采，整天混日子，等下课、等吃饭、等周末……
没有激情的日子是苦闷的。很多男孩读了十几年的书，几乎没有学到任何知识。他们看似很刻苦，每天都在埋头学习，比其他同龄人更能忍受学习的压力，但学习成绩一直平平，这种情况也是因为没有激情。热情是男孩成大事的根本，是成功的基石。西点军校的塞尔西奥·齐曼说：“热情的态度是做任何事的必要条件。任何学员，只要具备了这个条件，都能获得成功。”
同样地，比尔·盖茨也说：“每天早晨醒来，一想到所从事的工作和所开发的技术将会给人类的生活所带来的巨大影响和变化，我就会无比兴奋和激动。”一个男孩想要成长为优秀的男子汉，重要的不是学习成绩和在校的执行能力，而是他做事时所拥有的热情。
成长启示课
每个男孩心中都潜伏着激情，若是能够将这份激情唤醒或是激发出来，成长中的你就会散发出一种特殊的感染力和人格魅力。在未来的道路上，距成功也就越来越近。
任何时候不做无趣之人
火一般的精神。
——西点军校第11条军规
有位伟人曾说过，风趣的人永远都是最受欢迎的。因此，想要别人接受自己，就需要做一个幽默风趣的人，以此来换取他人的好感。
现实中，很多男孩都会有这样的感觉，为什么有些人会比其他人更受欢迎？为什么同伴更喜欢和他们玩耍呢？为什么学习成绩、家境一般的他们能得到各科老师和小伙伴的爱戴呢？而有些人学习成绩一级棒、家境殷实，却总是形单影只呢？其实，关键在于有无风趣。和风趣的人交谈，他们总能找到彼此都喜欢的话题，更重要的是和他们聊天特别轻松。
仔细观察你就会发现，身边那些风趣的人一定对生活充满热情。因为只有积极向上的人才会善于发现生活中的美好，并用言语展现出来。这一点，西点人给出了最好的诠释，他们有火一般的激情，热爱生活，目标明确，他们拥有自己的梦想并努力追求。
希尔从西点毕业后，被分配到了一家工厂。在这个效益不好、工资无法正常发放的厂子里，很多工人干活时无精打采。
开始工作后，希尔经常和同事们一起说笑，大家都很喜欢和他在一起。之前有几个同事想要跳槽到其他公司，但和希尔接触后，慢慢也喜欢上了和希尔在一起工作，他们觉得和希尔一起特别轻松。
后来，厂子重新调整了生产结构，另外和其他几家大型企业签订了合同。厂子的效益慢慢好转，希尔也因努力工作和良好的人际关系而荣升为部门经理。
生活中，长期处于巨大的学习压力下，男孩难免会产生愤怒、郁闷、暴怒等不良情绪，当这些负面情绪无法排解时，就不再对眼前的事情表现出恰当的情绪反应，这也就成了众所周知的“橡皮人”。
早些年间，著名作家王朔曾写过一篇小说名为《橡皮人》，书中所讲的就是一群迷失了自己的年轻人。“橡皮人”，从字面上理解，就是用橡皮做成的人，他们没有知觉、没有疼痛、没有喜怒，凡事逆来顺受，做事没有激情，对于外来的褒奖和批评也毫无反应。
实际上，“橡皮人”在我们身边很常见。这样的人多数在学校混迹多年，学习成绩一般，负面情绪长期得不到释放，久而久之，对学习上的压力日渐麻木。另外，“橡皮人”的呆板和无趣还表现在待人接物上。总之，这类人很难讨得他人的喜欢，同伴也不愿接近他们。
西点学员从来都不会成为“橡皮人”。在西点军校的招生简章中有这样一句话：“我们将不断地挑战和磨炼你，促使你努力成为一个全面发展的领袖人物。”从入学开始，西点学员就牢记这句话，并将“努力成为一名全面发展的领袖人物”视为终身奋斗目标。正是因为有目标和理想，所以他们的生活从来都不缺乏激情，也不会让身边的人感到无趣。
美国一家网络公司要招聘一位录入员，经过层层筛选后，最后有两位求职者进入了最后的面试阶段。这两个面试者，其中一位是西点军校毕业生杰伊，另一位是有着丰富工作经验的乔克。
面对两位求职者，面试官凭第一印象将票投给了有工作经验的乔克。主考官将乔克叫进了办公室，但是乔克的表现并不令人满意。考虑到可能是由于太紧张了，主考官主动和乔克攀谈起来。
“你是学金融的，应该对投资很感兴趣吧。如果我想投资一家公司，你觉得美国已上市的公司中哪家更好一点呢？”主考官以为这样简单的谈话会让乔克放松一点，可乔克竟给不出实质性建议，甚至对热点问题的回答也非常白痴。于是，主考官只好放弃了乔克。
接下来主考官面试了杰伊。面对主考官的询问，杰伊回答得非常漂亮，甚至还和主考官聊了起来。最后，杰伊笑着说：“伙计们，如果你们不录取我，下次再和我聊天，估计你们就该付费了。”
主考官被杰伊这句大胆而调侃的话给逗乐了，连忙起身说：“恭喜你，年轻人，你被录取了，因为再和你聊天时我们可不想付费。”
无趣呆板的人常常惹人厌，而热情风趣的人才更受欢迎。无趣的人对生活缺乏热情，工作自然也无激情可言，最后只能被他人所替代。所以，男孩将来想要成为受欢迎的绅士，首先要积蓄生活的乐趣，任何时候都表现出积极的热情。男孩永远都应记住，没人能够抵挡住热情所激发出的魅力。
成长启示课
热情风趣之人，并非是那些道貌岸然的“假绅士”，而是那些热情爽朗、理解能力强的人，也只有这样的人才能在枯燥的生活中寻得乐趣，受人喜爱。
一个幽默的人，运气永远不会太差
没有谁的人生一帆风顺，任何人都会遭逢厄运。积极的心态和顽强的努力，会让你解决任何难题。
——西点军校毕业生
莱利斯·格罗夫斯
身处困境时能够找到一份快乐，是一种美好的愿望，若是没有超乎常人的勇气和想象力，那也只能是一种愿望罢了。拥有了想象力却不能加以合理的运用，愿望也是很难实现的。
通常情况下，自尊心未受到威胁时，纯粹搞笑的幽默能够给人带来更大的精神享受。这种精神享受往往以当事人共享为特点。而当人的安全或自尊心受到威胁时，这种纯粹搞笑的幽默就会使人难堪。
从西点军校毕业的巴顿将军以作风严厉、作战勇猛、战果丰硕而著名，他还有“热血铁胆”和“血胆老将”的美称。但是在军校期间，巴顿的学习成绩却不尽如人意，他甚至用了五年才从军校毕业，比其他学员多了一年。
在一次采访中，有位记者追问巴顿为何五年才毕业，巴顿幽默地回答说：“我在学习期间，总是找不到学校的图书馆。”在场的所有人都笑了。
为此，西点人用自己独特的幽默来回答和纪念这位用了五年才毕业的学生。在巴顿去世的第五年里，西点人在学校图书馆对面建造了一座塑像。这座塑像头戴钢盔、身着戎装、手持望远镜，正是巴顿将军。西点军校以这种幽默的方式来告诉学员图书馆的具体地址。
通过这个事例可以看出西点人的幽默。其实，西点人的幽默来自于他们积极乐观的生活态度。成长中的男孩应该学会从平凡的生活中寻得幽默的佐料，给身边人带来乐趣。与幽默的人共处，就好比置身于和煦的春风里，总会让人感觉到舒适和温暖。
在向学员传授知识时，西点军官总是乐于讲述一些成功人士的奇闻异事，使学员得到启示，并学做一个用幽默面对困境的人。很多时候，想要将幽默发挥得恰如其分并不容易，什么时候说什么样的话，都需要细细揣摩。而且在几分钟内将幽默的话语说出口，绝对需要超出常人的机智。
在授课时，西点军官曾给学员讲过这样一个故事：
有位先生在餐馆里就餐，突然发现汤里有只苍蝇。他叫来服务生，冷笑着问道：“请问，这个东西跑到我的汤里做什么？”
服务生端起碗看了半天，恭敬地回答说：“先生，它在您的汤里仰泳呢！”
餐馆里的顾客都被服务生的回答逗得哈哈大笑，从而避免了一场不必要的争吵。
没过多久，又有一位顾客走进了这家餐馆，点了一只油氽龙虾。龙虾被端上来时，他发现龙虾少了一只虾螯。他向身边的服务生询问情况，服务生一时无法回答，只好把老板叫来。
老板问明情况后，满脸歉意地说：“先生，非常抱歉。龙虾是一种非常残忍的动物，您点的龙虾可能在与其他龙虾打架时被咬掉了一只虾螯。”
顾客巧妙地回答说：“那请你把那只打胜仗的龙虾给我吧！”
在第一个事例中，不管服务生和老板怎样解释，都可能换来一顿尖锐的批评，甚至谩骂。但是，幽默使他们从困境中走了出来，缓和了紧张的气氛。另外，第二个事例中的顾客也用幽默的方式，婉转地指出了老板的不对之处。这种不嘲笑、不批评的方式，既维护了自己的利益，也为餐馆老板留了面子。
在交往中，幽默的言语能够使人从紧张的气氛中解放出来，化作轻松一笑。幽默不仅能有效地化解人与人之间的冲突和矛盾，还能使人们摆脱沟通中的困境。
如果男孩在日常交际中少了幽默，多少会让与他相处的同伴感到无趣。时间久了，也就没有小伙伴愿意与他相处了。反之，一个有幽默感的男孩总让人愿意与之相处，并被他人喜欢，所以他的运气也不会差到哪里。
成长启示课
在生活和学习中遭遇挫折时，幽默的言语能够使男孩紧张的神经得到放松，释放负面情绪，甚至帮男孩摆脱困境。
向西点人学习激发自己的热忱
西点学员都把真挚、乐观的精神和不屈不挠的毅力当作走向成功的磁石。因此，无论将来他们所从事的是什么职业，都会用全部的热忱去努力。
——西点军校毕业生
莱顿
做事有热忱的人不会安于现状，他们或许对物质生活没有太多要求，但对于自身所追求的事物肯定永不满足；拥有热忱的人从来都不会感到厌倦，因为心中充满了对未知事物的渴望，所以会一直拼搏思考下去。
凯撒是一名非常棒的厨师，曾经在一家快餐店里工作。他工作的时候非常认真，常常哼着小曲。很多人都问他：“在这种小店里做厨师，不仅工资少得可怜，而且单调又乏味，你怎么能每天都如此高兴呢？”
凯撒说：“每次做菜时我都会想到吃菜的人，一份精致可口的菜一定能让用餐的人感到开心，我能从我的工作中体会到快乐，所以我会尽力将他做好。”凯撒的热情和认真的工作表现，很快就被快餐店老板知道了，从而得到了大力栽培。
经过不懈努力，凯撒终于开了自己的第一家快餐店。三年后，他已经是拥有五家连锁店的老板了。
在西点军校每个学员都充满激情，积极上进，热爱着自己即将从事的事业。调动学员的积极性，使得他们在执行任务时充满热忱，是西点军校教育任务的重中之重。大家都知道，西点军校的训练是最严格、最艰辛的，如果不心怀热忱，训练就会变成一场毫无假期的苦役，如此艰辛足以打垮一个青年人。所以，教官一再教导学员，做任何事都应该富有热忱，因为它能化解困难，帮助自己走向成功。每次西点学员进行训练时，教官都会要求他们像参加第一次训练时充满激情，帮其顺利地位完成各种训练任务。
相信很多男孩刚进入一个新的班级时，都是干劲十足、激情高涨，想要做出一番好成绩。但是没过多久，繁重的学习任务就会磨掉他们的激情。有些男孩觉得自己就像个机器人一样，每天奔走在三点一线之间，有固定的生活作息。这时，他们想的不再是如何提高自己的学习成绩，而是盼望着能够早日放假，甚至尽早结束学业。如果学习中遇到了麻烦，就将之放弃，最后收获的只能是失败。
当男孩遇到这种问题时，最好的解决办法只有一个——找回学习的激情。毕业于西点军校的霍姆斯说：“我现在之所以能够享受工作，主要得益于我在西点军校学到的——要对所从事的职业充满信心和兴趣。”这也是西点学员激发热忱的另一个诀窍。他们能够在平凡的工作中或是枯燥的训练中找到乐趣，提升自己对事业的兴趣。进入西点后，新学员会被安排去清理军校里的垃圾，学员们并没有因此而抱怨，而是将其看作日常训练，有时大家还用比赛的形式来完成这项任务。
男孩如果能在学习和将来的工作中找到乐趣，那所有的任务都不再枯燥无味。乐趣能让你变得精神抖擞，全身心投入到自己所做的事情中去。不管是学习中还是工作中，你都会因此而成为受重视的人。也许有人会说：“哪里会有那么多乐趣呢？”其实，看似枯燥无味的事物，只要细心发现总能找到一些乐趣。
美国西雅图有个著名的“派克鱼摊”，那里每天都聚集着很多来自世界各地的人，前来观看欢乐的“飞鱼”表演。
到达鱼市后，可以看见很多人都围着鱼摊。鱼摊中间的一个小伙子拿着一条鲑鱼朝着远处的柜台扔去，并大声喊：“鲑鱼飞到威斯康星！”站在柜台附近的人接住鱼，也大喊道：“鲑鱼飞到威斯康星！”然后将鱼处理好卖给顾客。
很多时候，他们也会要求顾客玩“飞鱼”游戏，大部分顾客都愿意参与到其中，然后在玩乐的过程中将鱼买走。这个鱼摊常年被顾客们包围着，生意非常好。
据这里的伙计回忆，以前这个鱼摊很少有生意，伙计们做事也无精打采。后来，老板的儿子想出这个办法，希望改变工作的方式可以出现新的转机。于是，他们非常热情地投入其中，找到了很多有趣的事情，果然吸引了一大批顾客。
卖鱼能有什么趣事？“派克鱼摊”的人却从中找到属于自己的乐趣，他们将鱼扔来扔去玩耍着，不仅改变了原有枯燥的工作模式，还吸引了顾客的注意。激发出自己的热忱，生活就会变得丰富而有趣。成长中的男孩应该多向西点人一样去学习和思考，以饱满的热情实现自己的梦想。
成长启示课
热忱的力量是巨大的，但对多数成长中的男孩来说，它依然处于冬眠状态，需要自己去培养和激发。男孩想要在同伴中脱颖而出，就必须对所做的事情抱有高度的热忱。只有发自内心地对身边的事物产生激情，才能创造出优秀的成绩，才能在日后的工作中受到赏识和重用。