第4章 用生命缔造奇迹——海伦·凯勒
有这样一个女人，她既看不到，也听不见，幽闭在盲聋世界里，却接受了生命残酷的挑战，用自己所有的爱心去拥抱世界，以惊人的顽强的毅力面对人生刻意制造的困境，终于在黑暗中找到了属于自己的人生，属于自己的光明。
她用她的爱缔造出万丈光芒的气场，虽然她处于一片黑暗和安静的世界里，却给无数的人带来了无限的光明和欢乐。
成长中的奇迹
海伦·凯勒1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部的一个小城镇——塔斯喀姆比亚。
她在19个月的时候遭遇一场猩红热，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊之中。
但是，1887年3月的一天，这是海伦·凯勒生命中最重要的一天。她的父母为她请来了一位教师──安妮·沙利文小姐。在导师安妮·沙利文的帮助下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，并学会写字、打手语。当波金斯盲人学校的亚纳格诺先生以惊讶的神情读到一封海伦完整地道的法文信后，这样写道：“谁都难以想象我是多么的惊奇和喜悦。她3个月的学习就取得这么好的成绩，在美国，别人要达到这种程度，得花上一年工夫。”这时，海伦才7岁。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，因为每条出口都已向她紧紧关闭。但是，她是个奇迹。她竟然一步步从地狱走上天堂，不过，这段历程的艰难程度超出任何人的想象。她学发声，要用触觉来领会发音时喉咙的颤动和嘴的运动，而这往往是不准确的。为此，海伦不得不反复练习发音，一个发音几乎要练习整整一个下午。可是她始终没有退缩，夜以继日地刻苦努力，终于可以流利地说出“爸爸”、“妈妈”、“妹妹”，这让全家人欣喜若狂。
1894年夏天，海伦出席了美国聋人语言教学促进会，并被安排到纽约赫马森聋人学校上学，学习数学、自然、法语、德语。没过几个月，她便可以自如地用德语交谈；不到一年，她便读完了德文作品《威廉·退尔》。法语教师不懂手语，只好口授，尽管这样，海伦还是很快掌握了法语。
海伦从小便自信地说：“有朝一日，我要上大学读书！我要去哈佛大学！”正因为她坚忍不拔的性格，以及高尚的情操，让她迎来了她生命中最重要的机会，哈佛大学拉德克利夫女子学院以特殊方式安排她参加入学考试。只见她用手在凸起的盲文上熟练地摸来摸去，然后用打字机回答问题。前后9小时，各科全部通过，英文和德文还获得了优等成绩，海伦怀着热切的心情开始了大学生活。
黑暗中释放光明
1904年6月，海伦以优异的成绩从拉德克利夫学院毕业。两年后，她被任命为马萨诸塞州盲人委员会主席，开始了为盲人服务的社会工作。到了1921年，美国盲人基金会终于成立了。海伦是这个民间组织的领导人之一。
在繁忙的工作中，她始终没有放下手中的笔，先后完成了14部著作。
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。书中收录的《我的人生故事》，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。与此同时，她还致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动，1964年获总统自由勋章。她的事迹曾两次被拍成电影。
就是这样一个被迫把自己幽闭在盲聋世界里的人，以惊人的毅力创造了无数次旁人所不能企及的奇迹。海伦·凯勒用自己生命的全部力量四处奔走，建立起了一家家盲人、聋哑人的慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。
1968年6月1日，88岁的海伦·凯勒──这位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的聋哑盲学者、作家、教育家，在鲜花包围中告别了人世。然而，她那不屈不挠的奋斗精神，她那带有传奇色彩的一生，却永远载入了史册。正如著名作家马克·吐温所言：“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”
无声胜有声
海伦·凯勒用她的行动谱写了一篇惊天动地的感人篇章，她用坚强的意志向世人展示了超越自我的伟大力量。这种看似无声胜有声的力量，被人们称之为——气场。气场是人们戴在身上无形的精神符号，海伦·凯勒就是用她顽强不屈的信念让人们在她精神世界的强大能量里，获得了无形的力量。而且这种力量会帮你克服重重困难，一直鼓舞你走向成功。在你需要它时，它会不离不弃，就像运动员储备力量那样，在忽然需要的时候给你一种近乎超人的神奇之力。
当你知道一个人眼睛是瞎的，耳朵是聋的，那么你自然会产生出同情和怜悯之心。但当这个人凭借自己顽强的毅力，做出了不平凡的成就，当她用自身的努力，明确地告诉世人，我不需要你们同情的时候，你是不是应该为她起立鼓掌呢？没有人愿意遭遇不幸，但当不幸降临的时候，能勇敢承受，并且对命运奋起还击的人是能够博得大家敬重的。尤其当这个人创造了常人所不及的奇迹，并且还能用自身的影响力去帮助别人的时候，她的勇气早已经转化为气场，一种虽然无形，却能让万人瞩目的能量。